《复习一》 教学目标: 1.掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2.比较并抄写形近的声韵母。
3.能够看图说话，拼读音节。 4.认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5.能认读本单元所学的生字和词语。 德育目标:课中加强文明礼貌用语，做一个有文明懂礼貌的好孩子。 教学准备:带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片;教学课件;生字、词语卡片 教学时间:2课时 第一课时 一、第一题:我会读。 1.打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。(集体读) 2.按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。 二、第二题:我会写。 1.出示:b---d f---t n---m u---? 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。 2.对比抄写，边抄写边小声念字母。 3.游戏:给声母找朋友 把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问:“谁是我的好朋友?”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。 第二课时 一、第三题:看看读读。 1.看看图上画着哪些东西，你认识吗?根据学生的回答出示音节:lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、 2.你能用上这些词语来说一句话吗? 3.读音节。(指名读、开小火车、齐读) 二、第四题:我会连。 1.看看图上画着哪几种动物? 2.拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里? 3.画线把动物和相应的音节连起来。 三、第五题:我会认。 1.打乱顺序，卡片认读生字、词语:大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。(指名读、开火车、齐读) 2.给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。 3.游戏:找朋友。 把生字卡片发给学生，教师或请学生来组词，说出一个词语时，拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来，并拿着卡片领着同学读，如:“大，大家的大”。 《g k h》 教学目标 1.学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 4.认识5个生字，会读儿歌。 德育目标:建立爱护环境，保护树木的意识。 教学重点难点:g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。 教学准备: 1.配合学习g、k、h教学课件;g、k、h的字母卡片;画有四线格的小黑板。 2.本课的生字、生词卡片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、复习单韵母和学过的声母 二、学习声母g 1.看图，.教学声母g。 (1)指导看图。提问:图上画的什么?谁能给小朋友讲一讲鸽子。 (2) 出示声母g。谁认识?请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。(教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g音。可以边读边讲解发音部位和发音方法。) (3) 指名试读 2.学生练习发音，体会发音要领。 3.利用图上的橄榄枝学习g的形。还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形。 小结:图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。 4.教顺口溜:9字弯钩g、g、g。 比较读g-e、g，让学生进行感知比较，进一步掌握g的发音要领。 三、练习拼音 1.复习拼音方法。 2.让学生试着拼读:g-a、g-e、g-u。 3.指名拼读音节。 4.范写g，学生书空练写。 四、学习声母k。 1、出示图画。老师领唱:小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。 边说边板书k，你们看一群小蝌蚪碰在水草上。告诉学生:“k”读“蝌”音要轻、短。 2.指名试读。 3.领读、齐读、指名读。 4.告诉学生:k的发音部位与g同，但要吐气。用薄纸放嘴边比较读g、k。 5.“开火车”读k。 6.比较k-e，k的读音。 7.提问:你怎样记住k的形。 教顺口溜:蝌蚪叮草k、k、k。或一挺机枪k、k、k。
8.范写k，学生书空练写。 9.让学生试着拼读:k-a、k-e、k-u。 五、教学声母h。观察图画，说明图意。 1.试读h音。 2.示范发音、领读、齐读。 3.比较读k-he、说一说它们的不同。(k是声母，读音轻、短，he是音节，声音响亮。) 4.比较读k、h，让学生体会气流的强弱。 用手掌对着嘴试验气流强弱:发g时感觉不到气流冲出;发k时有气流冲出;发h时虽有气流冲出，但气流比发k时的气流弱。 要充分发挥图的表音表形作用，让学生读音记形。注意区别形近字母 5.教顺口溜:小椅子h、h、h。 6.范写h，学生书空练写。 7.让学生试着拼读:h-a、h-e、h-u。 六、指导学生在四线格中书写g、k、h 讲清g、k、h的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置。笔画名称:“”叫竖左弯;“”叫左斜右斜。 七、总结本课学习情况，表扬
学习好的同学。 第二课时 一、复习g、k、h的音、形 二、教学三拼连读法。 1.看图，右边画着西瓜，“瓜”的音节是guü，guü是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同? 2.再看图示，g是声母，u叫介母，a是韵母，小女孩猛推g、u、ü三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节guü。 3.教师示范拼读。(声母g读得轻短些，介母u要快读，韵母ü读得响亮些) 4.教儿歌:声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 5.练习拼读三拼音节。 (1)带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。 三、读儿歌，读词认字 1.带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法; 2.读谜语，猜一猜，能说出为什么是“手”; 3.联系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声; 4.认读五个生字，注意区别画-花、个-哥每组字的声调。 四、扩展活动 1.拼读三拼音节，说说它们是什么。 huü(花)guō(锅)huǒ(火) 2.读一读，比一比每组的音节有什么不同。 gü-guükü-kuühü-huü gū-guōhú-huókù-kuò 3.读一读，连一连。 huü huà g? gè 画 花 哥 个
第二篇：人教版八年级语文上册词语总结(拼音、解释)
八年级语文（上）生字词
hu? yǎn qiān m? tiáo M? cǎn dī lì jiào jū gōng zhu?
