健康教育工作总结

本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工

作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作

的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师

认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。

一、具体工作

（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为

指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。

（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一

直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康

教育工作作为 学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导

小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标

掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

（三）完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监

督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制

进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价

本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、

有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。

（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。

二、反思与展望

（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。

（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

（三）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。

相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。

第二篇：茶坡小学盐与健康健康教育主题教育活动总结

茶坡小学“盐与健康”健康教育

主题活动总结

为更好的促进学生健康，使学生了解食用盐，了解盐过量对身体的危害，了解食用低钠盐的禁忌，茶坡小学举行“盐与健康”健康教育主题活动，现将活动情况总结如下：

我校以“盐与健康”为主题上了一次健康教育课，同时利用周一班会时间召开了一次关于盐与健康的主题班会，主题班会上，孩子们纷纷谈了自己对减盐与健康体魄的认识。班主任们围绕“减盐防控高血压应该从青少年做起”、“低盐对孩子更重要”、“减盐防控高血压必备知识”等几个方面，结合多媒体宣传资料，就高血压产生的原因、高血压对身体的危害等方面的知识向学生进行了宣传，进一步强化了学生的饮食安全意识，号召学生自觉抵制不良摄盐习惯。

主题班会结束后，老师们还向家长发放了“减盐防控高血压从学生抓起” 、“手拉手 我劝家人少吃盐”宣传材料，号召家长们积极行动起来，关注孩子饮食安全，关注孩子身体健康。让每一位学生明确：食盐每人每天摄入量不超过6克。使得盐与健康知识在茶坡小学的学生知晓率达到了100%。

通过此次专题教育活动，广大师生都深刻认识到了过量食盐的危害，掌握了合理用盐以及防控高血压的方法和措施。学生们将学到的知识带到每一个家庭中，让

“减盐防控高血压”意识深入影响到每个家庭，促进全社会形成健康饮食意识。对同学们养成科学饮食习惯、有效防治高血压，起到积极促进作用，受到了学生与家长们的一致好评。

辛店街道茶坡小学 20xx年x月x日