汇英中学教师基本功培训方案
为了贯彻执行教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、《跨世纪园丁工程》和《面向21世纪中小学教师继续教育工程》等文件精神，切实提高我校教师教育教学能力，建设一支高素质的教师队伍。根据《汇英中学校本研修制度》的要求，特制定本方案：
一、培训对象
全校在岗教师。
二、培训目标
1、总目标：
通过培训，使学员在基本的教师职业技能、教育教学能力等方面有较大幅度的提高，成为能胜任本学科教学工作的合格教师，从而进一步落实素质教育，提高教育教学质量。
2、具体目标
（1）说好普通话，写好“三笔字”。
（2）熟练掌握运用现代化的教学手段。
（3）深入领会本学科课程标准，熟练掌握本学科专业基础知识和基本技能。
（4）熟悉备课、上课、辅导、作业布置、命题和评价等教学常规的基本要求，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。
三、培训内容和要求
培训考核内容分教师基本职业技能和学科教学基础知识、基本技能两大板块。第一板块，通过“三笔一画”、普通话、现代教育技术和课堂教学基本技能等方面的学习，提高教师基本职业技能。第二板块，通过学科专业、学科教育专业等方面知识的学习和技能的训练，更新知识结构，提高学科教学技能，增强自我更新和发展的能力。
1、教师基本职业技能
（1）普通话
（2）“三笔字”
（3）现代教育技术
四、培训形式
培训采用集中培训、校本培训相结合的形式。以校本培训和自我研修形式为主。各学科教研大组和学校要根据培训考核的目标和要求，结合教师的实际情况，组织培训，开展专题讲座、经验交流、观摩研讨、读书报告、案例评析和论文撰写等培训和教研活动，创设教师专业成长平台，不断提高教师培训的针对性和实效性。
五、考核方式
考核分单项技能考核、书面测试和课堂教学考核三项。单项考核主要考查普通话、“三笔字”、简笔画的水平。书面测试主要考查教师对各科基础知识和基本技能的掌握情况，采取统一命题、闭卷考试的形式进行。课堂教学考核主要考查教师各项基本技能在教学中的运用情况，采取随堂听课、当场打分的形式进行。
六、培训时间与地点
培训地点多媒体，时间安排在20##年9月至20##年12月，
七、考核时间
本学期考核安排在20##年8月份
八、学分考核
教师修满规定学时并经考核合格后，由学校颁发汇英中学教师基本功培训结业证书。
附件：
汇英中学教师基本功培训教学计划
第二篇：培训学校教师基本功训练考核标准
教师基本功训练考核标准
教师姓名： 总分： 考核日期：
