“感恩教师节，难忘师生情”

------“庆祝第26个教师节”手抄报比赛的通知 各班级：

为庆祝第26个教师节，在学生中进行感恩教育，同时为加强我校的校园文化建设，丰富校园文化、展现广大青少年学生的聪明才智和精神风貌，学校决定开展以“庆祝教师节、”为主题的手抄报比赛。具体要求如下

一、比赛主题：庆祝教师节。

二、参赛对象：在校全体学生以“班”为单位。

三、活动目标

1、通过举办主题式的手抄报活动，开展感恩教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中让学生学会感恩，表达出对教师深深的敬意。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

四、具体要求：

1、 要突出“庆祝教师节”主题。

2、在手抄报上请标明作者姓名和班级。

3、手抄报注意长短文章穿插和横排竖排相结合，版面设计编排整洁美观，不要出现断版。

4、手抄报标题要醒目，文章的抄写要工整、美观，不写错别字。

5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，起点缀作用，不能抢眼。

五、评比办法

本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，评选出一批优秀的作品。

六、截止日期：9月8日

崇义中心小学

2010.09.2

附：

手抄报的评比评价标准

“感恩教师节，难忘师生情”

手抄报评比活动总结

在第26个教师节来临之际我校组织各班举办了一期以“感恩教师节，难忘师生情”为主题的手抄报比赛活动。此次活动共收到学生的手抄报作品100余幅，评出优秀作品24幅，并进行了展览。

同学们怀着对老师的崇高敬意，发挥聪明才智，办出了一份让老师们感动的手抄报，这是同学们献给老师最好的节日礼物。此次活动增进了师生的感情，培养了学生团结协作、集思广议的好品格。这些作品向大家展示了“教师节的来由”、“感谢师恩”等内容。字里行间表达了他们对老师们深深的感激之情。同时同学们也在手抄报中表示他们将不辜负师恩，勤奋学习，以优异的成绩回报老师的深恩！ 通过举办这次活动，在校园内营造了“尊师重教”的良好氛围，不但丰富了同学们的校园文化生活，又激发了同学们的学习热情，对同学们起到了良好的教育效果。

“教师节”手抄报评比结果

一等奖：

三（4）班 施骁贝 四（3）班 叶馨瑶 四（5）班 林佳伊

五（1）班 陈薇伊 六（3）班 洪雨欣 六（4）班 张馨卉、 王鑫

二等奖：

三（1）班 郑诗雪 林芷羽 四（1）班 金人杰 四（2）班 何舒雨

四（5）班 卢柳伊 潘静渊 五（3）班 金婷婷 五（4）班 罗敏

六（2）班 林月一 六（3）班 虞舒仪

三等奖：

三（2）班 葛耀阳 、李煜

三（4）班 陈弈畅 余 澈

四（1）班 高悠恬 张迅浩

四（2）班 陶宇洋

四（4）班 陈蕾艺

三（3）班 应 乐 三（5）班 丁梦瑗 四（3）班 莫伊静 四（5）班 吴王昕洋 陈鸿磊

关于开展“迎国庆”手抄报比赛的通知

各班级：

为迎接新中国成立61周年，在学生中进行爱国教育，增强爱国情感，熟悉了解我国在六十一个艰苦岁月中取得的巨大成就、伟大奇迹，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。同时为加强我校的校园文化建设，丰富校园文化、展现当代团员和广大青少年学生的聪明才智和精神风貌，学校团委决定开展以“迎国庆”为主题的手抄报比赛。具体要求如下

一、比赛主题：迎国庆。

二、参赛对象：在校全体学生。

三、活动目标

1、通过举办主题式的手抄报活动，弘扬爱国主义的教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

四、具体要求：

1、 要突出“迎国庆”主题。

2、在手抄报上请标明作者姓名和班级。

3、版面设计编排整洁美观，不要出现断版。

4、手抄报标题要醒目，文章的抄写要工整、美观，不写错别字。

5。插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，起点缀作用，不能抢眼。

五、评比办法

本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，评选出一批优秀的作品。

六、截止日期：9月28日

崇义中心小学

2010.09.20

附：

手抄报的评比评价标准

崇义中心小学举办“读书伴我成长”专题

手抄报评比活动的通知

为了营造浓郁的书香校园氛围，在全校掀起人人都读书、读好书的活动热潮，学校将举办以“读书伴我成长”为主题的手抄报比赛活动。通过活动，让每一位学生亲近书本，养成爱读书的习惯；让课外书为孩子打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使学生体验到：我读书，我成长，我快乐！并把自己的读书体验用心画出来，用手写出来，让你的收获变成大家的收获，让你的快乐变成大家的快乐！ 参赛对象：在校全体学生。

