清水铺中学家庭道德法律知识培训总结

我校根据上级政府部门下发的“于落实《关于开展20##年春节期间关爱在校（园）留守儿童工作的落实实施发案》的补充通知于20##年1月23日对我校留守儿童进行了一次”家庭道德法律知识培训“活动。现总结如下:

一、活动安排:

1.由于我校是由两个校区组成，所以我校的活动就分为两个校区同时进行，一校区由袁琼主任负责；二校区由薛银副校长负责；总体由李鹏校长负责。

2.并且我校留守儿童众多，所以按年级对留守儿童家长进行培训。一校区八年级留守儿童家长由袁琼在一校区教师会议室进行培训；二校区七年级留守儿童家长由袁启发老师在九（6）班进行培训；二校区九年级留守儿童家长由余平老师在九（5）班进行培训；并且我校特困留守儿童家长由薛银副校长在二校区教师会议室进行培训。

二、活动开展:

1.各个负责人对留守儿童家长们进行家庭道德法律知识的讲解:

家庭: 家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。

家庭道德: 指调整家庭成员间关系的原则与规范。家庭关系中的核心是夫妻关系，由此发生上至父母下至子女及相应的一些亲属关系。家庭道德在不同的社会形态里有着不同的内容。现时就应做到：夫妻相爱，志同道合，这是维护家庭道德的关键。尊敬和赡养老人，抚养和教育子女，尊重家长，爱护弟妹等等。家庭是社会的细胞，讲家庭道德不单单是个人的私事，也是社会主义精神文明的一个重要方面。如果每个家庭都能遵守家庭道德的规范，做到夫妻和睦，尊老爱幼，那么，人们在从事社会主义建设中就可以免除后顾之忧，建设社会主义精神文明就有了很坚实的基础，相反就会牵涉人们很多精力。同时，讲究家庭美德，也是培养好下一代的一个重要条件。

家庭法律:由于该法律林林总总由许多，我校在这里只讲解了有关家庭成员于家庭暴力法律知识；实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻；公安机关应当予以制止。实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。对遗弃家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。对遗弃家庭成员，受害人提出请求的，人民法院应当依法作出支付扶养费、抚养费、赡养费的判决。

总言:对于当今社会的发展需求，外出打工是必不可免的，但由于父母外出务工，就造成了在家生活的小孩成了留守儿童，虽然在家的小孩由爷爷奶奶、外公外婆或亲朋好友照看或独自在家生活，但也出了不少关于他们的安全事故于一些问题，让他们受到了很大的伤害，今天我校应上级要求开展了此次活动，是为了留守儿童们能更好的生活下去。父母外出务工固然可以，但不能把小孩丢在家里不管不问，现如今已出台了相关法律法规，如父母在外务工，不履行父母的监护职责是违法的，而有许多家长并没有认识到这一点，并且还有许多家长认为父母在外务工赚钱也是为了自己的小孩，但他们没有想到的是，他们的小孩不光是需要物质是的需求，还需要更多精神上和情感上的需求。有许多留守儿童出现问题就是因为父母只顾着赚钱，而忽略了自己小孩的精神上和情感上的需求。我校在这里开展此次活动并不是要所有的家长不去打工，而是要让家长在打工的同时也应该多与自己的小孩交流感情，不要让他们在情感上有所缺失，而且学校也会尽力配合好家长让孩子们能更好的成长下去。

通过此次活动培训，让许多家长认识到自己作为父母应该尽怎样的责任，应该对于自己的小孩怎样做，才能让小孩能好好的成长下去，同时也加强了家长们在这一方面的法律知识。

                                   清水铺中学            

                                20##年1月23日

清水铺中学二校区九年级留守儿童家长接受家庭道德法律知识培训

清水铺中学二校区七年级留守儿童家长接受家庭道德法律知识培训和控辍保学宣传

清水铺中学（一校区）留守儿童家长们接受家庭道德法律知识培训

清水铺中学薛银副校长对我校特困留守儿童家长进行家庭道德法律知识培训

袁琼主任对我校（一校区）八年级留守儿童家长进行家庭道德法律知识培训

第二篇：莲花中学道德建设总结

遂宁市安居区莲花乡初级中学校

公民道德建设活动开展工作总结

为进一步推动公民道德建设，提升全校中小学生文明素质，强化学校精神文明建设，我校结合上级相关文件精神，在全校中小学生中广泛开展了第十个公民道德建设“宣传教育月”活动，先将活动开展工作总结如下：

一、建立健全了组织领导机构

组 长：谭春良

副组长：罗 敏

成 员： 敬 敏 陈同喜 向泽利 孙全友 王成华 王兴福以及各班班主任

二、高度重视，明确指导思想

以社会主义核心价值建设为根本，深入贯彻落实科学发展观，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，以“加强社会公德，塑造诚信人生，构建和谐社会，争做文明公民”为主题，结合迎接“两基”国检和省人民政府教育督导评估等工作，切实有效地开展了系列公民道德宣传和实践活动，提高学校的精神文明建设水平，为营造“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的社会氛围做出应有的努力。