转弯( )角 阴( ) ( )防 瓦( ) 地( ) （ ） 烧（ ）
( )然开朗 屋舍（ ）然 （ ）交通 黄发垂（ ） yì xīn h?ng rú dú ( )太守 惟吾德（ ）（ ） 案（ ） zhu? qīng lián xia ru? ? ( )而不妖 （ ）玩 （ ）篷 （ ）冠 zhě tǎn jiǎo rán
衣（ ） （ ）胸露乳 （ ）首昂视 多（ ）者 guān guǎ zhàng xī sù
( )孤独 重岩叠（ ） 不见（ ）月沿（ ）阻绝 yù tuān tán yǎn shù 乘奔（ ）风 素（ ）绿（ ） 绝（ ） 飞（ jiàn zǎo xìng lín tuí
林寒（ ）肃 （ ）交横 沉（ ） 夕日欲（ ） m?ng chōng lǚ shū gě ( )数百 如（ ）平地 （ ）尔 一（ ）无迹 jiù lìn cuì sōng hàng dàng ( )看幕 （ ）衣炉火 雾（ ） Suí jìng yù a dāng wú dí kuì （ ）( ) 阻（ ） 锐不可( ) ( )湖 ( )港 ( )退
líng jiān xiān páng b? cuàn sài nua 高屋建( ) ( )灭 ( ) 细 ( ) 逃( ) 要( ) ( )疾 Jìn qiú za cuān qīng gāo huáng 寒( ) ( )着（ ）歪 ( )月明风( ) 竹（ ）张（ ）失措
Ji? wēiwēi fú qia zāng cái 精疲力( ) 颤( ) ( )晓 箱( ) （ ）物 制( ) Dàng liáo míng hài piē fà láng ( )然无存 眼花( )乱 不可( )状 惊( ) （ ）见 （ ）
Xī qiǎn miù hē cuì lù miù chōng jǐng 晨（ ） ( )责 荒( ) ( )护 纳( )杀( ) 荒( ) ( ) Xiāo dào lì pǎi sà sà 响彻云( ) ( )念 尖( ) ( )击炮 ( )
Hài lǔ sǒng huáng chuāng jié m ù ( )人听闻 ( )掠震( ) ( )急 ( )疤 ( )问 渴( ) Lǎn pī lì shuāng xiè sāng jí 疏( ) ( ) ( ) 孤( ) 交( ) 奔( ) 狼( ) Sù sù zhì fù tuí xiè dàng zào ( ) ( ) 典( ) ( )闲 ( ) 唐琐( ) 凹( ) 烦( ) gān gà dào ting huáng pì dì ( ) 微不足( ) 大( )广众 ( ) 恐 荒( ) 取( ) Kū lóu zhì kuì zuò kè jì xū hǎn ( ) ( )笨 ( ) ( ) 扣 接( ) 唏( ) 稀 ( )
è hà o hē zhuó jì liǎng pèi yàn zhōu zhōu ( ) ( )斥 焦( ) ( ) 颠 ( ) 吊 ( ) 文 ( ) básha liáo lǚ nu? nu? hu? 长途( )( ) 穷愁 ( )倒 风尘苦( ) 连声( )( ) 生死( )福
xiáo zhu? xiào lún jiàn 无动于 zh ō ng （ ） zh ě ( ) 皱 ji ?（ ）难 追sù（ ） （ ）河 张（ ）惟妙惟（ ）巧妙绝（ ） 长虹饮（ ） 天衣无 fang（ ） 潮xī（ ） 鸟tún（ ）目 骨g?（ ）dūn shā zhù xiān jìng 桥（ ）（ ）风景 （ ）足 （ ）细 强（ ） ( )介 前（ ）后顾 （ ）（ ） 丘（ ） （ ）（ ） 失h?ng（ ） fān（ ）篱 归jiù（ ）在ji?（ ）难逃 五彩斑lán（ ） xiào（ ）聚山林 束手无ca（ ）
xī yì（ ）河bàng（ ） yín（ ）咏 qǐ（ ）丽 m?i zhān xuān xia ha lín xún 物 jìng（ ）天择 无动于zhōng（ ）繁yǎn（ ） 水yù（ ）
l?u zhàng qiáng wēi zhì jiàn （ ）空 重峦叠（ ） （ ）（ ） 因地（ ）宜（ ） 赏 zhǎo zhēn zhu? yōng cái t?ng 池（ ） （ ）（ ） （ ）俗 自出心（ ）（ ）萝 jiàng fāng zǎo yù qìng 别具（ ）心 额（ ）（ ）井 （ ）花园 鸣钟击（ ）líu yōng áo pán fēi pín （ ）金 （ ）正 （ ）头 （ ）龙 （ ）（ ） tán zhàn chù jiǒng luán liú ( )香 （ ）蓝 （ ）立 （ ）然不同 金（ ）殿 （ ）璃 liáo cāng nà w?i xíng 烟雾（ ）绕 （ ）俗 （ ）凉 （ ）幕 造（ ） sháo guī shàn yíng qì tuī （ ）光 （ ）房 （ ）长 流（ ） 休（ ）（ ） 风雪zài ( )途 m?ng ( )发 销声nì ( )迹 连qiáo ( ) yùn ( )育 草长yīng ( )飞 农yàn ( ) wěi ( )度 shuāi ( )草连天 piān ( )然 xuán ( )殊 繁yǎn（ ）水yù（ ）f ān篱（ ）归jiù（ ）a运（ ）a制（ ）失h?ng（ ）ji? 掠（ ）qī息（ ）bān l án（ ）
yān（
）红日b?（ 气息yǎn yǎn（ ）
）西山