创建“平安校园”工作总结
一学年来，在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下，在县综治委的具体指导下，我校结合学校安全工作形势， 深入贯彻落实 “平安上杭”和“平安校园”创建工作的要求，坚持树立“隐患险于明火，防范重于泰山”的安全理念，不断加强和改进学校德育工作，层层签订学校安全目标责任书，逐级建立安全管理责任制，全面加强学校安全教育和综治安全常规管理，深入开展学校安全专项整治活动，努力提高学生的思想道德品质，强化学校治安保卫工作，实施警校共建、社区共建，形成学校、家庭、社会三结合的安全网络，进一步提高全校师生的安全防范意识，切实加强师生人身安全和学校财产安全的保卫工作，确保校园秩序的稳定，真正把我校建成合格的“平安校园”。
一、充分认识“平安校园”创建工作的重要性、紧迫性。
我校深入宣传贯彻党中央、国务院关于安全工作的指示精神，积极落实建设“平安上杭”的要求，从维护改革发展稳定大局和树立教育良好形象的高度,充分认识到“平安校园”创建工作的重要性和紧迫性，确实认清加强学校安全工作的重大意义，正确把握和处理好安全与教学、安全与改革、安全与稳定的关系。全体教职工更新观念，先育人后教书,强化“安全第一，预防为主”的思想，增强安全工作的责任感和敏锐性，牢固树立起“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识。特别是学校领导牢牢树立抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓教学，抓安全就是抓发展的思想，把“平安校园”创建工作作为学校工作的重中之重，常抓不懈，务求实效，不留死角，排除一切安全隐患。
二、健全安全机构，明确安全责任。
学校高度重视学校安全工作，把学校安全工作当作学校的大事来抓，成立了“平安校园”创建工作领导小组，下设“平安校园”创建办公室。校长亲自担任组长，分管政工的副校长担任常务副组长，成员由学校各处室、团队负责人和年段长、班主任等人组成，。“平安校园”创建办公室主任由政治处主任兼任。校长是本校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责；分管领导对分管工作范围内的安全工作负责；各班班主任对该班学生安全负总责；任课教师对本节任课时间内的该班学生安全负总 1
责，对所任教班的学生负有教育责任；学校职员工人对所从事的工作范围内的安全负主要责任。全校形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导共同抓的齐抓共管局面，坚持“分级管理，分级负责”，实行“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责，谁主办、谁负责”的管理体制，并层层签订安全工作目标责任书，从而形成安全工作横向到边，纵向到底的工作保障体系，真正把“平安校园”创建工作落实到学校的常规管理中，落实到学校教育教学中，落实到师生的日常生活中。
三、强化防范意识，完善安全制度，落实安全措施
㈠、加强安全教育，增强师生防护能力。
加强对师生的安全教育是 “平安校园”创建工作的重要内容。学校认真组织广大师生认真学习宣传有关学校安全的法律法规、影像资料，主要有：《中华人民共和国食品卫生法》、国务院批准施行的《学校卫生工作条例》、教育部卫生部联合颁布的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、教育部制定的《学生安全事故处理办法》、《中小学安全教育须知》、《中小学伤亡事故、事件典型案例选析》， “中小学安全教育录像带”以及县教育局下发的《关于进一步加强学校安全工作的意见》等。针对不同年龄学生的特征，从不同的侧面进行多种形式的、富有实效的安全知识教育，把安全教育贯穿于学校教育的始终。把消防、交通、卫生、治安安全等纳入教学内容，列入教学计划，安排教学课时。通过开设安全知识课，举办安全专题讲座，发放安全知识教育图片，举办安全知识竞赛，开展警民共建和设立“青少年维权岗”等活动对广大学生进行法制安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等教育，让广大学生学习安全常识，增强安全意识，提高自我防护能力。结合本校实际，制定了校内安全事故应急处理预案。针对学校容易发生问题的部位和环节，设计事故情节，组织学生进行疏散、逃生、自救、互救等专题演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力。
