闽清职专校园文化建设工作总结

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：

一、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1.开展闽清职专学生基本素质“七个一”工程活动。

根据职业教育培养目标我校从实际出发要求每个学生训练养成一副健康的体魄、一口流利的普通话、一手漂亮的书法、一项熟练的技能、一篇优秀的文章、一副响亮的歌喉、一颗感恩的心。针对七个一工程内容具体开展如下活动：

1）每天体育运动一小时分专业在行政值日和体育教师的带动下在校田径场进行体育锻炼，并开展了乒乓球、羽毛球、蓝球等第二课堂兴趣活动；

2）大力宣传说普通话做文明人，通过开展演讲比赛、朗诵比赛等活动促进学生说标准普通话的良好意识与行为，并在几个重点专业中开设普通话课，设立普通话考核点，组织学生参加普通话考证，落实培养学生形成一口流利的普通话。

3）组织开展书法、美术、手工等兴趣小组、定期开展书法讲座、在高一课程中开设书法课，并组织相关竞赛。通过系列活动培养学生学习兴趣与热情，真正提高学生的意识，自觉练就一手漂亮的书法。

4）每学期开展一次大型的以专业为单位的校园技能大赛活动，通过全员参与与作品展示，提高学生学习技能，强化技能的意识，形成技能学习的热潮，并在参加省市职业技能大赛中获取了好成绩。真正培养学生掌握一项熟练的技能，为就业做了充分准备。

5）创建书香校园，规范学生阅览室、电子阅览室，充分发挥其功能。并在各班级中成立读书角，要求学生读好书写好随笔与读后感。组织开展征文活动，

开设“蓝海”文社，把学生优秀作品在文社中发表，尽量做到学生毕业前都能写一篇优秀的文章。

6）每年四月至五月份开展“班班有歌声”大合歌活动，先以专业为单位开展比赛活动，后在专业的基础上由各专业组队推出一个代表队参加学校的大型比赛。要求必唱校歌，确保每个学生会唱校歌、并唱好校歌；开展了“校园十佳歌手”、大型的元旦文艺汇演等等活动，提高学生的艺术素养，锻炼学生形成一副响亮的歌喉。

7）通过主题班会，团队活动等渠道培养学生学会感恩，并在教育引导中让学生养成一颗感恩的心。

2.开展主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等）。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，在提高学生思想意识，端正学生行为态度，提升学生心理素质等方面起到一定的作用，为开创文明、和谐的校园奠定了强实的基础。

3.国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的高效的渠道。

4.发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校“潮声”广播站每天中午一点半、每天下午课外活动时间进行广播，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪及安全教育五分钟外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大

活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

5.开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “祖国在我心中征文比赛”、 “元旦文艺汇演”、“我们的节日手抄报比赛”、“书画大赛”、“班班有歌声”“中国梦”等系列活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

二、扎实抓好学生良好品行养成教育

当代中职生处在一个身心、思维走向成熟的过渡时期，普遍是独生子女，存在着许多人格缺陷。如缺乏生活阅历，生活自理能力差，依赖性强；心理表现不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾其他人的感受；自私偏狭，难于与人交往，难于适应集体生活；普遍缺乏良好的学习习惯，学习自觉性差。普遍缺乏文明生活的习惯、缺乏吃苦耐劳的创业精神。针对我校学生的特点，我们首先从学生的认知出发，并抓住先入为主的向学生明确什么该做，什么不该做。把每年秋季开学的第一周定为常规养成教育宣传周，向学生们宣读《中专生日常行为规范》以及学校相关的规章制度。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，制定了《养成文明十个好习惯》，向学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。其次充分调动全体教师和管理人员全员育人。通过校级领导、教务处人员、行政值日、专业部主任、教研组长等听课、巡课，掌握学生学习纪律和有关问题，及时与任课教师沟通和与学生交流；充分利用课余时间，深入学生寝室，督促学生养成良好的生活和卫生文

明习惯，掌握学生的思想动态。建立与学生谈话制度，解决学生的思想问题、学习问题。 第三开设养成教育课举办养成教育讲座。 学校在新生入学后，就采取讲座的形式从思想教育、学习生活习惯教育、行为习惯教育、成才教育、专业知识介绍等方面，对学生进行养成教育。使学生认识到，采取严格的纪律约束，目的是使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，这种习惯的养成，对自己一生都有好处。 并在高一第一学期开设养成教育课，确保引导教育持之以恒，不断强化，做到反复抓，抓反复。第四为了让养成教育更具针对性和实效性我们建立起以学生为中心的“教师一学生一家长”三位一体的德育体系。在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。家长和教师在养成教育方面密切配合，就能达成共识，目标一致，收到事半功倍的效果。

