八年级学生会议发言稿

一、第一次考段测试

今天，我们召开级部大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们更加刻苦学习，更快地提高成绩。这次考试，整个年级共有232名同学参加。经过老师们的认真评阅，考试成绩已出来，全校最高分是八⑵班的孟凡勇同学，她考了755分，全年级700分以上学生17人，500分以上的112人，让我们以热烈的掌声对他们取得的成绩表示祝贺。但不合格学生也不少，300分以下的17人。本学期的学习至关重要，是两极分化形成的重要时期，所以这部分同学应该振作起来，树立信心，鼓起勇气，让我们也用热烈的掌声为他们加加油，鼓鼓劲。

本次考试，就同学们而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习方法、学习效果的检查和总结，是学习知识的巩固和加深。考试起到了加油站，检修站的作用。 

1、     各科最高分

语文：110分  一班  杨新秀

数学：95分   二班  孟凡勇

英语：93分   二班  孟凡勇

物理：93分   三班杨腾辉  二班潘玉芳

政治：100分

历史：100分

地理：105分  三班  赵洋洋

生物：96分   二班  孟凡勇

对以上取得优异成绩的同学提出表扬，并号召全年级同学向他们学习，让我们用最热烈的掌声对以上取得优异成绩的同学表示衷心的祝贺！学习他们的刻苦，踏实，实事求是，肯学，让我们掀起一个学习先进，赶超先进的学习热潮。

2、我们学习上还存在的问题

⑴各班均有少数学生态度不端正，目的不明确。

他们还不知道为什么要学习。不学习的人，像不长庄稼的荒地，无知识比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大。中国有句谚语：“少年好学，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空。”不好学上进的人今后干任何工作都将干不出成绩，早晚要被社会淘汰。而这种良好习惯就要在年轻求学时代培养。

⑵行动不自觉，学习不刻苦。

①  各班均有部分同学不能按时完成作业，或作业偷工减料。

②  部分学生主观上惰性较大，对学习有畏难情绪。我希望同学们能端正态度，不要挑战学校纪律的严肃性，否则，对你今后的人生发展将会产生不良的影响。

③  这次考试有很大一部分学生学科发展不平衡，出现了明显的偏科现象。这部分同学要根据自己的学习情况，及时调整学习方法，加大对薄弱学科的精力投入，要树立信心，增加勇气，多做多练，注重平时的知识积累，认真对待错题的订正，多与学科优秀的同学和教师交流、提问，节假日加强补习，我相信，只要肯努力就一定会取得较大的进步。

④要合理安排好双休日、假期的时间，充分利用你的闲暇时间。周末，家长无暇顾及你，生活秩序全乱套，看书和作业仍在脑后，到星期天下午才匆匆忙忙赶作业，你想，这样的作业和学习谈何质量，老师还要批改，讲解，还要为你生气，还会向你父母反映，到头来你回去还要挨骂，这又何苦呢？都是你自找的，所以，同学们一定要合理安排好学习和休息的时间。身为学生，学习是你的第一要事，一切事情都要为学习让路，竭尽全力吧学习搞好。

3、答题层面存在的问题：

1.学习习惯养成不到位，规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶、敷衍燎草、随意性大，该得的分因不良习惯而丢失。

2.基础不牢，对基本方法、基本技能、基本的学科思想不能熟练、准确的掌握和应用。

3.做题的态度、思维品质差异大。部分学生不审题，乱答题；很多学生的表述能力较弱，影响得分率。

4.应变能力差，做题的思维不开阔。整体感知能力、归纳能力、语言整合能力、表达能力较差，一遇到稍难题目题型，就没有办法，创新思维能力不够。

5.英语学科听力、阅读、写作还有些问题，要引起同学们注意。

6.缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误，两极分化严重，要引起同学们的注意。对新课标要求的基础知识和基本技能，综合思维能力，政史学习方法、规范的语言表达等有待于进一步提高。

4、学习策略方面存在的问题：

1、有的同学的学习方法不够灵活；同时对自己要求不严，学习时间抓得不紧，学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；

