青塘镇益海小学防地震、防火灾、防踩踏安全演练方案
为了进一步强化师生安全意识,提高防范自救能力,以及在突发情况下,让师生熟悉逃生路线,达到在发生火灾、地震等事故时,能有序、迅速引导学生安全疏散,确保师生生命安全。通过这次紧急疏散练习,让学生学到安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
一、安全演练主题
地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故、构建安全和谐校园
二、组织领导
总指挥:黄永行
副总指挥:卢元总、杨远庄
成员:全体教职工
人员分工
信号员:唐志行(放广播、响警报) 刘良学(教室制造火灾情景)
引导学生:各班班主任及相关教师
拍照:杨腾落 郭少越
楼梯疏导教师:
地面指挥:卢元总(操场)
三、演练时间、地点
时间:20##年11月20日(星期三)下午16:00
地点:教学楼各教室(起点)、学校操场(疏散集合点,)
四、演练项目与过程
(一)地震逃生疏散演练
l 紧急避震
1、信号员发出“地震警报”信号(警报声:三短声)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,教育学生要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,但不要靠近窗口。
地震后紧急疏散演练
3分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(警报声:一长声)。
学生复位,老师告知学生地震已过,现在撤离教室,准备进入紧急疏散。各班主任负责本班人员疏散,按照指定的疏散次序和疏散路线,迅速到操场集合
(二)火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练
1、全体师生在学校正常上课。
2、接到发生突发事故的报告,,指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。(演练撤离信号:警报声:一长声。)
3、听到广播后,全体教职工立即停止一切教学活动,立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班;无课教师立即赶到所教的班级,协助班主任做好学生疏散工作;负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。班内编排,同时从前后门按顺序单列快速跑出,教师室内一人(负责学生全部撤出教室后,跟随学生下楼),室外一人(负责学生有顺序下楼)
4、疏散顺序:按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、各班操场集中后及时清点人数,将人数统计情况报告副指挥
6、总指挥黄永行校长总结本次演练。
7、各班带回,要认真总结,找出存在的问题,表扬好的学生,以便在今后的演练中,克服存在的问题,达到演练的目的。
准备工作:
1、召开班主任会,做好布置、工作
2、利用班会,班主任老师向学生作演练动员,讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。要求学生能做到:(1)、遇事不惊,头脑冷静;(2)、判明情况,思考对策;(3)、积极自救,互帮互助;(4)、听从指挥,有序疏散。(5)杜绝:恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
l 安全疏散演练计划
1、假设出现地震突发事件的疏散
2、假设出现火灾时的疏散
3、防踩踏、防拥挤
l 安全疏散演练要求
1、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班学生下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的同学跌倒时,随后一名同学要向后示意停止前进 ,并大声告诉后面的同学,后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学,以免造成踩踏事故,为此,每名同学在下楼时,既要做到快、齐、静,又要注视前方,不得大声吵闹,不得闲谈,严禁推、挤 、踩踏前面的同学,确保安全。
2、在地震撤离疏散过程中,学生应用书本或手护好头以防掉落物砸伤,在到达安全区后,学生应蹲在地上,将身体缩成一团,并用书或手护好头部。在听到火灾警报好和撤离疏散过程中,学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻,匍匐前进,安全有序地撤离到学校操场。
3、到达操场后,各班迅速清理人数并及时报告副指挥卢元总。
4、各班位置:到达操场后,按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列,要求学生不要大声吵闹。
第二篇:大楼小学地震演练方案
大楼小学地震演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过演练活动培训学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1.领导小组
总指挥:唐海红
副指挥:陈国友
成员:田李莉、李红芳
2.教室室内指挥组
负责人:吕燕
职责:①“地震警报”(一长哨声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。(需要器材,哨子、柔软的物体以护住头部)
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。(需要有安全的场所) ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。(需要一些纱布、消炎的物品、棉球)
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3.场地指挥组
负责人:李雄敏
职责:撤离后的场地指挥和维持现场纪律
5.疏散引导组
负责人:马宗玲
职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作
6.宣传摄像组:覃海芳(需要器材:摄影机、广播、扩音器)
三、演练安排
1.内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2.对象
全体师生。
3.时间:20xx年4月26日
四、演练准备
1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2
2.演练前年级组长、班主任利用班会课做好学生的动员工作,学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生时如何自我保护。同时,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。
3.演练前对疏散线路必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查,对存在的问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4.学生疏散时楼梯通道每排通行(前楼梯)3人、(后楼梯)2人。
5.组成相关工作小组确定人员,明确职责。各级行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按质完成。
五、演练要求
1.年级组长安排本年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人,人人有责任。
2.各班班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部,团、中队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
3.不要惊慌,听从指挥,服从安排。
4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
5.按规定线路疏散,不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序
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总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学们,我校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报“信号。
2.上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3.一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4.老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.信号员发出“紧急疏散”信号。
2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3.学生在教师的带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4.撤离次序:
5.撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥。
(四)演练结束后有秩序返回教室。
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