本学期,本人继续担任802班的班主任工作。一学期已经结束,为了能够在下学期能够更好的工作,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:

一、本学期班级的主要工作：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

启用原来的班干部担任本学期班干部，他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆的管理班级，更要严格要求，也要注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高班级工作能力。

2、加强和学生的沟通。

深入了解学生，多学生沟通，经常上班级学生QQ群，下课和学生聊天交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。通过电话、家访、微信、校讯通、约家长来校等方式联系，让家长多了解学生最近的学习情况。主要是四种形式加强家校联系：

（1）利用好了校讯通和班级家长微信，把每天的作业、学生平时单元测试成绩、学校活动等信息发给给家长，班主任每天都有与家长互动联系，家长详细深知孩子在校的学习表现等情况。

（2）平时和家长电话联系最多，平均一学期每人有2次，最多的有15次，如杨玉婷、冼巨宇、李斌、邹怀等学生。

（3）特殊学生请家长来学校，共同教育孩子，如范豪开学不久表现极差，不尊重英语老师请家长过来共同批评教育该生；杨智超上课表现极差，总不交作业，学习成绩差，请家长过来共同批评教育该生。

（4）家访工作，利用星期六日和放学时间家访，家访班级总人数的60%多，共26人，通过走访，了解学生的在家表现，也知道家长对班主任工作很认可和绝大部分对学校工作满意的实情。

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（5）每月填写《学生成长手册》中“家长寄语”部分，从中家长了解孩子的学习情况及在校表现。

4、有执行力的完成学校布置的各项重大班级工作：

（1）积极认真有质量完成每期黑板板，本学期共三期：《传承民族魂，共筑中国梦》、《书香飘满校园，好书伴我成长》、《素质教育成果展》。

（2）与时俱进，与校同步理念：建“拼搏奋进”家长微信群，每天与家长互动交流，每天发家庭作业及学生的在校表现。

（3）放学后（17:15-18:00）组织学生“培优辅差”：周一上物理、周二上数学、周三上英语、周四上语文。

（4）积极引导学生“向上向善”：争取荣获每周“流动红旗”、两月一次评比的“文明班级”和“温馨教室”；争取荣获卫生打扫除“最清洁教室”；上交“迎中秋庆国庆”灯笼制作优秀作品。

（5）踊跃参加军训：三天军训，没有学生请假，没有迟到，没有学生早退，没有学生退却，刻苦训练，精神可嘉，全班全员参加检阅。

（6）筹备“让书香浸润校园暨跳蚤书市”的活动，展示第一届读书节的魅力；开展“课外读书节”活动，提高学生的阅读能力；开展八年级现场征文竞赛，提高学生的写作能力。

（7）组织学生认真训练“大课间”的各项比赛内容：绳操、韵律操、街舞、“8”跳绳、跑操、课间操、为“大课间”比赛夺冠而努力。

（8）布置月考、期中、期末考试和考试考纪考风教育。

（9）认真上好每周一的主题班会课和每周常规教育课，重点上主题班会课：《幸福在哪里》、《食品安全教育》、《寒假安全及学习计划》。

（10）预防疾病教育及检测：“登革热病毒”知识学习；每周周五放学后“灭蚊”工作；“脊椎筛查”检测；“预防近视视力“检测等。

（11）初中部晨跑：与学校的目的一致，锻炼身体，增强体质，为体育中考打基础，组织学生积极有序参加晨跑。

（11）鼓励学生参加校歌录制人员选拔，组织学会校歌《理想之歌》。

（12）组织学生学习宪法知识和学习新《中学生守则》。

（13）民主选举班级“五星”称号：学习之星、环保之星、健体之星、才艺之星、品德之星，并制作榜样宣传栏粘贴。

（14）组织学生背诵“周周清”各科表格，配合学校“周周清”背诵内容 2

检测，并及时反馈班级家长微群，让家长了解情况。

（15）组织学生参加强项技能竞赛，迎接“体育艺术节”，为争冠“体育道德风尚奖”。

（16）组织学生训练体育国标抽测项目，必须802班体育国标抽测合格。

二、心得体会：

1、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（1）注意班干部的培养 。

（2） 注意养成教育和传统道德教育的结合。

2、严格的要求是最大的尊重。

我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感。

3、“ 三位一体 ” 的互促法。

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

4、特殊学生的关爱与追踪。

在特殊学生 关爱追踪记录中详细记录了，他们都是后进生转化良好显著地学生。

5、积极响应学校政策，传达“双主双练”的教学理念。

回顾这个学期“双主双练”的历程，总结好处颇多。学生们能够利用课堂学习，提高课堂效率，特别是差生，老师能及时知道哪些同学哪个地方掌握的不好，并加以辅导。我能正确指出考试的重点，学生学习针对性更明确，能营造一个良好的学习氛围，学生不管是在学习上，在思想上， 3

