山东省中等职业学校专业带头人培训学习体会

山东省民族中等专业学校 陈玉江

今年我有幸成为山东省中等职业学校专业带头人培训班中的一员。本次培训时间是20xx年8月11日至16日，地点在同济大学职业技术学院。这次培训总的感觉是在学习期间吃得好，住的好，学得起劲，玩得也开心。

本次培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在6天的培训学习中，我聆听了专家教授的讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每一天都能感受到思想火花的在碰撞、冲击。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，给了我强烈的感染和深刻的理论引领，更增添了我努力使自己成为一名优秀教师的信心。 培训分为三种模式：第一种模式为讲座理论学习；第二种模式为专业培训；第三种模式为名校参观学习。

（一）第一阶段：讲座理论学习

在培训的开始阶段，各位专家、教授为我们进行了精彩的讲座。有对科学研究方法的讲述、有教育教学方法的研究、有对当前职业教育前沿技术的介绍，使我们受益匪浅。

上海商贸旅游学校副校长曾海霞为我们介绍了上海商贸旅游学校课改的基本思路、课改的实践经验和课改中的困惑。上海市教委教研室骆德溢老师为我们讲授了《上海市精品课程建设的理论方法》，他对精品课程中的项目教学、虚拟现实制作的课程作细致的讲解，并特别强调教学目标是一切教学的依据和教学的结果。华东师范大学石伟平教授为我们讲授了《职业教育课程、教学发展的趋势》，他主要讲解了职教专业课程开发程序（“十步法”）；当前我国中职课程改革中的主要问题；如何解决中职课程改革中的最大瓶颈——师资问题和当前中职示范校建设中的若干问题思考等四个方面的内容。

（二）第二阶段：专业培训

在这一阶段，我要学习中等职业学校专业教学标准的制订和中等职业学校课程标准的开发。教授要求我们利用四天的时间完成专业教学标准的制订和课程

标准开发的方法，这是难度和强度都很大的作业，需要强大的专业理论知识作为支撑，更需要有企业的实践经验才能完成的。由于我是“半路出家”的专业教师，所以在完成这两份作业时碰到了很多的困难，后来经过教授的指引，同行老师的帮助和不断地翻阅大量的资料，才得以顺利完成，但这所谓的“完成”只停留在教授的作业要求上（掌握了制订和开发的方法），如真正需要完成具有我校特色的烹饪专业教学标准的制订，则需要在教授级别的专家引领下进行市场调研、行业专家对烹饪专业工作任务与职业能力进行分析，学校对课程体系进行重新设计的基础上才能制订本专业的教学标准，然后再依据专业教学标准进行课程标准的开发。通过此次专业培训，我觉得自己在专业化发展上了一个新台阶，但同时也感觉到自己专业知识的薄弱和实践经验的缺乏，需要在今后的工作中不断加强。

（三）第三阶段：名校参观学习

培训的第五天下午我同此次参加培训的各位教师一起，满怀着期待进入上海信息技术学校参观学习，开始了理论联系实践之旅，学习了企业实践与教育管理怎样才能更好地融合。

通过这三个阶段的培训，我深刻地体会到以下几点：

1、教学观念需要更新。随着知识经济时代的到来，职业教育教学作用巨大，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行深入的研究，这不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。当前，面对课程改革，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而要根据学生身心发展规律，年龄和心理、生理特点来认真研究。探讨课堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。

2、思想认识得到提高。对于教师与教学有了更深刻的认识。教师除了一方面要有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发

现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

3、深刻地认识到作为一名职业学校的教师，要坚持不断地学习，提高专业技能，积极进行技术更新。随着教育现代化的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的的教学模式已不能适应新课改的需求，现行的教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进学科教与学的改革深化。

4、深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这次培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研以及专业技能中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展，求得专业教学质量的稳步提高。要想最终成为一名合格的专业学科带头人，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，更要不断提升专业技能。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中社会中去实习实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，这将成为我今后的教育教学工作的推动力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为专业学科带头人培训的对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个技能型的教师，使自己具有教学知识方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新知识、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，同时结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，切实担负起教师应尽的责任和义务。

第二篇：山东省团校第296期培训班学习体会

山东省团校第296期（乡镇团委书记）培训班学习体会

山东英才学院商学院 王东生

(20xx年x月x日)

20xx年x月x日—3月x日，我参加了山东省团校第288期（团总支书记）培训班，这是我工作六年来第一次参加山东省团干部培训班。当收到这次培训的通知时，我很高兴学院领导以及团委的领导给我这个机会亲身去体验这种“福利”，感谢所有给我工作上提供帮助的所有师生，就是这份感激之情我积极地参与到这次的培训学习班；感受他所带给我的新知识与理念在大脑所产生的触动。

下面就我这次培训谈几点收获和体会：

一、课程安排好、师资力量强

这次培训所安排的课程可谓是精心设计，团省委领导充分考虑了当前高校团学工作的热点问题，并结合我省高校的实际情况，围绕着国际国内形势、团员青年的思想、生活、心理等方面问题和团干部的工作分工、职责、压力等问题，安排了《高校共青团组织的根本职责与团干部成长道路的规划设计》（张华）、《团干部的演讲艺术》（武传涛）、《高校学生社团建设与管理》（王君松）、《团干部的领导艺术》（李甲奎）和《高校思想政治工作理论与方法》（张洪英）等五门课程。授课的老团干学识渊博，经验丰富，授课的方式更是先进、新颖，他们不是采用普通的老师讲，学生听的灌输模式，而是运用了非常生动、积极的互动模式，学员们

