湍东三中加强师德师风建设工作总结
在20xx年11月内乡县教体局关于在全县开展师德师风教育专项整顿工作以来及灯节前后湍东镇中心学校下发的《进一步加强师德师风建设的有关要求》的基础上，我校在本学期开学前，认真组织广大教师学习陈玉杰校长《湍东镇师德师风学习教育活动动员大会上的讲话》精神及师德师风建设的有关要求，采取集中时间、集中学习、集中查摆的方法开展师德师风建设活动。现将查摆的问题及纠正问题的措施总结于后：
一、查出的问题主要表现是：
（一）对学生尊重不够。这方面主要表现在对犯错误的学生态度较为粗暴，批评教育的方式方法欠妥当。譬如，个别教师对犯错误的学生大声呵斥，变相体罚，动辄责令回家反省。
（二）个别教师工作纪律涣散。主要表现在有事不请假，事后不补假，一有机会善钻空子，能蹓则蹓，在教师队伍中造成不良影响，再加上个别值班领导碍于情面，不讲原则，进一步助长了纪律涣散这一不正之风。
（三）极少数教师工作状态不佳，进取意识不强。主要表现在纪律上不能严格要求自己，工作上被动为之或推而不动，甚至挺倒挨锤，我行我素，进取意识相当淡薄，履行职责很不到位，表面应付多，抓铁留痕少。
（四）极少数教师表率作用差，语言不文明，仪态不端庄。这方面主要表现是在公开场合或在学生面前，行为失范，说话粗鲁，举止不雅，影响恶劣。
二、自纠方面所采取的主要措施：
以上是我校在教师自查、学校重点检查的过程中所查出的在师德师风方面存在的主要问题。针对上述存在的问题，在教师自查自纠的基础上，我校结合实际，为了进一步做好建章立制工作，建立师德师风专项教育长效机制，使师德师风建设持之以恒地开展下去，进而形成常态化、制度化、规范化。为此，特采取如下措施：
（一）切实强化师德师风建设，每周一次以会代训地进行有关内容培训，每月一篇心得体会，做到常抓不懈，常抓常新，并且要求老
师时时对照，常常反思，及时改进，跟进落实。
（二）加大校内外监管机制，设立师德师风监督箱。具体做法是：对学生及其家长公开学校领导的电话号码，专辟教师违反师德师风举报途径，并对每次举报查处情况及时告之学生和学生家长。对违反师德师风的人和事要一查到底，果断处理。
（三）将教师的师德师风建设纳入教师量化考评机制，每学期结束前，以班为单位组织学生和学生家长给课任教师定性认定，凡有五人以上定性为不合格者，学校要对其诫勉谈话，并取消其评先评优资格，且要求其限期整改。问题特别严重的且给学校荣誉造成不良影响的，学校将提交上级主管部门处理。
（四）严肃工作纪律，加大学校监督力度。学校每天不定时抽查教师在岗情况，除进一步完善教师考勤制度外，严查代签及无请假手续的缺岗教师，发现一次代签或缺岗，扣除教师量化考评10分及绩效津贴100元。
（五）根据师德师风建设的实际情况，学校要定期进行认真总结和及时检讨，以上措施是否有效，学校将及时跟进，根据需要可进一步改进和完善相关措施。
三、师德师风专项教育整顿初见成效。
自11月中旬开展师德师风专项教育整顿以来，由于学校领导重视，措施得力，我校的师德师风焕然一新，成效明显。具体表现为尊重学生、关爱学生的教师大量涌现，为学生解困，关心体贴已蔚然成风，初步形成了平等、民主的新型师生关系。同时，广大教师的心理状态和精神面貌发生了很大的改变，工作紧张起来，精力更加投入，早来晚走、以校为家已不鲜见。顾全大局的多了，计较个人的少了。凡此种种新气象的产生，都是这次师德师风专项教育整顿的结果。为此，我们更加坚定了坚持不懈地抓好师德师风建设的决心和信心，下大功夫搞好学校教师队伍建设这个“灵魂工程”，以此促进学校的教育教学工作上新台阶。
湍东三中
20xx年2月17日