初一下册科学知识点 第一章 对环境的察觉 第一节 感觉世界 1．人的感觉。 (1)人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激。如温度、气味、颜色、声音，等等。 (2)人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。 人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。 (3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。 2．皮肤的感觉功能。 (1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。 (2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。 (3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。 (4)痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。 3．嗅觉的形成过程。 环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器)，嗅神经将物质的气 味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。 嗅觉特点：嗅觉疲劳；嗅觉适应；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。 4．舌和味觉。 (1)舌具有味觉功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道。舌感觉的过程是：小凸点→味蕾→味觉细胞。 (2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：对苦味最敏感的区域是舌根，甜味是舌尖，酸味在舌两侧的中间部位，咸味则在舌两侧的前部。 (3)味觉感受器对液态物质的刺激特别敏感；麻、辣、涩等味觉

是多种刺激综合后 产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。 第二节 声音的发生和传播 1．声音的产生。 ， 声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源。 2．声音的传播。 传播需要介质：固体、液体和气体。 传播形式：声波。 传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。温度越高，声音的传播速度越 快；声音在固态物质中传播得最快，液态其次，气态最慢。在空气中(150C)，传播速度 为340m/s。 声音不能在真空中传播。 传播实质：把声源的振动传播出去。遇到障碍物，声波将发生反射，形成回声。

第三节 耳和听觉 1．耳的结构和功能。 结构 功能 外耳廓 收集声波 外耳道 声波进入外耳道后撞击鼓膜 结构 功能 鼓膜 产生振动 鼓室 与咽鼓管连通 听小骨 骨性传导、放大振动 耳蜗 内有听觉感受器，把振动转化为声音信号 前庭 内有位觉感受器 半规管 内有位觉感受器 2．听觉的基本知识。 (1)听觉的形成：声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉。 (2)听觉的减弱与丧失：人的听觉与人的年龄有关，年龄越大，听觉能力越弱，直到丧失。 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋；耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤会造成神经性耳聋。 (3)人的听觉：人类的听觉能力是有一定限度的，可以听到频率在20赫到20 000赫之间的声音。据此，人们将低于20赫的声音称为次声，超过20 000赫的声音称为超声。 物体在1秒内振动的次数称为频率，其单位为赫兹。 不同的动物，能够听到的声音的频

率范围不同。 3．声音的三个特性。 音调：我们感觉到的声音的高低叫音调。物体振动越快(频率越大)，音调越高。 响度：人们主观上感觉到的声音强弱叫响度。距离声源越近，振幅越大，响度越大。 声音的响度用分贝来表示，分贝是声音大小的单位。 音色：曾叫音品，是人们对声音质的感觉。音色与发声体的性质、形状以及发声的方法等有关。 4．噪声。 狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音，均属于噪声；从声波对人的干扰讲，凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。 预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。 第四节光和颜色 1．光源。 正在发光的物体。 2．光传播的特点。 光的传播不需要介质。 光在同一种均匀物质(固体、液体、气体)中是沿直线传播的。传播速度：在真空中最快，空气中次之，水中最慢；在真空中的速度为3×10’千米／秒。 3．光的色散。

白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光组成。 物体的颜色：透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的。(其他色光被吸收) 不透明物体的颜色是由它反射的色光的颜色决定的。(其他色光被吸收) 白色物体可反射所有颜色的光，黑色物体则能吸收所有颜色的光。 4．光线。 在科学上，人们往往用一条带箭头的直线表示光传播的路线与方向，称为光线，其中箭头表示光的传播方向。 第五节光的反射和折射 1．光的反射。 (1)定义：光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时，光会在两种物质的分界面上发生传播方向的改变，从而又返回到原先的物质中的现象。 (2)特点——

光的反射定律。 光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。 (3)分类：根据反射面的情况不同，分为镜面反射和漫反射。漫反射使我们从不同的方向都能看到物体。光在反射时光路可逆。 (4)应用——平面镜成像规律：像和物等大，像和物的连线和镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。平面镜成的是虚像，不能用光屏承接。 生活中的应用：一是成像，二是改变光路。 2．光的折射。 (1)定义：光从一种透明介质射向另一种透明介质时，光的传播方向发生改变的现象。 (2)特点——折射定律：光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射光线、入射光 线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧，折射角小于入射角。 当光从其他透明物质斜射人空气时，折射角大于入射角。当入射角增大或减小时，折射角也随之增大或减小。 第六节眼和视觉 1．凸透镜和凹透镜。 凸透镜中间厚，边缘薄对光线有汇聚作用 老花镜 放大镜 凹透镜中间薄，边缘厚对光线有发散作用 近视镜 2．焦点和焦距。 (1)主光轴：透镜两个球面球心的连线。 (2)光心：位于透镜的中心，光通过它时传播方向不变。 (3)焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光线汇聚在一点，这个点叫焦点(F)。 凸透镜有2个焦点。 (4)焦距：焦点到光心的距离叫焦距 (5)每个凸透镜的焦距是一定的。 3．凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离） 物距U 像距V 像的性质 (倒立或正立实像或虚象放大或缩小) 应用（P24） U>2f f<v<2f 倒立实像缩小 照相机