的热情都很高，争先回答问题，课堂气氛非常活跃，学习效果显著。

1 、解读心理压力成因，架起内心沟通桥梁。

《高校共青团组织的根本职责与团干部成才道路的规划设计》是一门让人耳目一新的心理辅导课程。当今社会，生活和工作的节奏不断加快，个性化自由发展，人类面临越来越多的心理压力，尤其是共青团组织中团干部，而如何摆脱这些心理压力的困扰，对于团干部来说也是一大难题。这门课程教会了我们如何知道自己是否存在心理压力及其成因，为我们详细地解读了人在受到心理压力困扰时应如何减轻压力，突破障碍，在人与人之间架起一座沟通的桥梁，使自己能够正确的面对人生，面对困难，活出自己的精彩。；也让我们认识到作为一名团干部如何带领更多的团员青年去战胜自己，挑战自己。

2 、加强专业知识，提升管理水平。

《团干部的领导艺术》这门课程的安排非常适合目前的形势，学完这门课程使我深刻的体会到：一个组织，一个部门或者说一个小团队，领导的作用是极为重要的。或许说没有一个好的领导就算又再精干的士兵也只会是茫然的战斗，没有令人满意的战绩。然而并不是每个人都天生就能扮演好领导这个角色的，如何做一名好领导也是一门艺术，一门学问。这门课的设立也为我们如何成为一名合格的团干部提供了必要的智力支持，从中受益菲浅。

3 、提高认识，统一思想。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”。“在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观”。树立科学发展观是党中央做出的重大战略决策，在《高校思想政治工作理论与方法》的学习中，我们理解了树立科学发展观的重要意义，它作为新世纪的奋斗目标，是适应我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。我们要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，清清楚楚地把握好科学发展观，扎扎实实地做好各项工作。团干部是共青团的重要组成部分，也是中国共 产 党的先锋队，是紧紧围绕在党旗下的先进分子，团干部的思想也是广大团员青年的前进方向，用科学发展观牢牢把握住自己，为共青团事业的美好明天而努力工作。

4 、丰富工作理论，改善工作方法。

思想政治工作是在学生管理工作中潜扩的重要内容，在把握好团干部的各项基本功的同时，掌握好高校思想政治工作的理论和方法在我们的团学工作中也是极为重要。《高校思想政治工作理

论与方法》这堂课把高校思想政治放在一个现实的平台进行结构性的分析研究，主要介绍了团员青年的思维动态和学习生活环境的联系，让我们学会用发展的眼光和思维处理新时代团员青年的思想意识。通过学习这门课程，提高了我们对团员青年的思想的认识，增强了服务号团员青年的意识。

5 、培养团队精神，激发自身潜能。

培训中，通过拓展训练，我知道了：有了团队就有了坚强，我还可以去做很多想都想不到的事情；过去的我只知道团队需要自己去奉献，现在的我知道了自己是多么需要团队的支持与鼓励；过去的我只想要得到团队的信任，现在的我才知道信任团队更加重要。一个人无论做什么事，往往能力不是决定因素，更重要的是你具不具有强烈的成功愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏的战友。由此，拓展到一个组织，整个社会，它不仅需要优秀的人才，更需要这些人才的优势互补、密切合作，只有这样才能走向成功，才能达到 1+1 大于 2 的结果。

二、内容安排丰富合理，学员受益匪浅

这次培训不仅安排了课堂上的学习，在课堂外也安排了很多非常有意义的活动，举行了素质拓展、座谈会和联欢会，为大家营造了一种大家庭式的氛围，让紧张了一天的大脑放松了下来，其乐融融的投入到这种氛围中。这种张驰有度的安排使大家一直都能够保持最充沛的体力和最饱满的精神，培训的效果事半功倍，

通过几天的培训，大家认识了更多的朋友，更加热爱这个组建了只有几天的团队，更重要的是广大团员干部通过培训所培养起来的这种团队精神、凝聚力以及贯穿始终的文化理念，大家颇感受益良多。

三、团省委领导用心良苦，288期学员感激不尽

为期六天紧凑而又轻松的培训很快就结束了，从这次培训的组织和安排不但可以看出团省委领导对团干部提升自身素质的要求，也体现出领导对广大团干部的体贴关切之情。这次培训的地点设在山东省团校的培训室，在培训的闲暇可以尽情与老团干交流，使大家从繁重、紧张的工作生活中抽身出来，以愉悦的心情接受专家们经验的洗礼。

开班典礼上，大家唱着《光荣啊共青团》相聚在一起，在结业典礼上我们唱的是《二十年后再相会》伴随着大家完成培训的全部课程，当大家一起唱起这首歌的时候，那种震撼真的是前所未有的，用再多的话语也无法表达。我想，大家都会把这种感激铭记于心，化作更加勤奋努力工作的动力，把培训所学到的东西运用到工作中，成为一名真正与时俱进的团干部，共同携手弘扬团的文化，开创英才共青团工作地崭新篇章！