三年级英语书写比赛小结

为了规范小学生对英文的书写，培养学生良好的英语书写习惯，提高学生的英语书写水平。我校在五月初开展了三年级英语书写比赛。

本次比赛的内容是一些单词和简单句子的抄写，参加比赛的每班学生大都书写较规范，字迹工整，美观大方。

但在比赛中也发现了不少问题，有些学生总觉得写的不够漂亮，经常擦拭单词，反而让书面不够干净、整洁。有些学生写的挺漂亮，但排版不到位，书面不够工整。 书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。

附获奖名单：

一等奖：

杨毓琪 龚书勤 陈润之 叶馨怿 张艺馨

管朔澜 黄可意 蔡钰婕 吴晓煊 李瑞滔

祝昀烨 刘思妤 徐静蕾 严诗涵 彭海欣

童天源 陈怡希 江忱欣 林嘉欣 徐颖婷

叶晶恺 杨涵轶 张书源 杨思源 蔡沁利

王小硕 邱歆雅

二等奖：

赵佩宏 童诗渝 彭煜雯 徐思颖 王思涵 兰妮 邢煜彬 罗子玥 廖云皓 张恺婧 方思雨 廖倬艺

第二篇：英语课堂教学比赛小结

英语课堂教学比赛小结

为期一个月的课堂教学比赛结束了，非常感谢学校领导为我们搭建了这样一个展示自我，提高自我的平台。

我们英语组参赛的十一位老师在此次活动中都没有流于形式，都认认真真的对待这次课赛。赛前用充足的时间备好课并认真写好教案。有的老师制作了精美实用的课件，有的老师还自己制作了图片、单词卡片等教具。将情景教学实物教学等多种方法贯穿于课堂之中，给学生营造了浓浓的学习氛围。也深深地吸引了学生的注意力。在这次课赛中各位老师也充分展现出了个自的特色。展示出来的较高的个人素质,不仅给我,也给所有听课教师留下了深刻的印象：像黄家茂老师的亲切温和、严谨有序；周荣老师的精思巧授、生动有趣；覃慧莲老师的巧妙课后延伸；张柳裕老师的大胆创新；韦小如的朴实自然；邓红娟老师的细致扎实、紧凑利索；李明珍老师的认真质朴；罗美玲老师的精心设计；农一凡老师的沉着从容;麦金珍老师的巧妙严密。通过本次活动,让我们感受到了原来我们的老师也可以这么棒,这么的出色。 回顾整个赛程，我觉得不足与希望同在。

一、 可取之处：

1、每位老师都提前积极的准备课赛，听课更是无一人缺席。

2、每位老师的课堂都能有效的组织教学，完成课堂任务。

3、每位老师都能用各自教学手段，精彩的课件，图片，卡片等 让课堂生动活跃，让每一位学生积极的参与。

4、课后及时相互点评，进行反思，取长补短。

二、不足之处：

1、老师讲的还是有点多，没有把课堂还完全交给学生，对学生不信任。

2、总是老师在提出问题让学生回答，不能体现让学生自己质疑问难。

3、给后进生参与活动的机会少，这些都是我们存在的主

要问题。

4、部分教师时间安排不科学，前半部分处理较慢，后半

部分处理较快，在规定时间内不能完成教学任务，甚至拖堂。

总之，此次的比赛的开展取得了预期的效果，参赛教师用他们自己的方式从不同角度演绎着课堂教学的成功，同时也为我们提出了许多值得思考的话题。锻炼了教师，发现了很多亮点，同时也发现了不少问题，希望各位老师能从这次比赛中有所收获。在今后的教学中要多学习他人的优点和成熟的经验，取长补短，以期更好地从事英语教学工作，为振兴教育事业做出应有的贡献。

英语教研组

20xx年12月12日