策划书
计算机系学生会办公室
20##年11月30日
序 言
Office一词在当今社会中并不在陌生了，但是有多少人知道它的用途，联系和历史呢？只知道他外在的意义，只认为它的存在只是一种社会潮流或是一种形式，不过今天在这里我将要为它披上属于它的外衣，将它美好而又吸引大家的一面呈现出来，让大家真正知道“办公室”的构成。
“办公室”指处理一种特定事务的地方或提供服务的地方。是提供工作办公的场所，不同类型的企业，办公场所有所不同，由办公设备，办公人员及其它辅助设备组成。不过在这里我只是要向大家介绍学生会办公室的情况和分布，让大家知道办公室不仅仅存在大到范围内，它在小小的地方也有一席之地，毫不逊色于其他类型的办公室。学生会办公室内部结构井然有序，纪律严明，其中每个成员也是团结互助，配合默契。
学生会办公室也想一个小小的家庭，里面成员虽然较少，但他们能够很好的而又及时地完成每一项事务，整个过程井然有序不是其办公风采，办公室的成员们也有属于自己的特长或者将自己培养成办公人才，他们谨记办公原则，很好的维持了属于办公室的原则与规定。也许在外人眼里办公室里人都是蹈规循矩的，甚至很难与他们交流找不到一个突破口，但是正因为有他们的存在才能让所有的事情都变得简单而又有序！
学生会的办公室也是有很多值得探索的地方，它的内在价值也是不容忽视的，要想知道就要学会接近！
浓浓办公情，热血在其中
——彼此的信念
一、活动目的及意义:
此次活动并不是为了宣传我们办公室的丰功伟绩，我们办这次活动是为让更多的是为了“走出去”。我们的办公室由6名男生和5名女生组成，虽然我们人员少，但是我们的工作并没有停滞坚持将我们办公室的任务完美的完成，因为我们办公室的人员都是有能之人，我们彼此协作，彼此帮助，彼此监督，彼此鼓励，正是因为有这样的氛围我们办公室是温馨的，是欢乐的。
我们的工作是严谨的，是不容出错的，我们有办公室规章制度，每个人都需要铭记在心，而此次活动也是让大家认识到办公室是个有原则的地方，也是培养人身心修养的地方。办公室环境安静，学习氛围也很强烈促使每个办公的人都要一丝不苟，只有严格要求自己才不会让自己松懈。总之，此次活动的举办一是为让办公室成员放松心情；其次是在活动中彼此学习；最后是为了让更多的人知道办公室是必不可少的。相信此次活动会让我更深的认识到办公室意义所在！
二、活动时间：20##年12月12日 晚6:30——10:00
三、活动地点：学生会办公室
四、活动对象：办公室成员及学生会各个部门成员
五、活动过程：
前期准备工作：
1、宣传（海报、论坛、口头）
2、邀请嘉宾（领导、老师、学生），注意邀请方式和邀请时间
3、联系历届老部长、老委员们，尤其是在校的，邀请他们到时讲话，谈感受。给他们制作展示PPT（照片+姓名+班级+哪一届的部长），如果可以最好做成视频（可以通过QQ，给他们开视频，让他们在视频中谈一些自己在这个部门的感受，并把这段视频录制剪切下来）
4、收集历届所获荣誉、证书、和大事（比如办公室搬迁，新增机构等），制作成PPT或视频
5、联系相关老师，了解最初设立办公室的目的和过程，最好有文字图片材料，可以让相关领导或老师口述那段历史，并录制成视频
6、购买纪念品和场地布置材料、茶水等
7、设计印制纪念书签，送给每一位嘉宾
8、制作活动中涉及的其他PPT和视频（技能培训的视频），结合背景音乐，整合到一起。
活动中期：
嘉宾进场时赠送书签——嘉宾入席完毕——熄灯——播放开场视频——开灯——主持人开场（介绍嘉宾、感谢嘉宾及活动目的）
第一章 回忆昨天
（支持人的旁白很重要，注意措辞与连贯性）
1、播放PPT或视频：关于办公室的成立。找领导了解情况录制的那段视频或相关文字图片材料，加些办公室的老照片；
2、播放历届部长的展示ppt（配合主持人旁白）或视频；
3、请在校的前任部长上台讲话，并赠送纪念品；
