六年级健康教育教案

一 青春期心理健康（一）

一． 教学目的

让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准。

二． 重点难点

重点：心理健康的概念和心理健康的标准。

难点：如何使自己逐步具备良好的社会适应能力。

三． 教学建议

1.通过举例解释什么是心理活动。

2.讲解心理健康的概念和心理健康的标准。

四．参考资料（教参）

1.什么是心理？

2. 心理健康的概念和心理健康的标准。

3.心理健康青少年的表现。

五．练习题

1. 等心理现象的总称。

2. 心理健康的标准：（123志健全。（4）人际关系的心理适应。（5）行为协调，反应适度。

（6）心理特点与年龄相符。

二 青春期心理健康（二）

一． 教学目的

使学生懂得培养自己良好的情绪、性格和行为对心理健康的重要性。

二．重点难点

重点：什么是良好的情绪、性格和行为？

难点：让学生懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为。

三．教学建议

1．引导学生阅读课文、观察图片。

2．让学生了解自己的性格特征。

3．引导学生分辨良好的情绪、性格和行为。

四． 参考资料（教参）

1．情绪愉快是心理健康的表现。

2．儿童青少年时期是培养良好性格的关键时期。

3．良好的行为是心理健康的反映。

三 青春期心理特点

一． 教学目的

使学生了解青春期心理特点，正确看待自己身上的生理和心理变化，以及如何适应这些变化，使自己健康成长。

二．重点难点

重点：青春期心理特点。

难点：如何看待自己身上的生理和心理变化。培养独立思考能力，善于听取别人意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣。

三．教学建议

1．通过提出一些问题，让学生认识青春期心理有哪些变化。

2．教师引导学生如何看待这些变化，以及正确处理由于这些变化引起的问题。

四．参考资料（教参）

1．

2． 提问。 根据学生对问题的回答，教师作归纳性的引导。

五．练习题

1．

2．

3．

4．

5．

6． 当你遇到问题时，你愿意听取父母师长的意见吗？ 你小时侯玩的玩具现在还有兴趣玩吗？ 你是否仍希望父母有更多时间陪伴你？ 你现在有多少个关系密切的伙伴？ 对异性同学的感觉是什么？ 你感到最高兴的事情是：（ ）