参赛主题：读书伴我成长---我读书，我快乐，我成长。

活动时间：2010.10.19----26

具体要求：

1、 要突出“读书伴我成长”主题。

2、在手抄报上请标明作者姓名和班级。

3、版面设计编排整洁美观，不要出现断版。

4、手抄报标题要醒目，文章的抄写要工整、美观，不写错别字。

崇义中心小学

2010.10.19

附：

手抄报的评比评价标准

关于举办读书专题手抄报

评比活动的通知

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。根据学校读书活动计划总体安排，12月份在全校举行读书专题手抄报评比，现将有关事项通知如下：

1.参赛对象：全校所有班级全体同学

2.参赛主题：以共读书为内容。

3.规格要求：

①三—六年级——A3纸，一律手抄。

②手抄报名称：自定，要求简明、贴切。

③版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔。④围绕主题，内容健康，积极向上；图文并茂，色彩搭配合理。标题制作醒目大方。

5、截止时间：12月1日

崇义中心小学

2010.11.15

附：

手抄报的评比评价标准

关于举办亲子共读读书专题手抄报

评比活动的通知

亲子共读活动要求：

读书节倡导每位家长抽空和孩子一起读书，要求每个家庭在亲子共读的基础上，把读书活动的收获和感想撰写成文，积极参与学校组织开展的亲子共读手抄报评比活动。共同促进孩子的阅读、写作能力。

1.参赛对象：全校学生和家长

2.征文内容：亲子共读心得、感悟、共读方法介绍等

3.征文要求

（1）体会深刻、情感真实，要求原创。

（2）观点鲜明，富有新意，言之有理。

（3）语言准确、简洁、流畅，一般不超过1500字。

4.具体要求：

1、 要突出“亲子共读”主题。

2、在手抄报上请标明作者姓名和班级。

3、版面设计编排整洁美观，不要出现断版。

4、手抄报标题要醒目，文章的抄写要工整、美观，不写错别字。

5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，起点缀作用，不能抢眼

6、截止时间：2010.12.15

崇义中心小学

2010.12.6

附：

手抄报的评比评价标准

第二篇：关于开展文明礼仪手抄报评比通知

关于开展 “文明伴我成长”手抄报评比活动的通知

各班级：

为提升我校学生文明礼仪的行为意识，进一步提高文明礼仪行为的自觉性，提升同学们的文明素养，推进我校文明校园建设，政教处、校团委决定开展“文明伴我成长”系列活动之手抄报比赛。期望同学们通过手抄报的形式参与到创文活动中，从我做起，创造文明，传递礼仪。现将比赛有关事项通知如下：

一、主办单位

政教处、校团委

二、活动主题

文明伴我成长

三、参赛对象

全体同学

四、活动时间及报名方式

活动时间：20xx年11月14日-11月25日

报名方式：以班为单位将作品收齐，在11月25号前统一上交到团委。

五、活动细则

1、活动内容：围绕“倡导文明礼仪”为主题，倡导把自己创文的体验，用心画出来，用手写出来，要求真情实感，积极向上。必须亲自绘画与书写，不得用电脑绘制和剪贴。

2、手抄报要求：

在手抄报左上角注明“”主题手抄报活动，必须用A3规格的纸完成，版面设计美观大方，字迹工整，图文结合，彩色、黑白均可。在手抄报的右下角请注明作者的真实姓名、班级。

七、奖项设立：

1、一等奖：6名。

2、二等奖：8名。

3、三等奖：10名。

北港中学政教处、校团委

20xx年11月14日