2、有些同学学习目的不够明确、态度还不够端正，每天待在学校里不知道自己在做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业。

 3、意志薄弱，存在畏难情绪，对自己缺乏信心，稍遇挫折，便自暴自弃，对学习就放任自流甚至不珍惜来之不易的机会，不能很好把握现在大好的学习机会，放弃了学业。                                                                                                                                                                                                                                                      

4、偏科现象严重。

三、提出要求

第一、要养成良好的学习习惯。

课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷，课间勤学好问，还有要珍惜时间、不断进取。

很多年前，亚历山大帝国图书馆发生火灾，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免，有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下这本书，书本身不是很有意思，但书页里却藏着一样非常有趣的东西，一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓的点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金，小纸片上写着，这块奇石在里海边可以找到，但是奇石外观跟海边无数的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头是凉的，这个穷人带着简单行囊，露宿里海边开始寻找点铁成金石。

他知道，如果他不将捡起来的冰凉石头随手扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已摸过的石头，而无法辩认真正的奇石。为防止这样情况出现，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔，一天过去了，他捡的石头没有一块是书中所记的奇石，一个月、一年、二年、三年，一年又一年，他还是没找到那块奇石，但是，他不屈不挠，继续捡石头，扔石头，没完没了，有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，这个扔石头的动作太习惯了，以致当他梦寐以求，苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

大教育家洛克说过："习惯一旦养成以后，用不着借助记忆，很容易很自然地就能发挥作用了。"

事实确实如此，就拿那个穷人来说，他多年的风餐露宿，苦苦寻觅，为的就是那块点铁成金石，可当他找到后却随手扔到海里了，不是他不想要那块石头，而是往海里扔石头的习惯动作致使他做出令自己遗憾不已的蠢事。

第二、学习要刻苦。

希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识、梳理知识。

第三、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学习要求，课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷。要勤动脑、勤动手、勤动口，要多听、多说、多读、多写、多问。在思想上重视，在行动上落实。

第四、要正确评价自己，注意复习的方法和技巧。

在复习时，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。要解剖自己，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，每一个学科中哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有因素有哪些？因为成功的起始点来自于自我分析，了解自己，世界上最顶尖的成功人士都是由不断地学习别人的长处，同时不断改正自己的短处而成功的。

第五：要解决好偏科问题要多花时间，多动脑筋，尽力提高。

四：提出希望

希望同学们要面对成绩，不骄不躁；面对失败，绝不气馁。我们要从成绩中总结经验；从失败中吸取教训，不在失败中消沉，要保持良好的心态，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，顽强进取，争取在以后的学习中取得优异成绩。

二、两点希望

⒈习惯很重要

很多年前，亚历山大帝国图书馆发生火灾，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免，有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下这本书，书本身不是很有意思，但书页里却藏着一样非常有趣的东西，一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓的点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金，小纸片上写着，这块奇石在里海边可以找到，但是奇石外观跟海边无数的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头是凉的，这个穷人带着简单行囊，露宿里海边开始寻找点铁成金石。

他知道，如果他不将捡起来的冰凉石头随手扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已摸过的石头，而无法辩认真正的奇石。为防止这样情况出现，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔，一天过去了，他捡的石头没有一块是书中所记的奇石，一个月、一年、二年、三年，一年又一年，他还是没找到那块奇石，但是，他不屈不挠，继续捡石头，扔石头，没完没了，有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，这个扔石头的动作太习惯了，以致当他梦寐以求，苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

大教育家洛克说过："习惯一旦养成以后，用不着借助记忆，很容易很自然地就能发挥作用了。"

事实确实如此，就拿那个穷人来说，他多年的风餐露宿，苦苦寻觅，为的就是那块点铁成金石，可当他找到后却随手扔到海里了，不是他不想要那块石头，而是往海里扔石头的习惯动作致使他做出令自己遗憾不已的蠢事。