都很积极配合完成，以生为主体。

三、本学期取得的成就：

（1）黑板报共三期：《传承民族魂，共筑中国梦》荣获三等奖；《书香飘满校园，好书伴我成长》获特等奖；《素质教育成果展》荣获三等奖。

（2）八年级体育竞技比赛所获荣誉：802班体育竞技各项总分150分，总排名第二名；802班男子女子接力总分第一名；班级金牌是9枚，银牌是5枚；铜牌是8枚。

（3）“流动红旗”共10面，9月份“文明班级”1面；荣获9-10月份第一次“温馨教室”1面，荣获11-12月份第二次“温馨教室”1面，共2次荣获“温馨教室”班级。

（4）军训检阅，虽然没有拿到“军训队列”奖，但学生展现了自己最佳的水平，呈现了最佳的自己，很棒的802班。

（5）八年级体育大课间校内评比802班荣获三等奖。

(6)“素质教育成果展暨艺术节”中的“八年级亲子接力50米比赛”802班荣获第一名。

（7）第一次家长会到会率100%；邀请家长参加汇泉学校“素质教育成果展暨艺术节”家长会到会率100%，两次得到王主任的表扬。

（8）创建802班“拼搏奋进”班级家长微群；创建802班“拼搏奋进”班级学生QQ群；进一步加强家校沟通。

（9）学校卫生大扫除二次评比结果：第一次获“最清洁”的荣誉，第二次获“清洁”的荣誉。

（10）802班被抽测体育国标，积极训练，1月7日到省体育局测试，取得良好的成绩。

（11)802班月考、期中、期末成绩年级排名总汇：

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四、工作的不足和今后的方向：

1、对待学生管理上有欠缺：个体学生之间有发生矛盾，影响了学习，平时关爱沟通监督不到位。

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。

3、加强802班班级学习力，许多学生的学生潜力没有挖掘出来。

4、多走进学生的心灵，理解学生，真正做学生的良师益友。

5、优化“周周清”的操作：

（1）公布“周周清”的背诵内容，让学生明确背诵内容，做好提前自律背诵，养成自觉背诵的好习惯。

（2）第一次，实行“师徒结队”“一帮一”模式完成“周周清”背诵。

（3）第二次，全班分成8个小组，小组合作，在合作中竞争，在竞争中合作，实现双赢，达到全班完成“周周清”的背诵目标。

（4）第三次，老师随机抽查“小组”或“带数字”的学号，防止学生造假发生，特使检阅学生的背诵情况，达到老师了解事情。

（5）第四次，做好学校检测的准备。

（6）不过关的学生，在微群里背诵，让学生有心理压力，没有面子，下次积极完成背诵任务。

6、严抓班级“晨跑”纪律，提高“晨跑”的质量，增强学生的体质，为初三体育打下坚实的基础。

总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。

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第二篇：初三班主任工作总结

2011-20xx年九年级班主任工作总结

民权县庄子镇第三初级中学 史久生

过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习,生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下:

一、 加强班级管理,培养优秀的学风,班风,深入全面地了解学生,培养良好的班集体.

初三年级是学生的世界观发展,变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要.一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划,料理,调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,另一方面,我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成.再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓.我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩.

二、 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

进入初三，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

三、经常与学生个别谈话，加强交流与沟通。

初三年级以成绩为主，我谈话的原则是主要两头以及一部份有升学澘力的同学。对成绩较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行成绩分析，找出问题得失，提出要求，树立信心。对于有升学潜力的学生经常打气，找出差距以及存在的问题。对于一部份基本上是升学无望的同学则要求他们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违反班上纪律。其中有一部份学生还利用写随笔的有利条件，把自己学习中的烦恼、解决不了的问题以及班上的一些不良现象主动与老师沟通。对班上少数几个贫困生经常找他们谈话，竭尽所能去帮助他们解决生活中存在的问题，比如帮助个别同学向关公委申请困难补助，减免部份费用等。通过交流既增进了师生间感情又促进了同学们的学习。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者

走.

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用.

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴,知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听,采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.当然,工作中 还存在许多不成熟的地方,在以后的工作中我会更加努力地去补充它们,完善它们,力求取得更好的成绩.

六、争取家长的积极配合

通过家访，照开家长会，电话联系等之方式即时向学生家长通报学生的在校情况，学习成绩等，同时也向家长了解一些学生在家里的学习情况，全面了解学生的思想动向，以便对症下药。

总之,在这一学年里,通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较

大起色,学生的整体素质有了较大的提高.中考取得了较好的成绩.