职业学校基础课、专业理论课讲课比赛评价标准

讲课教师           得分             评委签字：           

职业学校实训课教学评价标准

讲课教师           得分             评委签字：         

第二篇：说课及评价标准

附件一

黄骅市中学教育干部说课比赛

一、教材分析15% 说课及评价标准

⑴教材的地位及作用。阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位。前后知识的联系。对于发展学生思维、培养能力方面有什么重要作用等。（5分）

⑵教学目标及确立目标的依据。确立教学目标，教学目标的确立应充分体现课程及教材对学生的基本要求。目标要切合实际，要具体、明确，具有可操作性，确定目标的依据要具体阐述。（5分）

⑶重点难点及确定依据。重点难点确定准确。确定重点要联系教学目标，确定难点要符合教材内容和学生的实际，阐述解决重点难点的目的意义。（5分）

二、教材处理10%

⑷学生状况分析及对策。针对本节内容，阐明学生已有的知识基础，思维结构，能力层次，对掌握本节内容有哪些不利因素，重点应考虑哪些问题，采取哪些对策。（5分）

⑸教学内容的组织与安排。针对学生的实际情况，阐述在处理本节内容时，为完成教学目标，突出重点，分散难点，对教学材料的挖掘，教学内容的安排，顺序的调整，材料的补充等方面做了哪些具体工作。针对学生的认知能力结构的协调发展以及思想教育与素质教育的体现做了哪些具体工作。特别是对材料的安排，内容结构上能提出

一些创造性的设想。（5分）

三、教学方法及手段15%

⑹教学方法及选择的依据。阐明本节课所采用的教学方法，所选择的教学方法的依据，要达到什么目的。教学方法的灵活性、实用性。所选用的教学方法在整个教学过程中，针对具体内容、学生实际，要灵活、实用。所选择的教学方法，要立足面向全体学生，要充分调动学生的积极性，正确处理主导与主体的关系，不脱离教学实际，体现实用性。（5分）

⑺学法指导。通过教学，将指导学生学会什么样的学习方法，培养哪些能力，科学的学法指导是智能发展目标得以实施的重要途径。（5分）

⑻教学手段新颖。教学手段一般包括：图表、模型、投影、录相、计算机等。提倡教师充分运用现代化教学手段。实验教具、电化等教学手段的应用要恰当，要明确这些手段的作用及见解。（5分）

四、教学程序45%

⑼新课导入。方法得当，能够激发学生的学习兴趣，使学生尽快进入状态，并能积极思维，顺利进行教学。（5分）

⑽新课讲解。阐明教师怎样运用有效的教学方法，充分调动学生的学习积极性，对所讲的内容按怎样的程序进行处理，采取什么方法、手段，重在培养学生哪些能力，怎样充分暴露学生的思维过程。符合学生年龄特点、心理特征及学科性质。能发挥学生的主体作用，形成良好的师生互动。（30分）

⑾反馈练习。练习要有目的，有成效，量要适中，难度要适当。所选练习题要体现出层次性、针对性。（5分）

⑿归纳总结。本节结束后，要总结哪些内容，其目的是什么，如何总结，如何将本节内容纳入已有的知识系统中，发挥承上启下的作用。（5分）

五、教学基本功15%

⒀语言表达要清晰、简练、确切，语速要恰当，具有感召力。教师在说课时教态要自然、亲切、大方。（10分）

⒁板书。这里的板书是指教师在说课时所写的板书，板书要醒目，字迹要工整、美观、设计要合理、有创意。（5分）

附件二

黄骅市中学教育干部说课报名表（2011、10）

附件三

黄骅市中学教育干部说课分配名额