乐陵一中2012—2013学年度高三年级一级部述职报告
杨吉祥
尊敬的领导你们好:
回首过去的一年,在市教育局的领导下,在学校党委、行政的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任,以强烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教学工作中,团结协作,迎难而上,不断创新思路,有序有效地开展了各项工作,取得了一定的成绩。20xx年高考乐陵一中又获得了骄人的成绩,本科录取人数、重点大学录取人数、985和211工程大学录取人数均创新高。以名牌大学为例,张颜(676分)和赵晓天(675分)同时被南京大学录取,另外郑志杰等4人被哈工大录取,王成等4人被山大录取,还有吉大、华南理工、北邮、中国石油、中国海洋等等。我校今年被这些属于985、211工程的名牌大学录取了38人!现将一年来的各项工作总结如下:
一、强抓过程管理 落实工作环节
1、抓实备课组长的常规管理,领导复习备考工作。深挖备课组内涵,督导
说课、听课、评课,指导备课、研究高考趋势。着力提高课堂效率是我们教学工作的重中之重。
2、抓好班主任队伍建设。合作、有力、和谐的班主任队伍是高三冲刺的根
本保证,加强班主任队伍建设是刻不容缓的事情。班主任例会或集体学习每月举行一次。
3、落实好教学的常规管理。
①检查每天教师的到班、到岗情况,实行一周一小结,并公布;
②检查、督促每周各备课组说课和听、评展示课、公开课活动,督促青年教师跟踪听课学习;检查各备课组学科复习计划的落实情况。
③教学环节督察。各班、各科作业量、批阅情况,试卷组编、教案编写及试卷分析,学情、教情反馈等检查、落实,每月一次。
④严把考试成绩质量分析关,每次大型统考后,认真分析成绩,到班、到科、到具体学生,提出解决问题的措施,由年级主任和班主任、各备课组长进行督促落实。
4、做好学生管理工作。
高三学年是学生知识迅速增长的一年,也是学生思想心智成熟,文明行为习惯、良好学习习惯养成关键的一年,因此,如何培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯仍是我们工作的重要任务。
①学生考勤。学生不能随意迟到、旷课、早退,各班要做好学生每天、每节(包括早、晚自习和午休)的考勤记载。
②学生的文明卫生习惯。学生的文明卫生习惯不仅是校风校貌的体现,同时反映了
学生的学习和心理状态。习惯可以历练和成就人,也可以毁灭人,因此要重视对学生文明卫生习惯的引导和培养。
③学生寝室卫生、就寝纪律。休息是学习的保障,健康的身体、充沛的体力是高三冲刺的必需,抓好就寝的环境和纪律是教育教学工作的必需。学生晚上就寝纪律由每天值深夜寝的老师反馈就寝情况,并通报整改。
④学生心理健康教育。健康的心理是高考成功的保障,年级组会同班主任做好学生心理疏导工作。计划举办三次大型心理健康辅导报告会。每月出一期心理健康辅导刊物。
二、狠抓德育建设 落实管理环节
班主任要联系本班实际制定班务工作计划,要利用好班会这块主阵地,做实班务工作:
1、学生进入高三的转轨工作。班主任坚持两手抓:一手抓班务常规管理工作,一手抓本班学生学习。
2、常规工作要抓到极致。包括学生起床、锻炼、早自习、早饭后、午休、晚饭后、自习时间、晚寝等出勤与纪律,要长计划、短安排,步步到位,点点有效。学生吃饭、睡觉、休息、寝教室卫生,文明习惯养成等要事事落实。
3、加大学生学习习惯的培养和学法指导的力度,培养学生学习和应考的基本规范,提高学习效率和效益。研究学生,分析学生,引导学生思考。怎样才是最有效的学习方式?如何最有效的听课、做笔记、做作业、改错、朝读自习、总结反思、主动提问?让学生从如下五个方面进行分析归因:明确的学习目标,浓厚的学习兴趣,科学的学习方法,良好的学习习惯,优秀的学习品质。
