重庆师范大学2012级《形势与政策》
调研报告
大学生消费心理及状况调查
指导教师：孙柳艳
专业：汉语言文学（师范） 学院：文学院
重庆师范大学
20xx年6月
关于大学生消费心理及状况调研
文学院2012级汉语言文学(师范)专业 组 长：王红（设计调查问卷）
组 员: 李建萍（设计调查问卷）
尹郑吉 程继芬（分析调查问卷）
诸颖佳（撰写调查报告）
指导教师: 孙柳艳
调研方案
一、主题：大学生消费心理及状况调查
二、目的：通过调查，了解现在大学生的消费现状，并分析相关的消费心理及暴露的问题，进而提出相应的建议及对策，引导大学生树立理性的消费观。
三、方法：问卷调查
四、对象：大学生
大学生是一个特殊的消费群体， 由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、 所受教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因， 使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析， 为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。
五、结果分析：
（一）、大学生的消费现象
大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。消费的主要项目中，
伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的68%，购物占每月消费总额的65%，娱乐占每月消费总额的52%，学习费用占每月消费总额的47%，交际占每月消费总额的28%，其他类别占每月消费总额的6%。就每月花在娱乐方面的费用而言， 13%的大学生的花费在50元以下，30%的大学生的花费在50-100元，24%的大学生的花费在100-150元，15%的大学生的花费在150-200元，18%的大学生的花费在200元以上。每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”中， 花费在100元以下占10%，花费在100-200元的占9%，花费在200-400元的占4%，花费在400元以上的占3%，另外本次调查中单身的大学生占74%。大学生每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)中，花费在200元以下占47%，花费在200-300元的占20%，花费在300-400元的占13%，花费在400-600元的占11%，花费在600元以上的占9%。
大学生的消费主要分为基本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂费、考证、电脑等) 、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）、人际交往消费(人情、恋爱) 等几个方面。
通过调查，我们发现，大学生绝大部分的消费还是用于基本生活的消费（伙食、交通、通讯），购物（服装、饰品）消费所占的比例也很大，其次是娱乐、学习的消费，最后才是人际交往方面的消费。 由此可以看出，对于购买的商品的选择，大部分大学生还是比较理智的，他们有一定的知识和思维判断能力，对自己的需要定会做出满足相应需要的行为。但仍有小部分的大学生在处理这个问题时有些盲目。
而就购买商品时注重的问题而言，大学生重视质量与功能的占调查人数的46%，重视实用性的占总调查人数的21%，重视美观别致的占总调查人数的15%，重视价格的占总调查人数的9%，重视新鲜
感的占总调查人数的5%，重视品牌的占总调查人数的4%。据此调查结果发现：大学生消费结构总体上是合理的，他们能够从自身条件出发进行出合理的消费行为，大部分的大学生购物时都会考虑商品的质量、实用性，选择物美价廉的商品。虽仍会有一部分大学生会更看重品牌新鲜感,外观,但质量还是最关键因素。
就在物品选择的标准上,对名牌(比如：鞋子、衣服、手机等)持的态度中，选择物美价廉的商品的大学生占总调查人数的占48%，持无所谓态度的大学生占总调查人数的占29%，认为只是要几件名牌撑场面就行了，当代大学生热衷，只爱名牌的只占总调查人数的6%，可以看出对于名牌，很少有大学生会刻意追求，很多人对此持无所谓的态度。
（二）、大学生的消费心理
消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应
认识过程：即消费者对自己的感觉知觉记忆想象思维和注意等活动对商品属性以及各方面联系的综合反映过程。
情感过程：在消费者对商品或劳务的认识过程中，产生的满意或不满意，高兴或不高兴的心理体验，构成有特色的对商品或劳务的感情色彩。大学生充满激情，热情奔放，道德感也比较完善，拥有较高的审美观。感情力大大增强，但自制力仍薄弱。多数大学生能理性地思考和行动，调节自己的冲动，理性地消费。
意志过程：消费者在购买活动中有目的，自觉地支配和调节自己的行动，努力克服各种困难，从而实现既定购买目的过程。