U=2f V=2f 倒立实像等大 / f<u<2f v>2f 倒立实像放大 幻灯机、投影机 U=f 无 无无无 / U<f 正立虚象放大 放大镜 4．眼的结构和功能。 结构 功能 眼睑 随时闭合，保护眼睛 睫毛 遮挡雨水、灰尘 泪腺、鼻泪管 分泌泪液，润滑，除尘杀菌；与鼻子相通 眼肌 使眼球灵活转动 眼球壁 外角膜 和房水、晶状体、玻璃体一起形成折光系统 巩膜 坚韧外壳，保护眼球 虹膜 中央是瞳孔，可根据光线强弱调节瞳孔的大小 内脉络膜 给眼球提供营养 视网膜 上有感光细胞，接受光刺激，产生兴奋 睫状体 睫状肌调节晶状体的曲度，改变眼球的焦距 内容物 由房水、晶状体、玻璃体 和角膜一起形成折光系统 5．视觉的形成。 光线通过角膜、房水、晶状体和玻璃体，在视网膜上成像，视网膜上的感光细胞接受光的刺激产生兴奋，通过视神经传到大脑皮层视觉中枢，形成视觉。 6．人类的视觉限制。 (1)近视：视网膜距晶状体过远，或晶状体曲度过大，远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜前，需佩戴凹透镜矫正。 (2)远视：远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜后，需佩戴凸透镜矫正。 (3)色盲：人类不能辨别颜色的现象，它是由先天遗传决定的。 根据不能辨别的颜色种类，色盲可以分为红色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。 (4)保护眼睛：近视大多数是因为长期用眼不科学造成的。青少年正处于身体的发育期，应该养成正确的用眼习惯。 第七节信息的获取和利用 1．信息的含义与重要性。 信息反映的是事物的状态、特性和变化，人类总是根据所获得的信息来决定自己的行为及行为方式。 2．信息获取、利用的途径与技术。 信

息的获取、处理和储存等都有许多办法。 通过人类的感觉器官可以直接获得信息，借助各种工具可以获得更加准确、全面的间接信息。 用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。 3．信息传播的重要载体——电磁波。 电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、x射线、y射线等，除了在信息传播中广泛应用外，还有许多其他用途。

第二篇：初一科学第一章知识点归纳总结

新课标浙教版初一《科学》复习

第一章 科学入门

1.科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来。

是进行科学研究最重要的环节。是重要的研究方法。

①可以直接加热的仪器有：试管，蒸发皿，陶瓷等，烧杯加热必须垫石棉网。

②试管加热固体物质，试管口应略向下倾斜，防止产生的水蒸气遇冷液化流到试管底部，使试管受热不均爆裂。

③试管加热液体，不应超过试管体积的1/3，试管口略上向上倾斜，试管夹从试管底部往上套，夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度，切不可将试管口朝向自己。并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。。 ④取少量溶液用胶头滴管，使用时，胶头在上，管口在下，滴管口放在容器的正上方，

不可伸入试管，滴管使用后必须立即冲洗干净。

⑤ 酒精灯内的液体不少于1/3，不超过2/3；

酒精灯要用火柴点燃，用灯冒盖灭；

酒精灯的火焰分为外焰,内焰,焰心,其中外焰温度最高,加热用外焰;

⑥从试剂瓶内倾倒液体时,应把瓶盖倒放在桌面上,手握试剂瓶时标签应向着手心,试

剂瓶口应紧靠承接的容器口.

停表：用来测量时间; 天平:测量物体的质量。

电流表：测定电流的大小; 电压表：测定电压的大小。

显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。

烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。不能用于直接加热,要垫湿棉网。

药匙：用来取用少量固体粉末或小颗粒固体;

镊子:用来取块状药品;

玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。

试管：是少量试剂的反应容器，液体不能超过试管的2/3.

3.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

4.长度的单位是米，用“m”表示，测量长度的工具：刻度尺。

9 5. ① 1米=103毫米=106 微米=10 纳米

② 1千米=1公里=1000米

③ 1米=10分米=100厘米=1000毫米

6.