4、积极做好学生理想教育,做好学生的角色定位和心理调适工作,有针对性地对部分学生进行心理健康教育,最大限度地调动学生的学习积极性、主动性,激活学生思维的能动性。
5、努力营造师生、生生和谐,积极向上,扎实有序,勤奋有效的学习氛围,班与班之间争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。
6、安全教育警钟长鸣。时时刻刻提醒学生防火、防溺水、防电、防交通事故发生。
7、加强班主任自身作风建设。班主任要从思想上、语言上、行动上、专业上作表率。认真执行并落实学校、年级组相关要求,严格执行“六到位”。
三、注重研讨过程 落实备考环节
备课组长切实履行职责,组织本组老师认真学习和研究各科《课程标准》、《考试大纲》、《教学大纲》、《考试大纲说明》以及近三年各地高考试题,制定详实的教学计划,以提高教学质量为重点,增强复习备考的科学性和实效性:
1、认真总结我校多年来成功备考的经验,做好做实第一轮复习。制订好第一轮复
习的周密计划,夯实四基础(基本知识、基本能力、基本方法、基本规范),落实环节,加强反馈,提高第一轮复习的针对性。
2、认真组织利用好德州市的期末、一练、二练,狠抓考试中表现出来的突出问题,各班切实落实边缘生的补偿教学,调动学生的学习积极性。
3、各备课组做好新上高三教师的帮扶工作。组建结对帮扶对子,新上高三教师积
4、每位老师备好每一节课,精选例题,注重总结归纳,努力提高40分钟的课堂效率,认真研究近三年高考命题方向,把握教学与复习重难点,努力提高授课效率与大面积提高教学质量。
5、作业试卷全批全改,批改中有重点,各备课组设计作业反馈信息表,每次作业做好登记、分析,评讲时突出重点,做到“交必批,批必评”。
6、要按时集体备课,各备课组长要及时召集本组老师按规定的时间开展说课活动,不走过场,共同商讨教法,分析教材。
7、 做好学情调查工作。年级组将实行一月一次学情调查和教学评价活动,每周年级组将组织部分学科的部分老师进行教学情况调研,针对调查和调研结果,及时落实到备课组、人,做到有问题及时解决,及时调整。
8、各备课组加强了对复习课、讲评课的课堂教学模式研究,加强有效课堂的课模研讨。认真研究学生学习过程,分析学生存在的主要学习障碍,确立教学标高,制定教案,编写学案,提高复习的有效性。 极主动向有经验老师虚心学习,多听课、多问问题,年级将收听课笔记检查学习情况。
四、出现的问题与不足
本学期的高三年级在学校统一领导下,作了很多具体工作,也取得了一定的成绩,但同时也显现出一些不足的方面。如:在加强教师间团结协作和强化教研方面气氛略显不足,还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。特别是在个别教师的敬业精神树立上也存在一些问题,急需改进与改善。部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面,学生的学习习惯有待进一步改善,学习方法还要进一步培养,学习心态有待进一步调适。在培优治补方面范围还不够广,力度还不够大,效果还不够明显。
乐陵一中高三年级一级部
2013-9-10
第二篇:20xx届高三年级上学期工作总结
20xx届高三年级上学期工作总结 高三年级在学校党委的正确领导下,依托新的五年发展规划指引,着力打造一中品牌。全体高三人群策群力,同心同德,全心备考,注重方法引领,讲究实绩高效,从细微入手,从大局着眼,认真走好每一步。
本学期高三年级组科学部署,外引内联,唱响全面备考三部曲:
一、横向比较树信心,做威武之师