三、加强校园文化与企业文化的融合，促进学生职业素养的提升

中等职业学校校园文化建设，既要适应现代教育的发展需要，又要坚持“立德树人，技能立业”为主导的办学思想，根据专业特色，加强专业素质养成教育，建设特色“专业文化”。通过企业文化和校园文化有效融合等多种形式，多渠道、全方位地对学生进行人文精神渗透，以就业为导向，突出职业性，着力提高学生的全面素质，培养全面发展的专门人才。

1.创建校企合作，工学结合的校风

职业学校的培养学生是培养面向基层、面向生产、面向服务和管理一线职业岗位的实用型和技能型专门人才，未来所从事的岗位大多是各行各业的一线生产、管理、服务的具体工作，使学生面向社会，适应市场，因此，我校大力加强与企业和市场的衔接，借鉴、吸收企业精神文化的实质和内涵，更好地为企业和地方经济服务。为此，积极邀请联合办学企业参与教学改革，优化课程设置，更新教学内容。在教学内容上加入企业管理基础知识，向学生介绍具有时代性的企业管理理念和管理方法，让学生了解企业和熟悉企业的管理体制。企业的参与使教学内容和教学目标更为具体、更为实际，使学校的教学内容与社会的需求同步。

2、开展优秀企业文化进校园活动

校园文化活动是学生职业素养培育的重要平台。为此学校采取有效措施，为学生搭建校企文化交流平台：一是聘请优秀企业家和工作成绩突出的优秀毕业生

定期、不定期地为学生讲课，在向学生讲授专业技能的同时，也把他们的创业经验、体会传授给学生，让学生了解企业的要求，熟悉企业的行为准则和操作规程，尽早为就业做好心理和技能方面的准备,以促进学生的全面发展；二是举办优秀企业文化展示周，聘请企业高级主管进校园担任兼职教师，将企业的先进企业文化融入实训教学，实现企业文化进课堂，引导学生形成符合时代潮流、满足企业要求的职业素养；三是建设职业道德训练基地，加强与企业联系，拓宽社会实践的范围，安排学生到对口企业开展顶岗实习。不定期将学生带到企业参观学习，有意识地创造条件让他们担任多种角色，从事各类工作，使他们在工作中学会交往、学会竞争与合作。

3、加强企业调研，丰富发展校园文化内涵

校园文化在建设过程中，要善于收集和吸纳来自学校内部师生和社会各方面的反馈信息，尤其要注重来自企业的反馈信息，这是校企文化结合的重要途径之一。我校通过对用人单位的定期访谈，从外部途径及时了解我校园文化在育人工作上的成效，及时把握用人单位对毕业生的政治思想素质、职业道德、工作能力、工作态度、个人品质等诸方面的综合评价，及时获得用人单位的用工标准、要求以及对学校教育教学工作的建议，从职业道德和职业能力方面丰富发展校园文化内涵。其次，还定期对毕业生进行跟踪调查，一方面能及时了解他们在工作中遇到的问题，把校园文化建设延伸到社会；另一方面，及时了解他们对学校师资队伍建设、专业设置、课程结构、教学管理制度等方面的看法和建议，进行及时的评估和修正，这个过程既体现了学校育人者职业道德和职业能力，符合学校校园文化建设的要求，又是在实践中不断丰富和发展校园文化建设的过程。

四、创建优美的物质环境

物质环境是校园文化的“硬件”。没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“文明校园”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，美化绿化校园，使学校美丽幽雅。 “处处是教育之地” ，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底

蕴的校园建设原则。走进校园， “厚德、强技、自信、自强”的校训， “学会做人、学会求知、学会生存”的学风，庄重、醒目，催人奋进；耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中各专业简介，学生作品展，展示了我校素质教育的成果。物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与专业、班级文化建设。学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。不同的专业不同的班级有不同的栏目。彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。

五、树立可学的师生楷模

榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。如开辟专栏展示“教师风采”；对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部、校园之星等，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰；这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。因此在今后的工作中，我们决心以争创国家级重点职业中专学校为目标，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。

第二篇：建设办20xx年工作总结及20xx年工作计划

建设办20xx年工作总结及20xx年工作计划

年

终

总

结

大圩镇村镇规划建设办公室

二〇一二年十一月二十三日

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建设办20xx年工作总结及20xx年工作计划

20xx年在镇党委、政府的坚强正确领导和关心支持下，我们围绕中心工作重点做了以下几方面工作，现总结如下：

一、 规划设计、报建报批工作：

1、办理了复建点项目立项调整手续（市发改备【2012】147号）“批准通过大圩金葡萄拆迁复建点项目建设规模调整为：占地733亩，住宅面积95万㎡，项目总投资30亿元”；

