音乐区活动规则
1、进入音乐区，挂上区角牌
2、选用不同乐器
与同伴合奏或轮奏。
3、大胆创编动作 ，与同伴共同表演 。
，
美工区活动规则
1、进入美工区，挂上区角牌
2意安全。
3、大胆使用辅助材料
工活动。
4、保持桌
动后物品
，注 ，进行有创意的美面整洁，活归类。
探索区活动规则
1
入探索区，挂上区角
2、大胆探索
，积极动脑。
3、注意安全，懂得相互谦让。
4、爱护玩具，能归类收整齐。
建构区活动规则
1、进入建构区，挂上区角
2胆使用辅助材料
，大胆拼插
意的作品。
3、与同伴合作共同成作品。
4、爱护玩具，活动后能归类
放好。
有创完
第二篇：幼儿园大班区角活动计划
幼儿园大班区角活动计划
一、 活动目标
激发幼儿对自然现象的兴趣，学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。
二、活动内容
1、图书角
目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书
玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
2、动手角
目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸
玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
三、区角活动的措施
1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中
2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，创造性的设计区角活动，满腔热情的投入到活动中去。兴趣是最好的老师，因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力，告诉他们是废旧物品制成的，激发起好奇心，培养他们的制作兴趣。耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。
张莉