初中物理力学知识点总结
一、 力知识归纳
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状
或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向总是竖直向
下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在
粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已经发生相对运动时，就会在
接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越
粗糙，滑动摩擦力越大
16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加
润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
二、 力和运动知识归纳
1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
5． 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
三、 压强和浮力知识归纳
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压
力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2
4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压
强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有
压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；
h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）
8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体
的体积和质量无关。
9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大
而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金
属盒气压计）。
13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞
柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升
高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的
地方，压强越大。
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮
力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F浮 < G ，下沉；(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
(1) F浮 < G， 下沉；(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，悬浮。（不会
漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹
簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是
制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
四、 简单机械和功知识归纳
1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。
2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1) (3)阻
力：阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 。这个平
衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
4．三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力，但费距离。（如剪铁
剪刀，铡刀，起子）
(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼
杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。
（如：天平）
5．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实 质是个等臂杠杆）
6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻
力臂二倍的杠杆)
7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是
物重的几分之一。
1．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的
距离。
2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上 通过的距离(s)的乘积。
（功=力×距离）
3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛?米).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的
功，也就是说使用任何机械都不省功。
5．斜面：FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。 （螺丝、盘山公路也是斜面）
6．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。 计算公式：P有/W=η
7．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000
瓦）
第二篇：20xx中考初中物理力学知识点总结
初中物理力学知识点总结
一、力知识归纳
1、什么是力：力是物体对物体的作用。要产生力的作用至少需要两个物体。（俗话说一个巴掌拍不响）不相互接触也会产生力的作用。
2、物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。常用来解释现象，如拍桌子手感到疼。
3、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态，（速度的改变、方向的改变或二者均发生改变）（2）可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变）举出实例来说明。
4、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。会估测常见物体的重力。
5、受力发生形变，不受力又恢复原状的性质叫弹性。形变后不能自动恢复原状的性质叫塑性。
6、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的大小和物体发生弹性形变的程度有关。
7、实验室测力的工具是：弹簧测力计。会测量力的大小。会读数。
8、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
9、弹簧测力计的用法：(1) 认清最小刻度和测量范围； (2) 要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直；（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
10、力的三要素是：力的大小、方向、作用点。举出实例说明它们都能影响力的作用效果。用控制变量法研究。
11、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点；除压力外，其它力的作用点都可以画在物体的正中间；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图中标出力的大小。会画力的示意图。
12、重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
13、重力的计算公式：G=mg，（g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
14、重力的方向总是竖直向下的。重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。检测墙壁是否竖直，台面是否水平的办法。
15、重心：重力在物体上的作用点叫重心。
16、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。方向如何？
17、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（两个分结论的说法，研究方法，探究滑动摩擦力的大小跟接触面积大小是否有关系该怎么做？）实验注意事项，利用二力平衡知识间接测量摩擦力。
18、增大有益摩擦的方法：（1）增大压力。（2）使接触面粗糙些。
19、减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑。(2)减小压力。(3)用滚动代替滑动。（4）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车、加润滑油、利用气垫。）举出实例说明增大、减小摩擦的方法。
二、力和运动知识归纳
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
原来静止不受力，恒静止；原来运动，无论怎样运动，不受力时永远做匀速直线运动。
2、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。解释惯性现象四句话。只能说“具有、由于”惯性而不能说“受到惯性、在惯性的作用下”。惯性的大小只和物体的质量有关，和速度、位置等其它因素无关。
3、物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力就彼此平衡。二力是否平衡，可以从物体的状态判断，也可以从四个条件逐一判断，先从是否同一物体看起。
5、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态，即运动状态不变。物体运动状态改变了，一定受到力的作用，而且不是平衡力。所以说力是改变物体运动状态的原因。而不是维持物体运动的原因。
三、压强和浮力知识归纳
1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（作用点和方向）
2、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2
4、增大压强方法:(1)S不变，F增大;(2)F不变，S减小(3)同时把F增大，S减小。而减小压强方法则相反。举出实例说明。
5、根据压强公式：可得，压力作用效果与压力大小和受力面积有关。
两个分结论的说法，研究方法：转换法和控制变量法。
6、由于液体受到重力，且液体具有流动性，所以液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7、液体压强计算公式：P=ρgh（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）注意：对于上下粗细均匀的固体或液体，P=F/S和P=ρgh可以通用。 固液体压强、密度、浮力是重点计算。
8、根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。两个分结论的说法，研究方法：控制变量法。
9、连通器：上端开口、下端连通的容器。船闸、水壶、锅炉水位计
10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11、第一次证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。说出实例。第一次测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。影响测量结果的因素和不影响测量结果的因素分别有哪些？
12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13、标准大气压： 760毫米高的水银柱产生的压强。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高压锅
15、流体压强大小与流速关系：在气体和液体中流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。生活实例。解释现象。
16、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）
17、物体沉浮条件：（开始时浸没在液体中）方法一：（比较浮力与物体重力大小）(1)F浮<G，下沉；(2)F浮>G，上浮(3)F浮=G，悬浮。漂浮时F浮=G。方法二：（比较物体与液体的密度大小）(1)ρ液<ρ物，下沉；(2)ρ液>ρ物，上浮；(3)ρ液=ρ物，悬浮。漂浮时，ρ液>ρ物。
18、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
19、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（适用于气体）F浮=G排=ρ液gV排
20、根据F浮=G排=ρ液gV排可得，浮力与液体的密度和物体浸在液体中的体积有关。
21、计算浮力方法有：(1)称量法：F浮= G—F，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排(4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮)
22、浮力利用：(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水，这就是制成轮船的道理。(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。热气球停止加热、氦气飞艇向外放气可以使降回地面。通过改变自身质量来改变体积，从而改变浮力和重力的关系来实现上升和下降。
四、简单机械、功和能知识归纳
1、杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2、什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）。会做力臂。
3、杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂或写作：F1L1=F2L2
4、三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力，但费距离。（如剪铁剪刀，铡刀，起子）(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时
F1>F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼竿，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
5、定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）
动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离。(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
6、滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体（和动滑轮直接接触）,提起物体所用的力就是物重的几分之一。F=G/n绳子自由端移动的距离是物体移动距离的n倍。S=nh会按要求绕线组装滑轮组
7、斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。螺丝、盘山公路也是斜面）
8、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。
9、功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离）
10、功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛?米)。功、功率、机械效率是重点计算
11、功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。计算公式：P=W/t。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
12、会设计实验测量爬山、登楼的功率，器材步骤表格等。
13、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
14、机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式: W有=Gh，W总=Fs，W额=W总-W有,η=W有/W总
15、滑轮组的机械效率和物体重力、动滑轮重力有关。两个分结论的说法。斜面的机械效率和斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度有关。两个分结论的说法，实验数据的记录表格，测量工具，注意事项，数据处理，研究方法，绕绳方法，改变倾斜程度的做法等。重点实验
16、能量：物体能够对外做功，就说它具有能量。能量的单位是焦耳。
17、什么样的物体具有动能？什么样的物体具有重力势能？什么样的物体具有弹性势能？影响动能大小的因素有哪些？影响重力势能大小的因素有哪些？影响弹性势能大小的因素有哪些？动能和势能统称为机械能。势能包括重力势能和弹性势能。
18、用转换法和控制变量法研究影响动能大小的因素有哪些的实验是重点。改变某小球在斜面上的高度是为了改变小球滚到水平面上的初速度。
19、能够从影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素是否改变来判断能量的变化。能举出实例说明能量的转化。
初 中 物 理 公 式 一 览 表