1、学校每周召开一次全校教职工大会，在传达上级精神，布置阶段工作的基础上，把“平安校园”创建工作列入会议议程，建立值周讲评制度，增强了全校教职工的安全防范意识。
2、学校每周举行一次升旗仪式，由值周行政讲评值周情况，及时对学生进行安全、纪律、思想品德教育。
3、认真开好系列主题班会。各年段、班级按照学校安排，每周召开一次主题班 2
会，对学生进行思想品德、安全意识等系列教育。
4、每学年初对初一新生进行为期一周的军事和新生入学训练，落实“养成教育从入学第一天抓起”的理念。新生训练包括交通安全知识、《守则》、《规范》的学习及测试等内容。
5、学校以每年的“安全教育日”为契机，利用多种形式对学生进行广泛的宣传教育，增强了学生的自我防范意识，提高了学生防范自救的能力。
(二)、健全学校安全保卫制度，完善安全设施
1、实行德育和综治安全工作责任共担制度
学校成立党政工团负责人共同组成的德育工作领导小组，全校教职工按自愿与组织分配原则相结合的办法，组成44个德育工作小组，班主任任德育小组组长，德育小组成员全程参与责任班级德育工作、综治安全工作。学校把德育工作、综治安全工作作为教职工考评考核的重要依据之一，形成了德育综治工作全员参与、责任共担的工作机制，有效的保证了“平安校园”创建工作的顺利进行。
2、建立校园报警点（地点设在校门口值班室），值班室人员接到报警后做到在第一时间做出反应并进行处理，保证接警工作的顺利进行。
3、加强课堂考勤工作。
教师上课或下班辅导（含晚修）时，要认真点名，发现学生缺席时，当即询问班干部或班主任，落实学生迟到、早退、请假或缺席情况，及时跟踪管理无故缺席的学生，下课后及时到年段办公室按规定填写《上杭三中学生异常表现及综治安全情况登记表》。
4、加强对无故缺席学生和违纪学生的教育管理。
(1)、班主任每天必须知悉并处理学生异常情况：
①、了解学生迟到、早退原因，及时进行教育。
②、学生无故缺课时，及时与家长取得联系，必要时邀请班级德育工作小组的老师一同家访并作好文字纪录。
③、通知德育小组成员一同对违纪学生进行教育，详细记录教育过程并签字，将材料交保卫科存档。
④、按照《上杭三中学生异常表现及综治安全情况登记表》填报要求，于事发当天在《登记表》“处理反馈”栏中填妥相关处理结果。
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(2)、政治处接到学生违纪或异常情况报告后，视情况的轻重缓急，及时会同保卫科、相关年段长、德育工作小组或班主任、科任教师对反映的情况作出处理，超出职权范围或问题严重无法处理的，当即请示分管领导或校长，由分管领导或校长提出处理意见。
5、制定了行政值周、教师值日制度，明确职责，认真做好安全工作常规检查。
6、与争当“著名苏区好学生”活动相结合，成立了学生文明劝导队。文明劝导队由团队、学生会干部、各班治保委员组成。劝导队在值日教师的指导下开展工作，主要负责学生文明言行的督查、劝导，校园安全巡查等。
7、制定严格的门卫制度。学校加强了校大门的管理，聘请了3名保安人员,对出入学校的外来人员及车辆严格检查并登记。学生非正常离校必须出示有班主任签字的请假条。
8、加强对晚自习的管理。晚自习期间安排了辅导老师，学生不得中途离校。任何老师不得拖延学生放学时间，违者追究有关人员的责任。
9、建立特殊学生周末活动跟踪制度。各年级班主任每周应会同负责帮教该生的其他老师（含德育小组成员）对本班特殊学生周末活动情况进行及时跟踪并要求被跟踪管理学生书面填写相关表格，班主任应每周书面小结本班特殊学生表现情况并报送政治处。
10、建立了严格的师生外出活动审批制度。每次组织学生外出活动，一律经过学校行政会研究，并报教育主管部门审批，做到严密组织，专人负责，安全第一。
11、建立了每月一次的安全检查整改制度，不断完善学校各项安全设施。
12、建立易燃、易爆、危险物品管理制度，由实验室人员专门负责管理。
13、制定学生楼梯疏散工作制度，为切实防止学生在楼梯上发生挤压事故，就学生课间操、上午、下午、晚修放学时楼梯疏散工作进行合理安排。