习惯是一种顽强而巨大的力量，习惯不止包括饮食起居的习惯，更有行为习惯、学习习惯、为人处世习惯，还有思考的习惯，答题习惯，书写习惯等。它可以主宰你的人生，要成就学业，事业，要拥有美好的人生，必须养成好习惯，服务于我们，否则我们也会将点铁成金石扔进海里。美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

 

第二篇：段考分析

高三（13）班段考质量分析会

班主任： 丁立

在刚刚结束的段考中，13班全体师生历经三个月的拼搏与奋斗，取得了一定的成绩，显示出我们对高三的极大信心和勇气，既达到检测学习成效的目的又获得了宝贵的实战经验。当然，本次考试在一定程度上也暴露出一些问题，是要我们警醒和采取措施的。现就本次考试的具体分析数据和本人工作的反思总结如下，仅供同志们参考，敬请领导批评指正！

一 .基本面

如果按照本次考试定的标准，我们班一本上线为0，二本上线9人，三本上线21人，大专上线36人。相比第一，第二次月考情况，我们班这次的尖子生方面有严重不足，第一次月考孟少康146名，张晨彤227名；第二次月考孟少康87名，但这次孟少康256名，让我和孟少康都感到胆战心惊。其中10班有两个，11班有三个，12班有两个，15班有一个都相继超过了张晨彤。这对我和我们13班的尖子生产生了很大威胁！

另一方面，我们班的后进生已经有所转化，面对于1000名以后的学生，我们只有7人。比这上两次应该有所改变，应该得益于考前的兄弟班级的挑战，挑战书贴在外面的柱子上，我时刻提醒学生，对手正在对我们虎视眈眈，我们该现在在干什么？对手有多强，我们就有多强。

综合以上分析，感觉到我们班的二本指标与级段的12人还有很大差距。很难与其他平行班级抗衡，即使有一点点的优势，但也不能忘记我们的目标，但也不能因此而忽略问题与不足，甚至还沾沾自喜，面对高考，我们的形势还很严峻。

二 .解决措施

1·面对尖子生，重新树立信心，坐下来认真分析。我相信我们班的尖子生，因为三次考试，前三名都没有改变，这说明这三个学生还是比较有实力。当然我也更相信我们班的任课教师，面对学生的问题，他们都舍弃休息时间，尤其我们班的英语老师，面对们孟少康，已经下了很大功夫，至少学生已经看到了希望。

2·把握现实，学生就是这样的学生了，我们要摆正观点，端正态度，充分挖掘和利用学生。考试过后，我首先找的就是1000名后的学生谈话：再差你们也是13班的学生，有问题咱解决问题，有困难咱解决困难，但面对学习我们要有信心，要求他们必须摆脱后进生的帽子。可能这一批学生以前都没有过这样的待遇，反正刚开始都很下劲，有些学生狠下决心，为提高课堂效率，主动站在后面听课；为了提高早读效率，有个同学主动要求站在讲台上读书，要让大家监督，同时他自己读书声音很大，对下面的学生也是很大震撼。至少现在他们还在坚持着，我想我也会一直监督提醒着。

3·构建和谐班集体，符合“团结，紧张，和谐，有序”级段氛围，鼓动学生时时早，事事早。段考过后，我们班教室后面准备了一本班级日志，时刻记录班级情况，多表扬鼓励，每天记录最早到班的前两名。目前效果比较明显，即使第一个进班的也必须跑着进班，由于要求学生前一天晚上读背被材料都准备好了，所以一个人到班有一个人的声音。

4·简单的事情重复做，早晨开门进班，记下最先到的学生；进班狂读，黑板上学生鼓励学生的话；饭间集体提水，让每个人每天都有热水喝，服务每个人，被每个人服务者；中午的每日一题的及时点评；晚上的每天学习感悟，学生坚持着写，我一直坚持着看并批改，写下鼓励的话。重复的事情用心做，用心做的事情坚持做。

总之，班级管理是一个动态的过程，也是一个不断学习的过程。班级管理需要激情，更需要耐心和爱心。我相信，在级段领导的大力支持下，在13班任课老师的共同努力下，13班一定会越来越好，取得更大进步！