中五 班 第 四周 角色游 戏 计划
20xx年9月22日
第二篇:小班游戏计划
小班秋学期游戏计划
一、指导思想:
为深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进幼儿的体智德美全面发展。
二、班级游戏情况分析:
我班是新入园的小班,共有30名幼儿,几乎所有幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小,因此,相对来说各方面能力水平都比较低,如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察,本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣,如搭积木、动物玩具、娃娃家游戏等,绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上,而不会创造游戏的情节与目的,如何使幼儿增加游戏的趣味性,丰富游戏的情节是本学期的重点所在。小班幼儿年龄小,容易转移注意力,经常在短时间内连换几种游戏,经观察,幼儿乱扔玩具的现象也较普遍,幼儿拿玩具都很积极,对于放还玩具却不太情愿,培养幼儿对玩具的爱惜之情与责任心也是本学期的重点所在。同时,在游戏中锻炼与发展幼儿的口语表达能力也极其重要。
三、游戏的目标:
游戏作为幼儿的基本活动,以“自选游戏”为主。自选游戏是意愿游戏的一种,教师根据幼儿年龄特点,通过创设环境、提供材料让幼儿按意愿选择,并在游戏中学习,培养幼儿一种兴趣,一种做法,一种习惯,一种意识,一种能力,一种准备。
本学期主要目标:
1、 幼儿能积极参与游戏,能够主动选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进行游戏。
2、遵守游戏规则,并做到爱护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整理玩具。
3、游戏中学说普通话,开始加入简单的英语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并喜爱游戏。
四、具体措施:
(一)区域和角色游戏:
我们以陈鹤琴教育思想中的游戏理论为先导,运用游戏理念,以幼儿为主体,将游戏的主动权由教师转向幼儿。从原先由教师规定主题和内容,发展到根据幼儿的兴趣和需要,尊重幼儿的需要,适时地调整游戏的主题设置,教师和幼儿一起诱导和商讨游戏的主题,共同收集、共同讨论“用什么材料,玩什么游戏”。或者是,在讨论中敏捷地捕捉幼儿的兴趣指向,使每一个游戏的主题尽可能贴近幼儿的生活经验。除了桌面游戏,在第一轮角色游戏中准备选择投放娃娃家,以填补小班幼儿的想家情绪。对于游戏的场地、材料、时间,将采用了开放式的方法,让幼儿自己选择、自己决定。同时我们观察幼儿的兴趣点,不断调整、生成新的游戏及材料。幼儿可能会对医院、超市、理发店这些
生活中较熟悉的场景感兴趣,教师也应及时准备,可以请家长帮助幼儿一起收集,教师也应为幼儿准备各种成品及半成品,如涂色纸、橡皮泥等,并为幼儿提供良好环境。
1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动,这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点,创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容,吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境,加强对角色游戏的指导,确保角色游戏的时间,使角色游戏发挥其最大的效益。
2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。
3.积极投入课题研究中去,踏实地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料的积累。
4.加强对儿童个案的研究,实施有目的的跟踪观察和记录,并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析,更有效地促进幼儿的个性发展。
(二)户外体育游戏:
1.确保户外体育游戏的时间。
2.学习听信号和按信号反应,动作协调,结合游戏感受队形距离和学习走队。
3.提供多样、丰富的游戏材料,组织各种有趣的户外体育游戏,在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。
(三)其他各类游戏:
1.贯穿于幼儿园的一日活动中间
2.组织各种形式的游戏,丰富幼儿的活动
五、工作安排:
九月份:
1、收集各类材料,制作游戏区的操作材料
2、合理安排游戏活动区域,完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。 十月份:
1、围绕“角色游戏”主题开展各类游戏活动。
2、丰富区域活动材料,开设“娃娃家”的游戏区。
3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会,介绍游戏过程,并进行自我评价。
4、制定好游戏计划,正常各类游戏活动的开展。
5、投放各类半成品材料,引导幼儿能发挥想象,并进行再创作。
6、认真做好幼儿游戏情况的记录。
十一月份:
1、围绕“我喜欢的玩具”主题开展各类游戏活动。
2、深入指导游戏,推动游戏情节的合理发展,增设“幼儿园”的游戏区。
3、鼓励幼儿与伙伴友好合作,活动后及时整理。
4、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。
5、学会搭建各类有趣的玩具模型,并与小伙伴们一起分享。
十二月份:
1、围绕主题“我的小小艺术家”开展各类游戏活动。
2、培养幼儿在游戏中的自信心,敢于尝试新的角色,增设新型游戏区。
3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。
4、学会制作一些简单的艺术作品等
一月份:
1、做好游戏总结。
2、整理好各类游戏物品。
3、收集幼儿的游戏玩具作品,供小朋友们观摩。
五、做好本学期游戏活动资料整理总结。