三、对全校师生培训和督促以下教育内容

（一）文明礼仪

1、让师生掌握常用的礼貌用语，与人交往要使用礼貌用语（“请”，“您好”,“老师好”,“同学好”,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢” ），面带微笑打招呼。

2、师生之间、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见教师应主动问好，同学之间应互相问候。

3、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

4、有领导、教师到校指导、听课，见面要问好，遇到来者找不到地方要主动带路，在别人说“谢谢”时，应说“不用谢”。

5、注重教室、寝室、食堂、厕所、课间自由活动区域、集会的操场等公共场所的文明礼仪，自觉维护公共场所安静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。

6、讲究个人卫生，脸、手、头和衣服等要随时保持干净、整洁。

7、男女同学交往举止得体，团结友爱，互相帮助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。

8、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，不翻越围墙栏杆，出入校门要下车，不在校园内骑车，不乱停放车辆。

（二）爱护公物 1、爱护花草树木，不践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折

花木。

2、爱护校园内装饰，不拍打、不敲击、不乱涂乱画。

3、爱护课桌椅，不乱涂，不画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要小心翼翼。

4、爱护墙壁，不乱涂乱抹、乱张贴乱悬挂，不踢踩，不在墙体上打球。

5、不损坏门窗，不损坏饮水机，不损坏体育设施及多媒体、实验仪器等设备设施，不乱玩乱丢体育用品；清洁卫生工具要轻拿轻放。

6、爱护资源，节约能源。随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源，节约每一度电；不乱拧乱拽水龙头，用水后立即关好，节约每一滴水。

7、发现身边破坏公物行为，应当及时提醒、劝阻，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

（三）助人为乐

1、人与人之间做到互相关心、互相爱护、互相帮助。

2、扶危济困，乐善好施，热情帮助有困难的人，积极为残疾人、五保户等排忧解难。

3、对不法行为，应分清是非，见义勇为，见义智为，自觉维扩社会治安。

（四）保护环境

1、积极向亲朋好友宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。

2、树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

3、节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。

4、爱护环境，不乱倒饭菜，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动拾起放进垃圾桶，保持校园整洁美观。

5、积极参与城乡环境整治“进校园”活动，努力促进环境改善，注意保护和美化自己学习、生活、工作的环境。

（五）遵纪守法

1、遵守国家颁布的有关法律、法规以及特定公共场所的有关规定，做遵纪守法的好学生。

2、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

3、不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

4、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。

5、遵守交通规则，服从交通管理。

6、遵守公共秩序，维护公共安全。

7、爱护公共财产，保护公民、集体合法财产。

8、尊重通信自由，不私拆、撕毁别人信件和揭取邮票。

四、道德教育实践活动的开展及达到的教育效果

1、组织开展了“做一名文明小市民”主题教育实践活动。

突出解决四个方面的不文明行为。在全体师生中开展了“告别手中的不文明行为”，重点解决乱扔乱倒、乱贴乱画、乱停乱放、损坏公物等不良道德问题，培育师生自觉遵守社会公德的思想意识，形成良好的社会道德风尚；开展了“告别脚下的不文明行为”，重点解决乱穿马路、践踏草地、加塞抢座等不良道德问题，引导人们讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序；开展了“告别口中的不文明行为”，重点解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导人们养成良好的文明习惯，在全社会营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的社会优美环境；开展了“告别脸上的不文明行为”，倡导全体师生养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，在全校构建文明和谐的人际关系。

2、组织开展了“给家长一封信”系列感恩教育活动。借此契机，教育引导广大教职工、学生感恩感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩大自然，增强民族凝聚力，密切人与人、人与社会、人与自然的关系，积极促进社会和谐进步。

3、组织开展了一次“热爱遂宁，美化环境”的义务劳动，大力开展志愿服务活动，为社区孤寡老人、残疾人、社会困难群众提供生活救助和照料服务，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。

4、组织开展了一次“我身边的陋习”调查评议活动。在学校、农村积极组织开展道德评议活动，对发生的不道德、不文明的事和人进行揭露批评和教育劝导，大力弘扬中华民族的传统美德，破除封建迷信和各种陈规陋习，引导居民群众养成文明、健康、科学的生活方式。

5、组织开展了“争当一名义务宣传员”主题宣传活动。

6、开展一次“做合格小公民”主题征文比赛，组织部分语文教师进行评比，对优秀作品予以展览。

7、 组织开展“这一天我当家”的家庭表现实践活动，学生写好心得体会。

8、组织开展一次“我为文明进一言”建言献策活动。

在我校领导的高度重视下，通过中小学生参加“八个一”道德实践活动，强化教育力度，进一步促进了学生养成文明、健康、有序、科学的生活习惯。

莲花乡初级中学校

2011-4-8