测量时：

①放正确: 零刻度线对准被测物体的一端; 刻度线紧贴被测物体

②看正确： 视线与刻度尺垂直，不能斜视.

③读正确, 记正确： 测量值+估计值+单位.

注：判断题：

0刻度磨损的尺子依然可以使用。（正确）

7.长度特殊测量法：

⑴测量纸张，硬币等太薄的物体，要用累积法；

如：测出200页纸的厚度为L,则每张纸厚度为L/100;

测出10枚硬币的厚度是L,则每枚硬币的厚度为L/10.

⑵测铜丝等太细的物体，也用累积累法；

①将铜丝紧密的缠绕在粗细均匀的圆柱笔上N圈;

②刻度尺测出长度为L;

③则铜丝的直径为L/N.

(3) 化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔

软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉

线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。

举例:如何测量一个圆形空口碗边缘的长度?

取一条没有弹性的细软棉线,绕碗口一周,用刻度尺测出这段棉线的长度,即为碗

口边缘的长度.

(4) ) 滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从

一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。

举例:如何用自行车测量学校操场跑道的长度?

①测量自行车车轮的周长, 为L .

②推着自行车绕操场跑道一整圈,数出自行车车轮转过的圈数为N.

③计算:跑道的长度=L×N .

8. 测量时尺拉的太紧，测量值比真实值小；

测量时尺太松弛，测量值比真实值大；

冬天，尺子受冷收缩，测量值比真实值大；

夏天，尺子受热膨胀，测量值比真实值小；

9.长度估计：

①成年人指甲宽度约为1厘米。

②初中生手臂伸开的长度和身高差不多，平均约为1.5米。

③书本纸张厚度约为100微米，即0.1毫米。

④一层楼的高度是3米，则一楼到三楼是6米。

10 .体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是。

1立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 1升=1立方分米

11 .使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。

测量前，量筒必须平放在。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。 读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。

12.测规则物体的体积，用刻度尺；测液体体积或不规则物体的体积可用量筒或量杯.测不规则小石块的体积可用排水法.

13.体积特殊测量法:

⑴测不规则石块的体积:

① 在量筒内装入适量的水,读出体积为V1

② 用细线系住小石块，放入量筒内，使小石块浸没在水中，读书体积为V2

③ 小石块的体积为V=V2 –V1

（2）测不规则石蜡的体积

① 在量筒内装入适量的水。

② 用细线系住小石块，放入量筒内，使小石块浸没在水中，读书体积为V1

③ 拿出小石块，将石蜡和石块一起用细线系住，放入量筒内，使小石块和石蜡一起 浸没在水中，读书体积为V2 。

④ 石蜡的体积为：V=V2 –V1

⑶ 测墨水瓶的容积

①在量筒内装入适量的水，读出体积为V1。

②将量筒内的水倒入墨水瓶内，直至到满，读出量筒内剩余水的体积为V2。

③墨水瓶的容积为V= V1-V2

⑷ 给你一个量筒，烧杯，一支彩色笔和足够的水，如何去测一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）？

①在烧杯内放入适量的水，并用彩色笔做记号为A。

②把鸡蛋放入烧杯中，并使鸡蛋完全浸没，用彩色笔做上记号B，把鸡蛋从烧杯中拿出。

③在量筒里倒入足量的水，测得体积为V1，然后把水慢慢倒入拿出鸡蛋的烧杯中，水面刚到记号B时停止，记录此时量筒中剩余的水的体积为V2。

④ 鸡蛋的体积为：V=V1 –V2

14.面积特殊测量:方格法测量不规则物体的面积：

1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。

2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。

3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。

15、温度的测量

①物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。 ②人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃

和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。

③测量温度的仪器是温度计.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

在使用液体温度计时，要注意以下几点：

1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的量程。

2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不 能 碰到容器壁和容器底。温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再读数。

3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面相平。

4）记录时，数据后面要写上单位。

16． 体温计的测量范围：35℃～42℃，最小刻度为0.1℃。

体温计可以精确的0.1℃的原因：玻璃泡较大，玻璃管很细；

体温计可以离开人体读书的原因：玻璃管靠近玻璃泡处有一弯曲。

用体温计测体温前，要先消毒，用酒精消毒。

用体温计测量体温时要先甩几下，将水银甩下去。

17．科学探究的过程：提出问题---作出假设---制定实验方案计划---收集事实与证据---检验假设----合作与交流

18．体积估计：

一次献血：200ml ; 一瓶矿泉水的容积：595ml ; 教室体积为：200立方米； 热水壶容量：2升 ; 饮水机上的矿泉水桶的容积：18.9升；