马坡井小学2010至20xx年度第一学期

六年级健康教育教学总结

教师：杨淑萍

健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。在平时的教学中必须有意识地培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。

六年级的学生通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先做好现处青春期的心理辅导。进一步加强了学生作为一个社会人应尽的责任从而认识回报社会。现对本学期的健康教学工作总结如下：

一、我在备课时，注意收集有关资料，组织学生在有限的课堂教学时间内，学习到丰富的关于心理、生理健康知识，增加学习兴趣，提高学习积极性。

二、在教学中把健康教育教学建立在真实的生活背景和丰富的情感体验上，使之成为一种潜移默化的陶冶过程。如：在上《讲究仪表美》这一课程时，我的做法是先让学是互动，讨论班上哪些同学的仪表美，他们哪些方面做得比较好?并举例说明，学生的态度很明朗，讨论结束后，学生争先恐后的发言，，并谈了自己怎样做才能仪表美。

三、为了进一步增进学生的身心健康，树立健康第一的指导思想，不断提高健康教育教学水平，重点培养学生的健康行为和健康习惯，在教学中的确感受到了学生的健康道德及健康生活需要创造和培养鼓励学生对健康生活要有创造性的思维，学生掌握了很多健康知识。

四、改变健康教育教学为单纯传授知识的一言堂，有计划地组织学生以小组为单位，联系自身实际，人人发言，相 1

互交流，提高学生学习的主动性，提高了他们分析问题，相互交流的表达能力。

五、不定期组织有关常见病、青春期心理卫生等内容的画展，并出几期健康教育的专刊，强化了学生的自我保护意识。

总之，在工作实践中我深深的体会到关心爱护学生是我们每一个教师的职责。家长把学生交给我们就要负起责任，为学生创造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面发展，将来才能为社会服务。

20xx年1月13日

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马坡井小学2010至20xx年度第一学期

六年级健康教育教学总结

教师：杨淑萍

20xx年1月13日

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第二篇：六年级上学期总结

六年级上学期总结

这个学期过得真快，一眨眼就过去

了。我想:这个学期，自己的表现自己也

觉得不是很好。

这个学期老师对我的印象很差。

首当其冲的就是纪律。我想：我在

课堂上整天在伸懒腰，有时候还会将老

师说的重点漏听了。为什么会伸懒腰 呢？可能是因为不够睡吧，天天十一点

十二点才睡。还有外面有一点风吹草动

就会向外望去，实在是一心二用啊。但

是，在其他时间我还是会听老师讲课的。

我也不是整天回答问题，所以老师认为

我不是很积极。在次科课上，还会跟别

人讲游戏经或动漫。

在学习上，我不是很自觉。每天做

作业都会做小动作，所以，爸爸每天都

要监督我。每天做完数学作业都要给爸

爸检查，而每次检查完后都会有错，有

时候还会错五题，总之都是错五题以内。

而开电脑时，爸爸走回在一旁监督我，

生怕我边收集资料，边玩电脑游戏，将

学习抛诸脑后。每天做完作业都是马马虎虎地复习功课，复习完了，就开电视看了。

在考试成绩上，我的语文最差，考

试成绩只有83分；数学也并不理想，本来只想着考试有99或100分，但是这次考试只有86分，实在是大跌眼镜；至于英语，都不是理想，只有96分。

为什么成绩会不理想呢？听听下边

的解释吧。

在语文上，成绩差不多全部都是B，

这是因为我的作文和阅读扣的分比其他扣的分要多。为什么呢？因为我的理解能力差和概括能力差，让我的作文写不好。有时会将字音读得不清晰、字也写成了“天书”，所谓的“天书”就是字写得不清不楚的。这曾在家长会上被老师批评过我的“天书”。

在数学上，我经常计错数。经常把

3和5混为一体，6和0也会混淆。粗心大意也是我最大的缺点，经常漏看题目上主要的字眼，我会审错题，导致解决

方法不对。还有理解能力差，也会做错了。

在英语上，单词记得不错，但是读

音上，我一快，读音就模糊了。但是，语法上，还是比较差，经常忘了语法。经常用错动词的形式。

对了，还有优点没讲。我的优点虽

然少，但也有。例如：爱看书，爱交朋友……

所以，下个学期我一定继续努力，

要把所有缺点改掉。下个学期一定会以全新的面貌给老师看，不让她失望的。