潢川五小2014-2015学年下期一、二年级
讲故事比赛活动总结
为了进一步学习和弘扬雷锋精神,让孩子们了解雷锋的动人故事,从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献胡精神,我校在5月13日下午开展了以“学雷锋,助人为乐”为主题的讲故事比赛。 本次参赛的是一、二年级的学生。17位小选手经过精心准备,站在台上虽面对众多评委,却自信满满,毫不怯场。他们从发生在身边的好人好事讲起,讲述了富有感染力的故事。在故事中一个个新时代的雷锋,活灵活现,一个个例子虽小却感人至深,有的选手讲的是自己学雷锋的感人事迹,比如二(3)班郑澣的故事题目是《人民的勤务员》;有的选手讲的是身边的人学雷锋的感人事迹,比如一(1)班吴寒冰的《向雷锋叔叔学习》,就是举班内的好人好事;还有的同学用童话故事的形式向我们展现了不一样的雷锋,比如二(2)班王月婉讲的《助人为乐的小白兔》。
虽然本次比赛取得了圆满的成功,但也有几点不足之处需要我们帮助学生改进:1、有的孩子讲故事时吐字不清,发音不准,语言组织有问题。比如,一(2)班的陈星说话含糊不清,一(1)班的胡海博在故事结束后说“故事表演完了”。对此,我们的语文老师课上课下可以让孩子多读书多回答,锻炼他们的口头表达能力。2、部分学生在讲故事时,并没有注重“讲”,更像是在背故事,没有感情,也没有注重与台下观众的眼神交流。比如二(4)班的黄籍萱讲故事时眼神左右漂浮。对此,我们可以针对所要讲的故事制作课件,让故事
有画面、有音乐,这样一方面可以渲染气氛,烘托氛围,更能吸引听众,另一方面也可以改善孩子们由于紧张出现的语速把握不当、语气奶声奶气、表情僵硬、神态不自然等问题。3、比赛现场的纪律有时不是特别好。对此,各班带班老师应教导孩子学会聆听,认真听别人说话是一种尊重,用心欣赏是一种素养。
通过本次比赛,进一步激发了学生的阅读兴趣,加深了学生对故事的理解,挖掘出了孩子们的潜能,更提升了学生的综合素养。以后我校还会举办更多类似的活动,让我们和孩子共同成长!
2015.5.19
第二篇:讲故事比赛
金泉小学2011讲故事比赛
为深入开展“唱读讲传”活动,丰富校园文化生活,推进中小学素质教育,提升师生文化素养,经研究,决定举办第三届中小学生“十佳故事大王”比赛。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
争当四好少年,添彩“三创”江津
二、参赛对象
分小学低段、小学高段,每班1-2名参加.
三、时间安排
12月3日。
四、奖项设置
决赛分小学低段、小学高段,设“故事大王”和“故事之星”两个奖项。
五、评分标准
比赛采用100分制进行评判。
(一)文本要求30分。内容主题鲜明,充实具体,健康向上,文辞优美,有较高的艺术渲染力。
(二)表演要求60分。语言表达(思路清晰,脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅)20分;表演技巧(精神饱满,仪态自然、声情并茂,能打动听众)20分;舞台形象(着装大方,举止得体,符合故事中人物身份,台风端正)20分。
(三)现场效果10分。观众反应和现场效果。
(四)原创故事在总分上加0.5分。
(五)超时扣分(直接在最终成绩中扣)。每位参赛选手讲故事时间应控制在8分钟以内,超出8分钟,10秒以内的不扣分,10秒以上的每10秒扣0.2分,最多扣1分。