索伦小学开展英语书写比赛活动
（索伦小学信息员刘永杰）为了提高索伦小学学生规范书写英语字母的能力，提高学生英语学习热情，培养学生良好的英语书写习惯，于10月23日举行了五六年级英语书写比赛。
此次比赛，参赛者必须在规定的时间里把自己的作品上交上来，纸张每人一张。为表示我们比赛公平、公正的评选，我们先邀请了任课教师初选，每班预赛选出10人，让老师把名次定下来。我们的奖励方式分别是：每个年组一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。并且获奖者全部给与相应的奖品。在本次比赛中，同学们都很认真的去对待这次比赛。同学们也在比赛中，发挥出了超乎自己的潜能。
通过这次的书写比赛，学生认真书写的意识提高了。在准备阶段也改正了过去书写的缺陷。各班级近期的作业质量也有所提高。相信同学们会以本次活动为契机，今后会认真书写 ，不断提高自己的英语书写能力。
第二篇：小学英语书写比赛总结
活动总结
写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。
这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。
存在不足：(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度 都为零；还有个别字母的书写不够规范。
(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面 严格要求。
(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记 整个单词或整个句子来抄写。
希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！
活动照片见下一页
永康市溪岸小学 20xx年12月19日