2、完成了复建点项目总平方案的规划设计、组织评审并上报市规委会批准通过（20xx年第四次会议第1号）；

3、完成了复建点用地范围内地质勘探工作（项目编号：2012-107）；

4、办理了复建点《建设项目选址意见书》（选字第34xxxxxxxxxxxx4号）；

5、完成了复建点一期工程83万㎡的施工图设计（其中住宅面积63万㎡，地库人防面积10万㎡，公建面积10万㎡），并完成住宅、公建部分施工图的审查及地下室人防部分施工图的专项审查，办理了审图合格证。

6、完成了复建点一期工程《项目初步设计概算》的编制，组织专家评审，并上报市发改委批准通过（市发改审【2012】203号），批准通过复建点一期工程“项目总投资概算为246263.24万元”；

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7、完成了复建点《环评报告》的编制，组织专家评审并上报市环保局批准通过（环建审【2012】186号）；

8、办理了复建点人防报审、报批手续并审核通过（项目编号：HJ12027号）；

9、办理了复建点消防报审、报批手续并审核通过（合公消审【2012】第018号）；

10、办理了复建点《建设用地规划许可证》（地字第340111201200008号）；

11、办理了复建点一地块《建设工程规划许可证》（编号2012194-63号），一地块共建设33幢楼（其中：25幢住宅楼、1幢幼儿园、1幢地下车库、4幢配电房、1幢开闭所、1幢会所），总建筑面积311240.47㎡，并办理了大配套费减免手续；

12、办理了复建点临时用地《建设项目选址意见书》（选字第34xxxxxxxxxxxx8号），大圩金葡萄家园拆迁复建点临时用地分3个地块，地块1位于大圩镇晓星村，面积3.9435公顷，地块2位于大圩镇南斗村，面积0.7222公顷，地块3位于大圩镇晓南村，面积1.8544公顷，总面积90.8亩，编制《临时用地复垦方案》，组织专家评审并报市国土局批准通过（合国土临【2012】13号）；

13、办理了临时用地范围内基础设施（水、电、路、污水处理）、施工生活区、集中办公区、农民工服务区等规划设计；

14、完成了复建点基建变专项规划设计并经专项审图合格

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（图审编号：20120044号）；

15、办理了复建点临时用电基建变路径专项规划批复，10KV专用线专项批复（合肥市供电局20xx年6月8日第246期业务会通过，省电力公司第营销【2012】60号）。

二、土地管理工作

1、办理了复建点用地范围内315.6亩土地测绘、报批文本上报，并缴纳相关土地报批费用，目前已下发安徽省政府建设用地批复（1、皖政地【2011】1377号，2、皖政地【2012】392号）；

2、办理了复建点临时用地《建设项目选址意见书》（选字第34xxxxxxxxxxxx8号），大圩金葡萄家园拆迁复建点临时用地分3个地块，地块1位于大圩镇晓星村，面积3.9435公顷，地块2位于大圩镇南斗村，面积0.7222公顷，地块3位于大圩镇晓南村，面积1.8544公顷，总面积90.8亩，编制《临时用地复垦方案》，组织专家评审并报市国土局批准通过（合国土临【2012】13号）；

3、协调复建点用地范围内市土地储备中心收储地块（85.6亩）相关事宜；

4、完成了大圩镇土地增减挂项目的测绘、文本及上报工作，本项目位于南淝河以西，环圩路以东之间的农村居民建设用地，共涉及圩东6个村，6个地块（主要是对六个地块进行折旧复垦，整理农村建设用地），项目总面积60.8348公顷（912.522

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亩），全部为农村居民住宅用地，通过土地复垦新增耕地736.21亩，挂钩周转指标736.21亩；

