20##年期中教学大检查听课记录总结（烹饪旅游部）

烹饪住专业大部分都是实操课，由于设施设备的不到位，没有能够看到烹饪部的实际教学实力。

在烹饪的理论课课堂上，教师的教学组织把控不是很到位，课堂的管理上没有很好地带动学生的兴趣，未能调动学生的疲劳状态，因此在理论上需要加强学生的配餐理论系统化，也就是说，学生懂做菜不懂营养的搭配原理，也会限制了他们在社会上发展。但是整个听课下来，也有优秀的理论讲解老师：黄文勇 、吴清鸿 等老师。

具体评分是：

旅游专业整体的课堂纪律很好，可以说是学校的典范，也是专业的特性需要，更是旅游专业的教师的认真负责管理的成果，也离不开专业老师在专业课的教学上的努力。旅游专业教师教学认真负责，专业技能踏实，教学经验丰富，传授技巧灵活，逻辑思维清晰，课程适量，学生的学习热情高。本次听课结果优秀的老师有：

薛娜、张冰、王慧等老师。

具体评分有：

最后，在本次的听课检查中有个小的建议想提出，就是年轻的教师，在教学的板书上、教学内容设计上、课堂的学生管理上、课堂调动上等些方面存在明显的不足，如能够提供学习机会，学校的整体教学质量必有很大的提高。

谢谢！！

                    王纯迅

                           2014.11.3

第二篇：期中教案作业听课检查总结

为全面促进和提高学校的教学质量，规范和完善学校的课堂教学工作，按照学校教学工作的整体部署和安排，在上周学校分别对教师教案进行了细致、全面的学期末检查。现将教案检查具体情况总结如下：

一、检查整体情况

1．纸质教案从书写到格式、从内容到步骤、从教法到学法可以说都在逐步规范和完善。检查总体情况较好，具体表现为：绝大多数老师能根据所任学科教材实际，科学合理的制定教学进度，按要求写出学期计划、单元计划、有明确的“三维”目标，将新课程理念渗透在预设的教学过程中，面向全体学生，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，教学准备充分，环节、过程清晰。

2．老师的教案项目填写齐全、内容详细规范、教案重难点突出，书写工整，教案中能体现教学方法和学习方法预设。教案条理清晰，达到教案与学案有机结合。有些老师教案中注重学生活动的设计，每个重要环节均特殊标记。

3.绝大多数的教师摆脱了纸质教案，采用电子备课形式，同学科相互合作，集体备课。做到了同进度、同内容、同目标。七年级教师能按照学校的要求精心设计导学案，做到师生共用。

4.作业批改批改量足，有统一的批改符号。

5.听课数量达到10节或超过10节，记录详实，部分教师做到有听有评

二、存在的问题

（一）重内容轻设计

许多教师教案是课程内容和知识的简单罗列，缺少必要的步骤方法，没有如何让学生接受、理解的设计。只重结果而轻知识的动态生成。教学目标、重点、难点的预设只是部分教师备课的一个环节，不能充分地在教学步骤中体现出来，教学设计中缺少或体现不出重难点突破方法的预设和教法、学法上的预设。

（二）重传授轻引导

在本次教案检查中部分老师的教案内容没有趣味性，不设计“导语”部分，不能引发学生思考，没有指导学生如何去学习，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作，这应该引起全体老师的重视。

（三）电子教案汇总混乱。

（四）作业批改，批改符号不规范，字迹潦草。导学案检测部分没有充分利用。

（五）听课，部分老师少总评。

三、改进措施

1．教师学习优秀的教学设计。多在教学过程上下点功夫。

最好用导学案。

2．学校要加大检查的力度，要增加抽查的次数（学校领导

听完课后要及时的查阅讲课教师的教案）。

3．检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。

教导处

20xx.5.18