你感到最苦恼的事情是：（ ）

四 青春期的营养与体育锻炼

一． 教学目的

让学生认识到青春期是人体生长发育高峰期，摄入足够的营养物质，积极参加体育锻炼是青春期身心健康的重要保证。

二．重点难点

重点：青春期人体发育阶段对营养的需求以及体育锻炼的重要性。 难点：平日如何注意营养和体育锻炼。

三．教学建议

1． 简述各种营养的作用。

2． 综述营养与体育锻炼的关系。

3． 提出青春期运动的注意事项。

四．参考资料（教参）

1．各种营养素的作用。

2．营养与体育锻炼的关系。

3．青春期运动的注意事项。

五．练习题

1提高身体素质的重要手段。

2．人体需要的7纤维素。

3．体育锻炼应注意的原则是：（1）经常性。（2）循序渐进。（3）量力而行（4）运动与休息适当交替。

五 青少年的自我保护

一． 教学目的

使学生懂得如何自我保护，确保自己的人身安全。

二． 重点难点

重点：学习自我保护的重要性以及自我保护的技巧。

难点：如何做到自我保护。

三． 教学建议

1．讲解青少年学生建立自我保护意识的重要性。

2．结合本课的内容，选择一些现实生活中的事例来说明如何保护自己。

四． 参考资料（教参）

1．青少年要做好自我保护，最基本的一条，是要有是非观念。

2．青少年思想单纯、好奇、轻信，这一弱点往往容易被社会上的坏人利用。

3．青少年应不与品行不端的人做伙伴。

4．青少年应增强交通法规意识，自觉遵守交通规则，这也是青少年做好自我保护的一项重点内容。

五． 练习题

1．青少年要做好自我保护，最基本的是要有自我保护意识、学习自我保护方法。

2．双休日你将会选择到下列哪些场所去活动？（ ）

① 公园 ②游戏机室 ③少年宫 ④卡拉ok歌舞厅 ⑤运动场

3．如果同学约你外出旅游，你是否会先征得父母的同意？（ ） ①是 ②否

4．如果有陌生人给你饮料或食品，你将会：（ ）

①接受 ②婉言拒绝

六 做个有责任感的好学生

一． 教学目的

1． 使学生认识什么是责任。

2． 使学生认识对自己、集体、家庭和社会的责任。

3． 使学生认识责任感是要从小培养的。

二． 重点难点

重点：对责任的认识。

难点：如何培养学生的责任感。

三． 教学建议

1．引导学生回答什么是责任感。

2．启发学生列举出有责任感和不负责任的表现。

3．教师归纳说明如何培养责任感。

四． 参考资料（教参）

1．什么是责任？

2．社会是一个整体，个人是社会的一员。

3．有责任感属于一种个人品德，是要从小培养的。

五． 练习题

关于责任感，下列哪些说法是对的，哪些是错的： ①有责任感属于一种个人品德。(对)

