大班美术：漂亮的小汽车

大班美术：漂亮的小汽车

活动目标:

1.通过活动使幼儿了解汽车的组成部分,鼓励幼儿进行大胆的涂色。

2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。

3.培养幼儿学习英语的兴趣。

活动准备:

1. 小熊玩具 、小汽车玩具 、 汽车步骤图。

2. 幼儿收集小汽车玩具。

活动过程:

一.音乐游戏活动

1.师:今天,我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗? (出示小熊玩具) 教学英语单词:bear

2(出示小汽车)师:这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词:car

3.师幼共唱英文歌曲《The littow Car》边唱边做动作:模仿司机开车的动作,车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。

4.师:小熊有一个梦想,将来能拥有一辆属于自己的小汽车,和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望,好吗?

二.观察与实践

1.请幼儿观察自己的小汽车,讨论:小汽车有哪些部分组成,像什么形状?

2.幼儿相互比较小汽车,说一说:自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。

3.师出示小汽车步骤图,请幼儿观察讨论:小汽车要先画什么,再画什么,最后画什么?

4.师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色,为画好的小汽车起名。

5.(放音乐)幼儿涂画操作.

三.作品欣赏

师收集作品,与幼儿共同欣赏,分享为小汽车起名的乐趣。

四.延伸活动

1.师:小朋友帮小熊实现了梦想,小熊可高兴了,让我替它谢谢你们.你们想不想对小熊送一些祝福的话呢?

2.师:老师要嘱咐小熊,开车时一定要注意安全.遵守交通规则.做个安全的小卫士。

3.师幼儿歌《安全小卫士》

师自编儿歌:

安全小卫士

小朋友,你别跑， 站稳脚步把灯瞧。

红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

手头不能出车窗,乘车安全要注意。

从小就要讲规则，做个安全小卫士。

第二篇：美术：彩色的小汽车

蜡笔画活动：彩色的汽车

活动目标：

1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定范围内均匀涂色。 2、学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

活动准备：

幼儿人手一盒蜡笔和画好汽车轮廓图的白纸一张。 活动过程： 1、迁移使用蜡笔的经验。 师：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？ 教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。” 2、谈话：我喜欢的汽车。

教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？ 教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

3、教师示范，幼儿观察。 故事：在宽阔的马路上，“嘟嘟嘟”开来了一辆没有颜色的小汽车，小动物们可着急了，立刻叫来了红红、橙橙、绿绿、黄黄。请他们来打扮没有颜色的小汽车，红红是个急性子，抢着第一个来打扮，瞧！好漂亮的车头啊，橙橙也毫不示弱上来了，刷刷刷，不一会儿就把漂亮的车身给画出来了......

4、幼儿操作活动。

⑴ 师提出涂色要求：

要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。

⑵ 幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

5、游戏：开汽车。 教师：我是小警察，小朋友是汽车小司机，请小司机听好我的指令，小小汽车过马路，大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

活动反思：

幼儿对颜色的认识已经很熟悉了，他们能够非常准确地找出本次活动需要用到的颜色：红色、橙色、黄色、绿色。 在绘画的时候，大多数幼儿还能够尝试将四种颜色分开来涂，避免同种颜色在画中出现很多次，或者同种颜色连在一起，让画面变得单调。 在活动中，我对蜡笔的摆放也特别地强调了，所以在蜡笔的使用过程中也没有出现颜色混合、蜡笔换错、色彩乱涂等现象，细节方面经过处理之后，能够有效地提高活动质量。

我觉得在美术活动中，常规管理好了，会让活动更加顺利、有效地开展。