顶岗实习个人总结

顶岗实习个人总结

一转眼，顶岗实习接近尾声。半年以前，顶岗对我来说是一段未知的旅程，而半年以后，它已成为鲜活的，铭刻着无数美好回忆的经历。

犹记得，刚开始踏上旅途时，心中的忐忑与激动。2月26日，经过了一天的奔波，终于来到了xx中学，开始了我们的实习生活。就这样，从陌生到适应再到习惯，半年，我们把自己融入到xx中学。半年，我从一名学生渐渐转变成一名老师，适应了老师的身份、工作、义务和责任，深深地体会了一名教师的辛苦和不易，切身感受了作为老师特有的幸福与快乐。

从第一次听课到第一次备课，第一次上课到第一次录课，半年的顶岗实习中，有太多太多的第一次值得回忆。实习的前两周，我跟着师父听课，学着备课和讲课，从师傅身上，我明白了自己和现任教师的差距及努力的方向，明白上好一节课并不是很容易的事。之后，我和师父共同负责七（一）班和七（二）班的英语教学工作。第一次上课，让我深刻体会到了实践的重要。通过这节课，我找到了备课时的疏漏，需要完善的地方，意识到上课合理灵活分配时间的重要。此外，由于一班和二班的成绩有很大的差别，所以就要求我在这两班上课的内容，形式，语言，活动都要有所不同。第一次上课的经历让我理解了不当家不知柴米油盐贵。尤其是开始在一班上课时，后进生相当多，上课调皮捣蛋的很多，学生能掌握书上的知识就很勉强了，更别说知识的引申和扩展。有些活动在二班能得到很好的开展，在一班就可能造成学生不会瞎起哄的效果。而后来，我逐渐对这两个班的教学进度和内容有了整体的把握，授课变的更有针对性了。

就这样，日子一天一天过去，我学会了如何教课，如何管理课堂，如何针对学生的不同学习程度传授知识??刚开始的我上课总会落下一些东西没讲完，设计的活动占用的时间总是太长，课堂用语太少，习惯于重复；刚开始的我对学生的了解还不是太深刻，与学生的沟通太少，上课表情不够丰富，缺乏激情；刚开始的我讲解知识点总是过多过细过深，让学生活动的时间比较少，对学困生的关注不够。而通过不断的教学实践，学习其他实习生及各位优秀教师的长处，指导教师，师大的老师们、特聘教师的指导，我认识了自己的不足，并努力改正。渐渐地，我增加了与学生课上的互动和交流，完善了自己的教学设计，学会了更有效的使用导学案和小组合作学习的教学模式，对学生的知识水平有了更多的把握，在课上使用更有针对性的评价，将三维目标努力贯穿整个教学过程。通过实习，我真真切切的感觉到，教学真是一门学问，需要不断的学习，实践，反思和钻研。

半年的时间并不长，但是半年里我的生活却充实而快乐。登录博客，分享自己的点滴心情；发文章，书写自己的实习感悟；访名师，学习名师的宝贵经验；做家访，了解孩子的具体情况；办活动，丰富自己的实习生活。刚来时，我举办了英语书法比赛，向学生们讲了规范书写英语重要性，而学生们交上来的作品让我惊喜。随后，我们在学生中收

集中国梦，孩子们的作品让我们为他们丰富的内心世界喝彩。雅安地震后，我举行了以地震自救为主题的班会，并进行了地震逃生演习，在一班，我带着学生绘制了祈福雅安的黑板报，孩子们的热情和创意超乎想象，他们的真诚和友爱也让我刷新了对他们的认识。而在校本教研，五个“一”，课余活动，党团活动。。。我们的生活像一幅画，多资多彩，每一笔都是亮点。我还记得搞生活创作的时候，翻开一张张相片，美好的回忆如走马灯般在眼前展现。

当然，顶岗的经历远不止如此。来xx中学的这半年中，我不仅提升了自身的教学能力，还积极参与学校的各方面活动，把自己当成学校的一份子。从裁判到理化实验的辅导，从监考到阅卷，方方面面，我努力锻炼自己并积极服务学校。作为实习班主任，我配合林学英老师负责二班的班级管理工作，从纪律的维持到卫生的监督，从考试成绩的统计到学籍的整理，方方面面林老师都教给我很多的经验。这其中，给我触动最大的就是林老师的责任感。林老师恳切的对我说教师要有师德，要对的起自己的良心，为人师者，要尽责尽职，而不能因为没人管，就“毁人不倦”。一个好老师不仅要教书，还要育人，对于这些还不是很懂事的初中生，一定要培养他们的好习惯，但不能老生常谈，总讲大道理，可以用通俗的语言让他们明白事理。接替李红薇老师看二班的自习后，我与这帮可爱的孩子们有了更深的接触。自习课上我抽空辅导后进生的英语，真心期望他们的成绩能更上一层楼。

有人曾说，总有一些事情是只有亲身体验过才能学会的。在师大，我接受岗前技能培训，但是学的东西再多，还是有很多很多的东西在顶岗中才能掌握。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在xx中学，每一次上课对我都是莫大的锻炼，每一次指导老师给我的建议都有莫大的帮助，每一次师大的老师来看我们都是莫大的幸福，每一次与学生的相处都给了我无数的快乐、感动和欣慰。

再过几天，实习就要划上句点。而顶岗中的点点滴滴都让我倍感美好。感谢顶岗，感谢我的同伴，老师，领导还有最可爱的学生们，感谢你们的一路相伴！

第二篇：顶岗实习支教个人总结

一： 在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素质；在艰苦的环境中锻炼身体素质；在教育教学中提高专业素质；在文明教育中完美人格素质。

二： 理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。

三： 同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

在留楚中学实习的这十九周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。我出任了八年级三四班的数学教学任务，积极备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，具体情况如下：

1．教育教学工作方面

开学初期，来留楚中学，积极主动向原班主任请教，了解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随郝老师听课，参加教研会议，小组内试讲、评课。我所教的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。

走上八年级三班的讲台时，不免有些紧张。这是我第一次正式讲课，还带着紧张之余的些许激动。经过精心备课，本节课还是取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我及时总结了自己的得失，并进行反思。

在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，是每堂课都饱满精炼。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功。

在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识不足，把握教学的重点，并且完成实习教案。

2．班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。从进入留楚中学开始，我深入八年级四班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作。

在学期中，我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树立正确的考试心态，为期末做好准备。

在实习期间，还配合心理老师做了几个同学的思想工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

3．党团活动方面

来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖国母亲的深深爱恋；不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”，并在此期间对同学们进行了思想教育。观看完之后，我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。

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进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及学生特点，我们实习生左了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是“关于中学生厌学问题”，并同周边的几所中学的实际情况结合。

5．服务学校方面

无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。并且，为了丰富校园文化，我们还为留楚中学创立了校园广播台，招募

了许多小记者、广播员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。

以上几方面的内容是我实习期间完成的。会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的：当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

十九周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。

实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。