② 责任感是天生就有的。（错）

③ 责任感是要从小培养。（对）

④学习成绩好不好是我个人的事，与有无责任感无关。（错）

七 正确面对现实

一． 教学目的

让学生以正确的态度面对现实。

二．重点难点

重点：要做到正确面对现实，需注意三方面的问题。

难点：如何才能做到正确面对现实。

三．教学建议（教参）

1．以活动课的形式组织教学。

2．教师总结。

四．参考资料（教参）

1．

2．

3． 面对现实，就是用正确的态度对待客观的事物和所处的环境。 每个人都有不同的经历，学习和生活的环境会有所不同。 正确面对现实主要应做到以下几点。

五．练习题

1．要做到正确面对现实，应注意：（ ）

①正确认识自己 ②善于适应环境 ③正确对待成败得失

2．如果做某件事情失败了，你会采取下面的哪些态度来面对（可多选）：（ ）

①非常失望 ②以后不再做此事 ③重新再来 ④考虑自己的目标定得是否恰当，或者方法是否正确。

八 如何进行心理咨询

一． 教学目的

让学生知道什么是心理咨询，并懂得在遇到问题时以适当的方式寻求咨询人员的帮助。

二．重点难点

重点：心理咨询的概念、方法和内容。

难点：不是有病才去找心理医生，只要是个人遇到了自己不能解决的问题都可以进行心理咨询。

三．教学建议

1．引导学生详细观察本课的插图，阅读课文。

2．可自编短剧，模拟咨询时的情景，并在课堂上表演，使学生了解如何进行心理咨询。

3．教师小结：讲解心理咨询的含义、内容。

四．参考资料（教参）

1．

2． 心理咨询的含义。 心理咨询的内容。

五．练习题

1 ④宣传咨询。

2．如果你有问题需要咨询，

九 刺激性饮料对身体的影响

一． 教学目的

使学生知道哪些是刺激性饮料，以及这些饮料对身体健康的影响。

二．重点难点

重点：哪些是刺激性饮料及对身体的影响。

难点：刺激性饮料不宜儿童和青少年饮用。

三．教学建议

1．列举我们日常饮用的饮料，指出其中哪些是刺激性饮料。

2．讨论刺激性饮料对人体健康的影响。

四．参考资料（教参）

1．我国是茶的故乡，饮茶已有悠久的历史，茶是当今世界上的三大饮料之一。

2．咖啡是咖啡树果实内的种子，经焙干后碾成粉末而制成。

3．酒的营养价值主要是产生热量，但并不能提供各种营养素。

4．儿童、青少年尚未成熟，应少饮刺激性饮料。

五．练习题

1

2

3

4

5．酒精会损害人体哪些器官？ （ ④ ）

①大脑和神经 ②胃和肠 ③心脏和肝脏 ④以上都是 ⑤以上都不是

十 良好的考试心理

一． 教学目的

教育学生要以正确的态度、良好的心理参加考试，并知道考前要做好哪些准备。

二．重点难点

重点：考试心理卫生。

难点：考试成绩不理想的心理准备。

三．教学建议

1．引导学生详细观察本课的插图，阅读课文。

2．请学习成绩较好的同学谈自己是如何做好考试前准备的。

3．引导学生培养良好的考试心理。

4．教学生如何使用简单的调息放松方法。

四．参考资料（教参）

1．考试的目的。

2．做好考前准备。

3．消除临考的紧张心理。

4．正确对待考试成绩。

五．练习题

1．对考试应采取什么态度？（①）

①什么都不考虑，只求考出自己的真实水平 ②怕考不好时老师批评，家长责骂 ③怕考不好时成绩排名后退

2．考试前你如何做准备？（⑤）

①注意休息 ②合理安排复习时间 ③适当补充营养 ④准备好考试所需用品 ⑤以上均做到

十一 红十字青少年的义务

一． 教学目的

使学生知道红十字会的宗旨及任务。

二．重点难点

重点：红十字会的宗旨，红十字青少年的义务。

难点：如何理解红十字会的宗旨。

三．教学建议

1．简述国际红十字会与中国红十字会的基本知识。

2．重点讲解红十字青少年会员的义务。

3．有条件的学校可组织学生参加红十字夏令营活动。

四．参考资料（教参）

1．红十字会的创始人。

2．国际红十字会。

3．中国红十字会。

4．红十字青少年会员。

5．红十字青少年会员的义务。

6．关于红十字会标志的知识。

五．练习题

1．宗旨。

2 。

3．请列出3十字会组织交给的任务 。③积极参加扶贫济困、敬老助残、助人为乐等活动。

十二 定期健康检查

一． 教学目的

使学生了解健康检查的目的和意义，提高自我保健的意识。

二．重点难点

重点：健康检查的目的和内容。

难点：健康检查的意义。

三．教学建议

1．启发学生认识健康检查的重要性。

2．介绍健康检查的内容和方式。

四．参考资料（教参）

1．

2． 健康检查的内容。 健康检查的方式。

五．练习题

1．或身体缺陷 。

2．在最近的健康检查中，你的身高是千克，你的视力右眼 ，左眼 。

3．你认为自己的健康状况是：（ ）

①良好 ②一般 ③欠佳

十三 暗疮、体臭、口臭的防治

一． 教学目的

让学生认识暗疮、体臭、口臭的原因及防治方法，并引导学生注意青春期的个人卫生。

二．重点难点

重点：暗疮、体臭、口臭的原因及防治方法。

难点：保持良好的卫生习惯，预防暗疮、体臭、口臭。