5、配合市、区国土局做好大圩镇2006-20xx年土地规划修编工作；

6、完成国家级土地整理项目国家级综合验收申报工作；

7、完成安徽省高标准基本农田项目上报工作，同时从20xx年9月起，建立高标准基本农田月报制，在每月15日前将月报表汇总报至市国土资源局。

8、配合市国土资源局耕保处做好20xx年基本农田保护区宣传工作，并埋设四块关于基本农田保护的标牌；

9、认真做好卫片执法检查工作，及20xx年10月22日前已处罚违法用地的清理认定工作。

三、招投标工作

1、完成复建点规划设计单位招投标工作（由合肥华祥规划设计有限公司中标）；

2、完成复建点用地范围“三通一平”工程招投标（由合肥晖阳建设工程有限公司中标）；

3、完成复建点工程监理单位招投标工作（由安徽省监理公司中标）；

4、完成复建点施工道口工程招投标（由东昌建设集团有限公司中标）；

5、完成可研单位的招投标工作（由安徽省华都工程咨询有

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限公司中标）；

6、完成可研单位的招投标工作（由淮河流域水资源保护局淮河水资源保护科研所中标）；

7、完成复建点施工图审查单位招投标工作（由合肥科建建筑工程施工图审查公司中标）；

8、完成复建点人防施工图审查单位招投标工作（由安徽省民防工程设计审查中心中标）；

9、完成复建点临时基建变工程招投标（由合肥黎明水电安装有限公司中标）；

10、完成复建点一期工程招投标工作，一期工程共分为五个标段，其中一标段由广西建工四公司中标，二标段由安徽省水利开发公司中标，三标段由安徽三建公司中标，四标段由安徽春城建设公司中标，五标段流标，11月底重新完成招标）。

四、建设工作

1、完成大圩金葡萄复建点建设指挥部办公室改造工程（工程造价25万元）；

2、完成复建点用地范围内清表工程（工程造价38万元）；

3、完成复建点“三通一平”工程（工程造价440万元）；

4、完成复建点花园大道与黑龙江路道口工程（工程造价

7.5万元）；

5、完成复建点施工用水开口、装表工程（工程造价44.5万元）；

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6、完成复建点用地范围内晓星小学围墙北迁工程（工程造价4.5万元）；

7、完成复建点用地范围内原淝河路（太原路至花园路段）自来水迁移工程（工程造价8万元）；

8、完成复建点用地范围内原淝河路段电信、有线电视等杆线迁移及绿化迁移工程（工程造价3.5万元）；

9、完成复建点临时基建变工程（工程造价487万元）；

10、完成复建点临时用地范围内基础设施公共服务区、集中办公区建设（工程造价180万元）；

五、征地工作

1、京福铁路征地人口审查工作

京福铁路征地征地共涉及大圩镇磨滩、迎河、黄港、余墩、慈云、新民共六个村，征地面积158亩，安置人口252人。20xx年10月20日已完成征地安置人口资料的收集、整理并报派出所审核工作和征地范围内地上附属物的登记和确认工作。于20xx年10月28日完成安置人口区审工作，11月14日完成安置人口市审工作。

2、复建点征地工作

复建点征地共涉及晓星、南斗两村，征地面积243.52亩，安置人口约500人，现已完成征地安置人口的资料收集、整理和地上附属物的登记和确认工作。

3、十五里河综合整治项目

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十五里河综合整治项目大圩镇许贵村征地面积131亩，安置人口330人，20xx年11月30日前完成征地安置人口收集、整理和地上附属物的登记和确认工作。

六、拆迁安置人口“三榜公示”工作

2月底，我镇启动了南淝河大堤拆迁安置人口“一榜公示”工作，截止到 3月7日已完成拆迁安置人口审核认证资料的收集及“一榜公示”初审工作，3月20日前完成“一榜公示”工作，“一榜公示”总拆迁人口为11193人，其中：常住人口为8367人，祖居户2826人。在“一榜公示”结束后，我镇成立了三个外调小组，对需要外调的拆迁安置人员（祖居户）2826人开展外调工作，此项工作从四月初开始，5月底结束，目前还下剩约300多在市外和省外的祖居户人口没有外调，准备在“二榜公示”复审的同开展下剩人口的外调工作。6月初由镇纪委牵头，抽调相关人员，在区住建局的指导和配合下，进行“二榜公示”的复审工作，目前镇复审工作已基本结束，审核去除不符合安置的人口约800多人，复审符合安置条件的人口约10400左右。复审资料正在报骆岗派出所进行户口审核，现已审核完迎河所有人口资料并签章，东林、新民、慈云、余墩、黄港、晓星（复建点）的常住人口也已审核完毕，现正在进行这6村的非常住人口户口审核。我镇已于11月7日对迎河村2085个拆迁人口进行二榜公示，并于11月15日进行一期区审，目前正在完善资料，准备二期区审。力争在年底前完成迎河村的市审工作。

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20xx年我们虽然取得了一点成绩，但仍存在诸多不足，主要表现在学习意识不强，创新意识不够，新办法、新举措不多，20xx年建设全体同志将团结一致，奋力拼搏，主要做好以下工作：

1、加快“三榜公示”审核工作；

2、加快推进复建点工程建设工作；

3、做好其它项目征地拆迁工作；

4、加快推进城中村改造项目建设；

5、配合做好美好乡村建设工作。

大圩镇村镇规划建设办公室

二〇一二年十一月二十三日

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