4、展示历届荣誉，“办公室大事记”（如：1995年10月1日办公室获得本部嘉奖，搬迁办公地点），主持人适当口述一些；
第二章 评说现在
1、招新场景再现，以小品形式。真实再现当初招新时的各种情景，如：三五成群的大一新生甲乙丙看到招新宣传后议论的场景，然后去招新摆点处咨询，学长细心讲解的过程（安排这个过程是为了把办公室的特点简单介绍给到场嘉宾），新生相互商量，思考犹豫的情景，决定报名的情景。（如果可以的话，还可以把准备面试、面试、面试后等待结果、面试成功或失败的情景加进去）
2、播放PPT，面试现场的一组照片；
3、新人入门。
（1） 第一次开部门会议的照片+部长对委员的技能培训（如:基本礼仪的学习，办公室的职能、工作内容 要突出，办公软件的学习，奖状的书写，材料文件的归类整理，办公室值班、卫生的纪律），或以小品的形式，或提前录制好视频在屏幕上播放；
（2） 新人新感受。让办公室或替他兄弟部门的委员上台谈谈自己刚进学生会的感受，抑或是做成视频。（所用人选最好与刚才咨询的是同一人，甲乙丙，故事性更强）
4、团队意识的互动活动。（主持人：独木不成林，合作求双赢。站在整个系或学生会的高度谈下办公室的作用与其他部门的关系，相互配合的关系，引出以下的互动活动）
方案一：四人五足。规则：1、四人一组；2、脚可以放在报纸上，但报纸只有一张；3、同时所有人的身体的任何部位不能接触地面或其他支撑物；4、每次挑战成功后将报纸对折，之后重复以上动作；5、报纸对折次数最多并全部挑战成功方获胜。
方案二：顶上功夫。
规则:
1、四人一组
2、每组一个球状物，橙子，橘子，篮球，足球，排球，乒乓球…… 3、第一轮：将该球状物置于没有任何饰物的头顶上，并不能用手扶它，然后从出发点行至指定终点，尔后返回，又下一队友接力，用时最长队淘汰
4、在行走期间不能让球离开头顶
5、第二轮：增加难度，原来有一个人顶的球改成两个人同时用头夹着球完成比赛，其他规则不变
6、第三轮：再增加一个人顶球
7、再增加一个人顶球
8、坚持到最后者获胜
方案三：疯狂记忆。
规则：
1、人数不限，4~7人最佳
2、各队友彼此互不相识
3、给每个队一定交流时间
4、每队自行排序，如甲乙丙丁，甲自我介绍：“我叫甲，来自工业设计101班，喜欢足球”，乙：“我叫乙，来自测控112班，喜欢看书，在我前面的是来自工业设计101班喜欢足球的甲”，丙：“我叫丙，来自会计112班，喜欢篮球，在我前面的是来自测控112班喜欢看书的乙，在我前面的前面是来自工业设计101班的喜欢足球的甲，”
5、以此类推，出错了重新来过，用时最少方获胜。
方案四：击鼓传花
第三章 展望未来
1、让部长说下未来的打算，或把未来的工作计划做成PPT，展示在屏幕上；（感觉不合适就把这个环节去掉）
2、请到场的领导、老师或学长讲话作结；
3、主持人宣布活动结束并致感谢词。
活动后期：
1、 结束当天向所有到场的领导、老师、学长等特邀嘉宾发短信，表示感谢
2、 整理会场，清点物品
3、 全体人员留下，总结此次活动
4、 第二天张贴感谢信的海报，感谢所有关注、观看此次活动的师生，谢谢他们的支持与关心。
注意事项：
1、 调查好时间，避免与领导、老师、系里、大一年级安排的替他活动发生冲突
2、 维持好活动现场的纪律，可以定点安排工作人员维持纪律
3、 注意邀请嘉宾的时间，应提前一天发出邀请
4、 主持人要对整个流程很熟悉！
5、 安排专门人员控制PPT放映，必须要准备一台笔记本电脑，并把所有的材料尤其是PPt备份到这个笔记本上，防止投影仪的那台电脑出故障
6、 麦克风、投影仪等设备要提前试试，确保万无一失
7、 多找几部相机，记录下准备活动的每一个过程，拍摄正式活动的现场，留作材料。
活动经费预算：0.00元
计算机系学生会办公室
20##年11月30日