三．教学建议

1．讲解暗疮、体臭、口臭的原因。

2．引导学生面对这些青春期少年男女常遇到的困扰。

四．参考资料（教参）

什么是暗疮、体臭、口臭？

五．练习题

1．

2少吃刺激性食物，多吃蔬菜、水果。

3消化不良、呼吸道疾病，如鼻炎。

4到通畅，疾病引起的口臭应去医院治疗。

十四 意外发生时的适当处理

一． 教学目的

使学生懂得如何应付意外事件，掌握意外事件的处理。

二．重点难点

重点：如何应付突发性的意外事件。

难点：对意外事件的处理。

三．教学建议

可以以讨论形式组织教学，或组织数名同学在课堂上以表演小品的形式模拟意外时间的处理，引导学生开展讨论，使学生了解掌握意外事件处理的基本原则。

四．参考资料（教参）

1．意外事件处理的基本原则。

2．紧急救助或报警电话的使用。

五．练习题

1

2

3

4．火警报警电话是

5．医疗急救中心的电话是。

6．公安报警电话是

十五 药物的作用与使用方法

一． 教学目的

让学生懂得照医生吩咐，按时、按量用药的道理。

二．重点难点

重点：药物的基本知识和正确的用药方法。

难点：如何判断用药得当、用药不当。

三．教学建议

1．简述药物的基本知识。

2．讲解用药方法。

3．强调用药过程的具体注意事项。

四．参考资料（教参）

1． 药物的基本知识。

2． 用药方法。

3． 安全正确用药。

五．练习题

1

23

4

十六 消费中的健康问题

一． 教学目的

让学生认识消费中与健康有关的问题，以帮助学生树立健康的消费意识。

二．重点难点

重点：认识消费中与健康有关的问题。

难点：培养学生健康的消费意识。

三．教学建议

1．引导学生讨论选购食物时应注意的问题。

2．讨论患病为什么要到正规合法的医疗机构诊治。

3．讨论娱乐消费对健康的影响。

四．参考资料（教参）

五．练习题

1

2限。

3

4．请列出3项不利于健康的消费： ①电子游戏机室。 ②吸烟。 ③喝酒。

十七 肥胖

一． 教学目的

使学生了解儿童肥胖是多种成年期疾病诱发因素之一。使学生了解肥胖产生的原因、肥胖对身体的影响、肥胖的防治方法。

二．重点难点

重点：肥胖的原因、肥胖对健康的影响。

难点：肥胖的防治方法。

三．教学建议

1．解释肥胖的定义、诊断标准。

2．重点讲解肥胖形成的原因和肥胖对健康的影响。

3．肥胖的预防和治疗。

四．参考资料（教参）

1．

2．

3．

4． 身高体重标准。 肥胖的定义、诊断标准。 肥胖形成的原因和肥胖对健康的影响。 肥胖的预防和治疗。

五．练习题（选择正确答案，可多选）

1．造成肥胖的原因有（ ④ ）。

①遗传 ②进食过多 ③运动太少 ④以上均是

2．防止肥胖的正确措施是：（ ① ③ ）。

①饮食平衡 ②节食 ③坚持体育锻炼

十八 市容环境卫生

一． 教学目的

让学生了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市人民的健康。

二．重点难点

重点：环境与健康的关系。

难点：爱护市容环境卫生从我做起。

三．教学建议（教参）

建议采用讨论式教学，由教师提出问题，学生进行讨论。

四．参考资料（教参）

1．

2．

3．

4． 什么是城市热岛效应？ 为什么白云山被称为广州市的“市肺”？ 为什么说珠江是广州的“母亲河”？ 垃圾问题是广州市市容环境卫生的主要难题之一。

五．练习题

1

2．你知道广州市政府提出的“青山绿水蓝天”计划是什么内容吗？试试说看。

十九 广州市的卫生医疗机构

一． 教学目的

使学生了解广州市的卫生医疗机构现状，以便在需要时能正确选择医院就医。

二．重点难点

重点：介绍广州市卫生医疗机构。

难点：各种卫生医疗机构的任务。

三．教学建议

1．

2． 介绍广州市卫生医疗机构。 引导学生懂得有病要到合法的医疗机构就医，健康才有保障。

四．参考资料（教参）

目前广州市卫生医疗机构的行政管理划分。

五．练习题

1

2

3．电话是

二十 学校健康促进

一． 教学目的

使学生了解学校健康促进的意义和内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

二．重点难点

重点：学校健康促进的意义和内容。

难点：学生参与健康促进活动。

三．教学建议

1．讲解健康促进的定义。

2．讲解学校健康促进的意义和内容。

3．引导学生讨论如何参与学校健康促进活动。

四．参考资料（教参）

1．

2． 健康促进的定义。 学校健康促进的意义和内容。

五．练习题

1．健康促进是干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境。

2．学校健康促进的内容包括：（g）

a．制订学校卫生规章制度和卫生行为规范b.搞好学校环境的净化和美化c.上好健康教育课d.提倡尊师爱生，师生关系融洽e.积极参与社区公益活动f.自觉接受免疫接种和疾病治疗g.以上均是

