新集中学 “励耕计划”工作总结

根据彭教发【2011】317号《彭阳县2011-2012学年度中央专项彩票公益金“励耕计划”试点工作实施方案》的文件精神，新集中学高度重，认真组织落实了此项工作，现将有关情况总结如下：

一. 领导重视，组建机构。

学校领导高度重视“励耕计划”工作，及时认真地给全体教师传达、学习了上级下发的文件精神，分析了我校教师的现状，立即成立了由校委会组织的 “励耕计划”工作小组，由马军、王应平、马久阳为组长，确保了此项工作的顺利实施。

二. 广泛宣传，认真摸底，确保享受人员准确无误。

召开全校教师会，开展了广泛的宣传，让大家领会精神，支持 “励耕计划”的工作，体会党的关怀，感恩党和国家，激励大家爱岗敬业，努力工作为新集人民的教育事业多做贡献的同时，要求 “励耕计划”工作小组的领导认真摸底，按文件精神给享受教师排好顺序，确保工作的公开、公正、公平。严格审报条件，享受 “励耕计划”者重点倾向于因灾致贫、重大疾病等家庭特别贫困的一线教师，校领导和 “励耕计划”小组长要审核好每位申报教师的实际困难程度，进行排序，并将排序情况在学校先公示，等公示无异议，再上报教体局。

三. 发放及时，程序规范。

资金一到位，就按时、集中、规范的发放了 “励耕计划”的公

益基金。按照要求在春节前就召开了 “励耕计划”公益金的发放仪式，将资助金发到了杨志新、马久阳、王应平、海正财、张献珍、马生林的手中。在本人到场签字后，由学校统一领取，打入本人银行卡，本人查账领取后，合影拍照存档。为了确保资助金的及时落实到位，督查组还通过电话调查的形式进行了暗访，确保了资助金没有出现违规和未到位现象，使党和政府的这项工作落实到了实处。

四. 存在的问题和建议

“励耕计划”就是及时雨，向家庭贫困的教师伸了援助的手，为一线教师排忧解难，可谓是雪中送炭。解决了部分教师的燃眉之急，可就是受助教师有点儿少。如果多一点儿，就能普惠到更多工作业绩好而家庭贫困的一线教师了。

彭阳县新集中学 2012-03-05

“励

耕 计 划”工 作

新 集 中 学

2012-3-5 总 结

第二篇：中学高一班主任工作总结与新学期计划

中学高一班主任工作总结与新学期计划

班主任工作总结与新学期计划

武进区礼嘉中学 高一（3）班 吴燕玉

充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”——

总的说来，上半学期，我班的成绩一直很不理想，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，确实不容许我不思考，不反省。我认真、反思，总结出以下三点：

1、作为班主任，我没能培养好学生的学习主动性，没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境，致使学生们提不起学习的兴趣与热情，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能及时制止。

2、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制能力较弱，致使学习马虎，成绩上不去。

3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况，发现问题，解决问题，致使学生各门功课都很薄弱，学习没有热情。

总结以上经验教训，我决定在新学期中针对以上情况，认真制定计划，形成一套比较完整的班级管理体系；平时注重向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问；多和学生交谈，及时了解学生动态，帮助他们找到更适合他们的学习方法??争取在本学期使高一（3）班呈现新的面貌，让大家都放心！

XX年2月10日