20xx届高考的辉煌成绩鼓舞了全体一中人,但也给我们13届增添了不少的压力。压力压在每位老师身上,也压在了年级组的身上。我们提出“两学四有”方略:树立“外学新洲一中、黄陂一中、内学20xx届高三优秀集体”的总体思路,做到心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。我们还要经营好自己的“责任田”,面对20xx届1600多名学生,做到目中有人:以尖子生、学困生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识。做到手中有法:侧重基础,以基础过关为抓手,立足基础题,面向全体学生;确保优生,狠抓尖子生和学困生的辅导。做到脚下有路:重在落实,脚踏实地,扎实工作,落到实处。除了严格执行学校十大禁令,培养学生的意志、品质、韧性、毅力等优秀品质外,年级组积极与外面联系,参加和组织联考新红黄麻四校联考,并派老师和他们交流互动,通过与外面学校比较,虽然有些方面有一些差距,但我们也有自己的优势,让老师树立20xx届高考的必胜信心:我们是一支威武之师。
二、潜心研究蓄底气,做有为之师
巴西有一种植物,阳春三月,它小得可怜,只有拇指那么大,金秋十月,它一天能扩展3米,它的枝叶几天就能长满一亩地。它就是著名的巴西火红花。科学家经过认真研究发现,原来它十月之前的那几个月里并不是没有生长,而是在努力扩展它的根部,经过数月生长,它的根就像一棵大树那样壮,有30厘米粗,所以火红花到了收获季节,就会有那么大的“爆发力”。
俗话说“厚积才能薄发”。在一轮复习的的关键阶段,高三年级组十一、十二月就不再与外面“联考”,而是静下心来,向内使劲,狠抓教学与常规管理,扎实推进第一轮复习,并明确了复习的常规要求:第一轮复习中,各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点,抓住关键,突破难点,练要讲求效果,克服简单重复。教师通过自选资料练习,注意各种高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。备课做到“五备”“五统”。“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。尤其值得一提的是,胡校长在年级大会上多次说过,我们的老师不是不会命题,只要给了时间,他们同样能命制高质量的试题。所以年级组报学校领导批准,十一月期中和十二月月考将命题教师抽到外面独立命题,取得了非常好的效果。老师学生反响都很好,感谢学校领导的支持,也感谢高一、高二和补习中心的大力支持!我们深信:我们是一支有为之师。
三、适时警醒,注入活力,做必胜之师
我们都听过温水煮青蛙的故事。经过二个月的内部使劲后,有的学生仿佛找到了小圈了中走在前列的喜悦,这就像青蛙在不知不觉中适应着给生命带来危险的温暖,容易在水的升温中渐渐死去。
高三年级组适时加入滚烫的热火,让学生接受了强大热量的刺激,跳出温水,保全自己,迎接战斗!在期末考试之前组织参与四校联考,找差距、明优势。经过二个月的学习进步了多少!没有进步就是退步。
对于教师,我们做到实时警醒,保证高效教学:
1、时间上保证坐得住,多思教法,深入钻研,认真批阅,勤于辅导2、工作上靠得实,全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;
3、教学教得活,调动状态,激活气氛,提高效率;
4、中心工作盯得紧,多提问,多面批,多检查,多指导,多督促;
5、课堂纪律管理严,从小处着手,严格要求,不随便,不马虎;
6、教学手段练得勤,重视练习巩固,加强纠错整理。
每次重大考试及时做好了考前例会,考后质量分析工作,排找差距,分析原因,努力消除非智力因素失分,及时整改。加强试题研究,加强考纲学情研究。牢牢抓住五个环节:提优补差,作业批改,课堂提问,方法指导,谈心交流。提优补差形式为:定时、定点、定人。
会后即时分析总结,以质量分析会为契机,进一步地分析比较。同时结合期初定下的各个老师帮扶对象的成绩走向,进行总结,找出
行之有效的,鞭策后进和做得不足的。
每个阶段年级组都提早做好安排,各阶段的工作目标和重心通过年级老师会议进行传达和布置,然后会同班主任备课组长督促与落实。做到这些,我们有理由相信:我们是一支必胜之师。