第二篇：六年级健康教育下册教案全集

健康教育六年级下册

全册教学内容（以单元为单位）

1、人体奥秘 2、良好的卫生习惯

3、饮食与营养 4、预防疾病

5、心理健康与社会适应 6、安全防护与生活技能

一、 全册教学要求：

在以上内容的教学中，要求同学们了解自己正在生长发育的青春期的身体生理变化特点

和保健方法，懂得理想与健康、考试前情绪调节等心理卫生知识，掌握考试卫生、体育卫

生和生活方式与健康等卫生的生活方式，从而提高同学们的健康意识、培养良好的卫生生

活方式，使他们健康成长。

二、 全册教学要点（重点、难点、关键）

在以上内容的教学中，重点是对健康知识的掌握，难点是良好个人卫生生活方式的建立，

关键是对健康意识的培养。

三、 全册教时安排：

每班每两周上一节健康教育课。

四、 教学方法措施：

在以上内容的教学中，根据不同内容的需要，采取陈述、实物投影、讨论 、组织活动

等方法，以便恰如其分的表达每一课的内容，达到使同学们容易理解、便于掌握的目的。

目 录

第一课 大脑皮层特征

第二课 大脑的保健

第三课 预防肺结核

第四课 着装与健康

第五课 食品的选购与储存

第六课 人的五种需求

第七课 突发事件与应对技能

第八课 青春期心理卫生

第九课 向往新的学习环境——中学

第一课 大脑皮层特征

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解人体大脑皮层的大致解剖，

②懂得大脑皮层的活动特性。

③了解大营养大脑皮层的物资需要。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到从小养成良好的作息、正确的生活技能和学习方法、良好的卫生习惯的重要。 ⑥关注自身神经系统健康，养成良好的生活习惯。

重点和难点

通过资料分析，掌握神经系统的作用。

课前准备

教师：准备幻灯片及神经系统疾病的资料、神经系统的模型。

学生：查阅有关神经疾病的资料。

教学设计

新课引言

通过思考自己智力发展的过程，弄清大脑学习的科学道理。

创设问题情境。

提问生活常识，通过生活经验（学会说话、走路等）引出每一个人自生下来就要不断学习，需要不断地运用大脑。

人体神经系统的组成

通过生活经验，试着说出人体神经系统的组成。

通过阅读课文和分析资料，掌握人体神经系统的组成。

进行资料分析，分组讨论神经系统的作用。

引导学生运用生活经验，试着说出人体神经系统的组成。

引导学生进行资料分析与讨论。

大脑的作用及营养大脑皮层的物资

思考分析：

①神经系统的作用及其内部结构特点、过度学习会不会对神经系统造成损害等问题。 训练思维能力。通过生活常识了解到努力学习对神经系统发育的促进作用。

交流所查阅到的有关神经系统疾病的资料。

②神经系统的作用

进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成热爱学习的好习惯。观察神经系统模型。

③神经系统的作用

了解神经系统器官，知道应当注意保护神经系统。

通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。

提问：大脑有什么作用及内部结构特点，找到解释问题的突破口。

组织学生进行体验，从而了解到努力学习对大脑发育的促进作用。

组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到不规律的作息对人体的危害。演示幻灯片。 提出问题：不学习智力能否得到发展？引导学生思考神经系统的作用。

小结

师生共同总结本节教学内容：神经系统的组成；神经系统的作用；了解神经系统的营养物资需要。

总结本节教学内容。

引发学生关注神经系统的活动特性，加深对神经系统问题的思考。

巩固练习

讨论课后练习题。

教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。

第二课 大脑的保健

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解大脑的保健方法。

②在生活中懂得不做危害大脑的行为。

③了解生活中有效的保健大脑的方法，并坚持这些好习惯。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到大脑保健的重要性，提高脑保健的意识。

⑥关注自身良好习惯的养成，过健康幸福的生活。

重点和难点

通过资料分析，掌握对大脑有效的保健方法。

课前准备

教师：准备幻灯片及各种脑保健的图片资料。

学生：查阅有关大脑疾病、保健等方面的资料。

第三课 预防肺结核

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解结核病的概念。

②懂得预防肺结核的方法。

③了解肺结核的主要传播途径及临床症状。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到环境对人体健康的重要性，提高环保意识。

