小百官学校迎检汇报材料

一、学校信息化硬件建设统计工作

1、我校共有5个班级，其中一个电子白板多媒体教室；一个“一体机”多媒体教室，2个电视网络教室。多媒体教室数量（4）占班级数的比例为80%。

2、我校计算机共4台，3台用于教学，一台用于教师办公。其生机比为2.4%，师机比11.1%。

3、互联网接入方式为宽带。

二、学校信息化建设采取的措施

1、投入措施。我校只有百余人，经费少。面对多媒体所需的昂贵投资，校方通过多方努力，由村里投资五万余元，安装了2间多媒体教室。

2、使用措施。充分利用现代远程教育设备,发挥设备应有作用。现在全体教师都能独立使用班班通设备,学校老师通过网络学校积极开展教育信息技术应用的各类培训，每个教师都能上传学校要求的课件及电子备课等。探索现代技术环境下，新课堂教学的有效性。每个老师达成不改变传统教学，难以更有效提升教学效益的思想。在学科与信息技术整合的教科研方面取得成绩，应用效益显著。在课堂上普遍使用多媒体的基础上，我们意识到教学信息化就是要使课堂内各个要素加强联系和互动。

三、学校信息化的应用培训情况

为提高教师应用信息技术的能力,我校于开学初开展了教师信息技术培训,使大部分年轻教师能够制作幻灯片,能够自己处理文件。加强教师信息技能培训。

学校均能注重对教师的培训,注重培训，努力提高运用水平。我校

在推进软硬件建设的同时，加强师资队伍的信息技术认识及运用的培训，提高教师的网络运用能力以此提高工作效率，且定期对班级信息员进行培训，使其成为老师的好帮手，并影响学生学习运用信息技术的能力。学校积极开展教育信息技术应用的各类培训，每个教师都能上传学校要求的课件及电子备课等。探索现代技术环境下，新课堂教学的有效性。每个老师达成不改变传统教学，难以更有效提升教学效益的思想。在学科与信息技术整合的教科研方面取得成绩，应用效益显著。在课堂上普遍使用多媒体的基础上，我们意识到教学信息化就是要使课堂内各个要素加强联系和互动。

总之，我校信息化建设不断发展，不断创新，探索新的管理模式、教学模式和交流模式，真正体现学校信息化建设的功能，全面提升我校的教育信息化水平。

第二篇：20xx年春学校电教工作现场会汇报材料

宋村中心小学电教现场会工作汇报

尊敬的各位领导、老师你们好：

我首先代表我校全体师生欢迎教育局领导和王书记及各位老师莅临我校指导工作。

今天在我校召开这场电教现场会，是对我校教育教学工作的一个推进，是使我校电化教学走向课堂的一个鞭策。同时为我校教师搭建了一个展示、交流的平台！

下面我就我校近年来的电教工作给大家做一简单的汇报，不挡之处请谅解。

我校本学年的电教工作，在各级领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。本学年所做的工作如下：

1、统一思想，提高认识，加大投入。

学年初，学校召开了电教工作专题会，制定了《宋村小学现代技术教育装备两年发展规划（今年上教育科研网，明年添置教师办公电脑》。会上教师一直通过，因我校在上学期购置电脑加电视花去将近两个学期的经费，再大的困难也不能对现代技术教育装备打折扣，它是实现教育公平及学校发展的具体体现。因此，上学期按照《规划》实施，学校添

置了3台笔记本电脑和2台台式电脑及配套使用的42英寸液晶电视5台。前年学校花1万多元购买了一套多媒体设备，建起了多媒体教室，这些设备都全部用于教学。同时对5个教室也添置了相应的辅助设备，我校在全乡率先实施了“班班通”工程，真正实现了教育资源共享。教师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创造了良好的条件。

2、加强管理，注重培训，激励应用。

学校不惜财力添置的现代技术教育设备是为了服务教学，服务学生。加强管理，培训教师，落实应用是我校工作的重点。学校制定了《宋村小学笔记本及台式电脑管理细则》，其目的是物尽其用，让其最大限度的服务教学。为了使教师管好、用好电脑，学校积极推荐教师通过不同的方式进行培训。一是聘请电脑能手培训电脑日常使用、维护知识；二是培训资源下载技巧；三是培训资源整合能力；四是鼓励教师参加县、乡的信息技术培训和课件制作培训等各种培训。通过培训，使全体教师在使用电脑的水平在上一个新台阶，为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。为了调动教师的工作热情，提高设备的使用率，学校制定了《宋村中心小学教师电教课奖励方案》，（每上一节电教课将绩效工资分2分）鼓励教师用好设备，多上电教课，上好电教课。

3、搭建平台，组织活动，落实应用。

为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进教师成长。一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了认真研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的研讨，既促使教师认真制好每一个课件，我校今年订购语文、数学两套优秀课件光盘共老师参考，同时提高了教师制作课件的水平。我校今春成立了以宋广超老师为组长的课件开发小组，对教师制作的优秀课件进行整理，然后储存到学校资源库，为以后的教学工作提供了良好的资源。目前，本学期的教学课件已经储存1—5年级语文、数学各一节共十个，思品、科学四个，为新学期的教学工作做好了充分的准备；二是搭建学习平台，本学期计划组织一次教学课件评比活动，并把优秀课件进行展示，给每个教师一个学习和展示的机会，促进教师课件制作水平的提高；三是搭建竞争的平台，本学期学校组织一次分年龄段、分学科的教师课堂展示，并对优秀的教师给予适当的奖励，既调动了教师的工作积极性，又提高了教师现代信息技术的操作水平。通过这一系列的活动，我校的电教工作真正落到了实处，全学期计划教师制作课件上电教课每人3节。我校老教师现在已能使用制作好的课件自如上课，我校宋广超、王自敏、张雪俭三位老师分别参加过县、想优质课评选活动，电教课已经成了师生的共同爱好。

4、校本教研 创建新模式

我们知道开展“教研活动”的目是探究最好的教学方法和路子，实现有效与高质量教学；改善教师和学生的共同发展。

我校在本学期提出了“闲谈式”校本教研模式，也就是借用课前、课后时间用闲谈的方式在办公室，把在课堂上发现的问题、知识疑难、教学方法、学生管理等）与其它教师进行交流，解决教学中发现的问题，这样打破了学生少、班级小、平行班少，不能开展教研活动的格局。

总之，开展教研活动，课件开发及应用，在课堂教学中都起到了一定的作用，同时也结出了硕果。我校的教学成绩是有目共睹的，在全乡历次考试中五个年级一、二名不少于于六个名次，基本上都是前五名。这些成绩得到中心校领导的认可，深受领导好评。成绩只能代表过去，未来的工作任重而道远。

5、今后工作设想。

（1）、加大电教投入，今春上教育科研网，提高“班班通”工程的质量，使我校电教工作再上新台阶。

（2）明年购置教师办公电脑，先达到两人一台。

（3）、多渠道搭建活动平台，提高教师使用现代信息技术手段教学的能力，促进教师专业化成长。

（4）、引导教师在县教育网站上开展网络教研，逐步形成教师无纸化备课、研讨。

总之，这次活动的开展它为我校今后的发展奠定了一定的基础，为老师使用电化教学搭建了平台，同时为我校教学质量的提高起着推动作用，我相信由各级领导的支持，在我校全体师生的共同努力下，会创造出宋村小学更加辉煌的明天。