14、建立了党员、德育小组成员挂钩结对帮教特殊学生制度。
从思想、生活、学习等方面对特殊学生进行帮扶，党员每人挂钩帮扶一名特殊学生。
15、高度重视消防安全工作。加强了对消防设施的管理，把全校的消防栓落实到班级进行管理，以器材管理为契机，对学生进行消防安全教育。
16、学校聘请110巡逻警察为校外巡逻队员，每天在学生上学和放学时开展路面上巡查，有力防止了学生在离校后发生的违纪事件，及时处理了学生中出现的偶发事 4
件,确保学生安全回家。
17、学校认真做好德育、综治安全常规检查工作。每周抽查三个德育小组，通过德育小组成员自查并填写德育工作自查表、召开座谈会、检查工作手册、提出评估反馈意见等检查程序，对各德育小组工作进行考核。
18、完善并改进学校文明班级评比办法。新的文明班级评比办法与班主任工作、教师育人工作、班干团干工作考核评估结合起来，真正实现全校师生共同参与、齐抓共管的学校德育工作格局。
四、加强心理健康教育。
学校高度重视学生心理健康教育，专门成立了心理咨询室，建立了兼职的学生心理健康教育教师队伍，加大了经费投入，对参与学生心理健康教育工作的老师按规定核算相应工作量。制定了切实可行的工作方案，通过广播、刊物等渠道，书信回复、约谈等方式认真做好学生特别是特殊学生的心理引导、纠偏工作。
五、借助有关部门的行业优势，积极做好预防师生违法犯罪的教育工作。
1、学校与县公安局、城关及临城派出所、县交警大队、县武警中队建立共建关系，定期聘请相关部门领导到我校开展法制报告会、交通安全讲座、国防安全知识竞赛等共建活动，增强了师生的法制观念，提高了师生的法律意识和交通安全意识。
2、学校聘请县关工委领导到校向师生宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规，取得了较好的教育效果。
3、成立了上杭三中家长学校。学校分年段不定期地召开学生家长会，特殊学生家长座谈会，让学生家长了解孩子在校的表现情况，要求家长密切配合学校，加强对子女的监督、管理、教育工作。
4、配合镇东、临城城东社区开展特殊学生转化、禁毒知识竞赛等社区共建活动。
六、积极配合县综治委开展集中整治校园周边治安秩序行动，净化了校园周边治安环境。
1、我校认真贯彻杭综治委学校治安文件精神，成立了以林文良副校长为组长的整治校园周边环境领导小组，及时摸清了校园周边情况，确定了整治内容，并汇报到县综治办。
2、针对我校周边存在的问题，我校积极配合综治委、公安局、工商局、文化局、团县委等部门组成的整治小组，于20xx年11月19日对我校周边环境进行了集中整 5
治，共检查了校园及周边的店铺，其中发现了无证经营的有2家，出售“三无”产品的店铺2家，发出整改通知4份；检查了流动摊点1个，要求摊主不能占道经营，阻碍交通；没收了校外书店的部分低级趣味书籍。通过这次集中整治，我校的校园周边环境得到彻底的改变，无占道经营现象，学校大门前50米无游商摊贩，无违法建设；无不利于教育教学和学生身心健康的经营场所；无机械加工经营场所，200米内无电子游戏机厅、电脑屋、网吧、歌舞厅、酒吧、录相厅，无治安乱点，无环境脏乱现象。
七、存在问题
1、学校安全涉及的方面较多，对学校安全的全面性、重要性的认识有待进一步提高，对师生的安全教育有待进一步加强。
2、学校对“平安校园”创建工作经费投入还需进一步加大。
3、校园周边环境整治涉及面大，还需进一步协调各单位、各部门间的关系，大力开展校园周边环境整治工作。
八、今后设想
1、进一步加强学校对“平安校园”创建工作的领导，明确各相关人员的职责，加大宣传和教育力度，营造人人、时时、事事保安全的社会氛围。
2、坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，健全完善各种安全制度，变事后查处为事前预防，从源头上杜绝各类安全隐患。
3、加大检查整改力度。对目前存在但又暂不能解决的隐患，要紧盯不放，做到隐患不消除，问题不解决，绝不放过，直到解决。对有能力整改的，做到立即整改，决不拖延，坚决防止重大事故发生，确保学校的安全稳定。
4、开发“平安校园”创建工作校本教材。结合学校实际,把“平安校园”创建工作融入到平常的教学活动中。
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