硬笔书法社团活动计划书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一 个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 一、指导思想 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而 且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断 深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教 学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具 有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教 师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基 本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其 书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远 的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动时间：每周五下午最后一节课 四、活动地点：二年级教室 五、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做 好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴， 利用写字课以及课余 时间进行描写练习。 3．利用书本，强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活 动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励， 对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资 料档案管理。

8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 六、具体活动安排 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 第 5 课时 第 6 课时 第 7 课时 第 8 课时 第 9 课时 第 10 课时 第 11 课时 第 12 课时 第 13 课时 第 14 课时 正确的写字姿势 横的书写 竖的书写 撇的书写 捺的书写 点的书写 提的书写 竖钩的书写 斜钩的书写 卧钩的书写 竖弯的书写 竖弯钩的书写 部首写法 综合练习

第二篇：编织社团活动计划书

开展编织社团活动，在于培养学生的兴趣、爱好、增长知识提高技能丰富学生的课余文化生活动员和吸引广大学生积极参与社团活动中来努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。为了给爱好的同学一个良好的学习环境，现将本学期编织活动安排制定如下：

一、 活动目的

通过社团安排的活动，使学生的特长得到更好的发展进一步了解，除了课本以外一些艺术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力，提高生活技能。

二、 活动要求

1、 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、 每周三第三节可，小组成员必须准时到达指定地点。

3、 小组成员应严格遵守纪律、不准大声喧哗、不准做与编织

无关的事。

4、 每次老师布置的作业，学生应该按时完成。

5、 爱护教室内德设施和用品。

6、 准备好相应的棒针以及所需要的毛线。

三、 活动内容

1、 以编织基础教程为主，学习编织简单的物件而进行教学。 编织社团活动计划书

2、 欣赏实物作品、提高欣赏水平。

3、 通过与家长交流，训练学生的动手能力和造型能力。

四、 采取措施