护理教研室教研活动总结

2008~2009学年第二学期

本学期即将结束，护理教研室的教研活动在各位老师的共同努力下也已按照计划圆满完成。为了将今后的教研活动更好的开展，现将本学期教研活动总结如下：

一、本学期根据学校安排共完成教研活动18次，所有老师在每次活动中无一缺席。教研室的每位老师在参加活动方面积极、认真，对每次教研活动在资料准备方面都很充分。教研室把本学期的教研活动的重点放在了怎样运用现代教学方法的研究上，对现在常用的新教法怎么应用到具体授课中，应用后的教学效果反馈等方面都做了讨论。总的来说对教师新教法的运用技巧方面有很大启发和帮助。

二．“现代护理教学方法讨论”讲有关于护理教学方面的新教法的优缺点一一详细列出，并介绍了每种教法通常用于哪种教学中，怎样用。对老师在今后新课改的具体教学设计和实际运用都有很大帮助。 “教学中应怎样说课”和“压疮的预防和护理怎样设计说课稿”把现在教学中常用的说课技术给我们做了一个详细的介绍，包括什么是说课、说课的意义、说课的类型、说课的种类、说课的内容、说课的要求等方面。把我们平时脑中有关于说课的一些零碎片段给有机的串联起来，并做了补充。又通过具体实例使我们进一步加深了对说课的理解。对今后的备课、教学设计等很有好处。

把新的教学改革运用到具体的实际过程中。功过“心绞痛课堂教学改革的讨论”“情景教学法在内科护理中的应用与评价”“内科护

理学教学中案例教学法的应用”“无菌技术基本操作法教学方法改革的体会”等题目，使我们理解新教法应用到具体的教学中应注意哪些方面，应用中怎样来全面控制课堂教学进度和课堂气氛等，针对学生出现的问题要拓宽自己的是知识面以及教学后的学生学习效果等方面都有深刻的体会。对今后教学中运用新的教学方法奠定了基础。

三、此外，本学期还对护理礼仪的重要性、多媒体应用、录像怎样用到课堂中才合适和新的循证护理理论等都做了讨论。对提高业务水平、学习新的临床知识、拓宽视野等都有好处。

我们的教研活动虽然取得了一定的成绩，但在新课改等方面还有很多欠缺，在今后的活动中要进一步加强学习，以便更好的为教学服务、为学生服务，进一步提高学生的整体素质。

20xx年6月9日

第二篇：会计电算化教研室教研活动总结

会计电算化教研室教研活动总结

教务处：

本学期会计电算化教研室在教务处和系部的正确领导下，根据学院制定的各项工作要求有计划地实施工作，圆满地完成了本学年的各项任务。现将工作汇报如下：

一、本教研室开展工作的主要做法和经验

（一）学习实践科学发展观，树立现代教育观，明确高职教育改革发展方向

作为会计电电算化教研室的教师,首先我们要加强自己的本专业的理论和业务学习，我们教研室的全体教师，按照学院党委的布置要求，积极参加每周二的教研活动，不断提高我们的认识水平和理论修养。围绕我院十二五规划等课题，组织讨论，明确本专业改革发展方向，树立正确的教育观。

（二）加强教学常规管理 ，认真落实各项规章制度的建设与执行

加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们教研室认真按照各项规定组织教学。认真制定教学计划，坚持相互听课制度，组织开展青年教师授课竞赛,坚持相互学习，坚持期中期末检查制度，以保证教育教学扎实高效,不断提高教师的业务素质。

（三）教学质量工程 为提升教学质量，本年度本教研室抽查全体教师教案和作业批改情况两次，组织教师集中听课两次；做好期末复习工作和组织出好期末的试卷和做好评卷工作。为积累教学资料，加强教学质量工程建设，我们积极参加了学校评建办的数据平台填报工作。

（四）专题研讨课程教学，完善教学做一体化实施细则。本教研室对“财务会计”课程如何开展教学做一体化开展了研讨活动。大家积极主动，结合自己所授课程就如何开展教学做一体化进行了探讨，并将讨论共识惯切到教学活动中，提升了学生的实践能力。

（五）认真学习20xx年学院新修订的教师考核和科研工作考核方法，组织学习讨论，使教研室每位老师对照标准找定位，明确自己的目标。

（六）大力开展会计电算化理论课教学改革和专业建设

1、认真开展教研活动

本学期我们教研活动的一个亮点是：搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。我们通过

集体备课，交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。 （2）加强对会计电算化专业课教师的培训

（3）在专业建设与学科发展方面。本教研室积极完成了12级会计电算化专业的人才培养方案及课程标准的修订完善工作，实现了既降低课时总量又完善了课程体系，坚持合理的课程设计体系，结合实际强化学生综合能力训练，培养出更多更优秀的社会应用型人才。

（4）组织对学科教学的管理和质量评估，指导学生的第二课堂活动。

（5）进行考核方式的改革

考试方法与方式的改革是教学整体改革的有机组成部分。近期会计电算化专业考核方法改革的基本要求是：加大平时考核份量，注重能力考核，试行开卷方式考核。

二、存在的问题

1、实践教学环节有待加强。实践课时偏少，由于会计的特殊性，利用平时集体组织社会实践的困难较大。

2、学院会计及会计电算化专业的教师偏少。

三、今后工作的思路

1、培养学生的创新精神和实践能力，指导学生开展第二课堂工作

在认真研究学生访谈调查数据的基础上，深入学生实际，了解学生的真实想法，切合实际地开展学生第二课程的指导活动，不段提高学生的实际能力和创新思维，做到学以致用，实现会计电算化课程的教学目的。

2、认真开展教研活动

特别要注意搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。其功能和作用在于：交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。集体备课的形式可以多样化，但无论采取何种形式，都必须做到有规划、有主题、有记录，特别是要讲求实际效果。

3、积极营造科研氛围

研究会计电算化的发展动态，加强与省内外其他高校的联系，大力支持会计电算化专业课教师加强有关教学内容的科研活动，对于在科研上有显著成果和突出贡献的会计电算化专业教师，学校应给予表彰和奖励，以调动本专业教师开展

科研工作的积极性和主动性，使教学科研工作迈上新的台阶，积极参加学校等各级部门组织的教学比赛，组织一些社会调研，不定期的请一些专家、知名学者来学院做现场报告。

会计电算化教研室 20xx年x月x日