⑥关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。

重点和难点

通过资料分析，掌握预防肺结核的方法。

课前准备

教师：准备幻灯片及肺结核疾病的资料、各种能引起肺结核途径的卡片。

学生：查阅有关肺结核疾病的资料。

一、 全球：感染人口：约20亿；结核病人：

2000万（每年增加800——1000）；

死亡：8000人/天。

贫穷、人口增多、流动人口增多、多耐药结核病增多以及艾滋病流行使结核病问题雪上加霜。

二、 国内：感染率：44.5%;

患病率:367/10万;

肺结核病人:500万;

死亡:3000人/周。

第四课 着装与健康

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解着装时应注意的事项。

②懂得怎样穿着才有利于身体健康。

③了解选购外衣、裤，内衣、裤，鞋、帽等的注意事项。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到着装对健康的影响，提高对着装的认识。

⑥关注着装的安全和卫生，学会健康的穿着打扮。

重点和难点

通过资料分析，掌握着装时的卫生和选购的方法。

课前准备

教师：准备幻灯片及正确着装的图片。

学生：查阅有关着装与卫生的资料。

第五课 食物的选购与保存

教学目标

② 通过本课的学习，使同学们了解选购与保存食物的意义。

②懂得选购、保存食物的方法。

③了解食物的质量与健康的关系。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到食物对维护健康的重要性，提高对食物选购和保存的认识。

⑥关注自己的身体健康，维护和促进自己的身体发育。

重点和难点

通过资料分析，掌握食物选购和保存的内容。

课前准备

教师：准备幻灯片及各种食物正确存储图片。

学生：查阅有关食物的选购与存储方面的资料。

第六课 青春期心理卫生

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解青春期心理特点。

②懂得青春期心理的卫生。

③了解正确处理青春期心理现象的方法。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到青春期心理特征的重要性，提高对心理问题的认识。

⑥关注自身心理健康，养成热爱生命、全面促进自身健康的理念。

重点和难点

通过资料分析，掌握正确处理青春期心理问题的方法。

课前准备

教师：准备幻灯片及设计处在青春期时的同学和家长两个对话场景。

学生：查阅有关青春期心理的资料。

第七课 人的五种需要

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解人的五种需要的名称及次序。

②懂得五种需要层次发展的特点。

③了解五种需要的意义。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到心理健康重要性，提高对心理健康的认识。

⑥关注自己的心理卫生，维护和促进自己的心理健康、心理发展。

重点和难点

通过资料分析，掌握人的五种需要内容。

课前准备

教师：准备幻灯片及五种需要的图片。

学生：查阅有关人的各种需要方面的卫生资料。

第八课 突发事件与应对技能

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解如遇突发事件的应对方式。

②懂得为什么青少年儿童要从小认识突发事件的意义？

③了解常见的突发事件主要内容。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到掌握对突发事件的应对方式，对维护健康和生命的重要性，提高对突发事件的认识。 ⑥关注自己的身体健康，维护和促进自己的身体发育。

重点和难点

通过资料分析，掌握突发事件的应对技能的内容。

课前准备

教师：准备幻灯片及各种突发事件的图片。

学生：查阅有关突发事件方面的资料。

第八课 饮酒的害处

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解喝酒的危害。

②懂得为什么青少年儿童要禁止喝酒？

③了解酒精与健康的关系。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到养成不喝酒的好习惯对维护健康的重要性，提高对饮酒危害的认识。 ⑥关注自己的身体健康，维护和促进自己的身体发育。

重点和难点

通过资料分析，掌握喝酒对身体的害处内容。

课前准备

教师：准备幻灯片及各种饮酒危害身体各器官的图片。

学生：查阅有关饮酒与健康方面的资料。

第九课 预防牙周病

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解牙周病的概念。

②懂得牙周病的病因是什么？

③了解牙周病与健康的关系。

④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

⑤意识到养成良好的口腔卫生习惯对维护健康的重要性，提高对牙齿健康的认识。 ⑥关注自己的身体健康，维护和促进自己的身体发育。

重点和难点

通过资料分析，掌握预防牙周病的方法并在生活中做到。

课前准备

教师：准备幻灯片及各种牙周病和预防牙周病方法的图片。

学生：查阅有关牙周病与健康方面的资料。