（1）消费的不平衡性 根据调查分析，大学生由于性别、年级、学校所在城市的经济发展状况、家庭收入状况等各方面的差异都对其大学生的消费状况和消费行为有影响。其中，影响最大的是学校所在
城市经济发展状况和家庭收入。据调查研究显示，来自城市和农村的大学生会有不同的消费水平。其调查中，来自城市的大学生占总调查人数的44%，来自农村的大学生占总调查人数的44%，来自城乡结合的大学生占总人数的12%，其经济状况处于中等地位的占总调查人数的15%，较为发达的占总调查人数的23%，较为落后的占总调查人数的23%，落后的占总调查人数的3%。大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。
（2）消费的主导性 针对是否有记账这个习惯，35%的大学生很少有记账的习惯，32%的大学生向来没有记账的习惯，22%的大学生对一些比较大的支出有记帐的习惯，11%的大学生基本上对所有支出都有记帐的习惯。
大学生在消费问题上，除了必要的生活支出外，还有学习、娱乐方面的支出。学习支出是为了自我发展的需要，娱乐的支出是为了放松自己、建立良好的人际关系。大学生的需要通常包括要求别人承认自己，得到他人的好评、尊重，渴望得到相应名声和地位的成就感等。而要获得这种尊重就有许多条件，其中漂亮、美貌、健康和年轻是重要条件之一。这点对女性更为重要，因为这是女性获得他人和社会承认的一些必要条件。因此女大学生也开始注重美容包装，这也就增加了美容方面的消费。
（3）消费的合理性 对于选择购买商品的直接因素，大多数人会先考虑价格，其次是朋友或家人的推荐，再次是商品的品牌，最后是商场的火爆、促销活动、明星代言。
（三）、大学生消费存在的问题
（1）消费的冲动性 就购物时是否会有快感这个问题中，57%的大学生认为会产生快感，43%的大学生认为不会产生快感。对于心情不好时是否会以购物、大消费来发泄这个问题，79%的大学生表示不
会发生这种情况，21%的大学生表示会有这种情况发生。据此显示，大学生在购物时会存在一些冲动，会有部分同学通过购物来调节心情，享受消费带来的快感。而大学生的消费观念也存在一些问题，比如会有些超前消费的意识。也有些同学会通过找兼职来缓解消费带来的压力。
（2）消费的盲目性 就大学生消费时是否有记账的习惯，35%的大学生很少有记账的习惯，32%的大学生没有记账的习惯，22%的大学生对一些比较大的支出有记帐的习惯，11%的大学生基本上对所有支出都有记帐的习惯。而大学生对于生活水平满意度，60%的大学生认为一般，正好够用，27%的大学生很满意，还有少许盈余，12%的大学生认为勉强可以，咬咬牙能熬过，1%的大学生.不满意，总是在预支下月生活费，拆东墙补西墙。并就认为周围的同学的消费观而言，81%的大学生认为周围同学的消费观是有时理性，有时盲目，10%是理性的，7%是相对淡薄的，2%的大学生是虚荣攀比的。同时据调查，53%的大学生认为自己的消费观念是有时理性、有时盲目，29%的大学生认为自己是理性的，17%的大学生认为自己消费观念是相对淡薄的，1%的大学生认为自己的消费观念是虚荣攀比的。对于自己的消费情况的认识，大多数大学生对自己消费很少甚至不会有记账的习惯，大多数大学生认为自己和周围的同学的消费都是有时理性，有时盲目。他们对自己的消费也认识的并不清晰，有时还是无法控制自己的消费行为。
（3）消费的不均衡性 伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的68%，购物占每月消费总额的65%，娱乐占每月消费总额的52%，学习费用占每月消费总额的47%，交际占每月消费总额的28%，其他类别占每月消费总额的6%。据此来看，大学生还是以生活所需为主，但用于精神文明建设方面的的投入远远不够。当然也有一些大学生缩减饮食支出却用于娱乐购物方面，其结构
更为不合理。
（四）、建议及对策
针对这些现象和问题，我们提出以下建议：
（1）加强大学生的财商教育 大学通过各种渠道，比如讲座、课程来进行财商教育。教育大学生学会理财，加强理财意识，树立正确的消费观。
（2）优化消费环境 社会各界要努力树立健康的消费风尚，企业要进行正确的宣传，为大学生营造良好的社会消费大环境。
（3）加强精神文明建设 引导大学生注重精神建设方面的消费，在物质消费基本满足的情况下，加强精神文明建设。
（4）大学生加强自身消费教育 大学生应该变被动消费为主动消费，合理地、有计划地进行消费。学生应当把精力更多地集中在学业上。自觉增强和完善自我意识水平。提高文化底蕴，知识水平的提高，认知能力审美能力，抵御不良消费观念的影响。确定合理的消费期望，作有头脑的消费者。自觉学习一定的商品知识和消费技巧，积累消费经验，提高自己的财商。
附录：
关于大学生消费心理及状况的调查问卷
社会主义市场经济的快速发展，人们的消费观念不断发生变化。特别是作为大学生这一比较特殊的消费群体，也搭上了这一快车，备受社会关注。在如此关键的时刻，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费心理特征和性为导向就更为重要了。
此次问卷围绕大学生消费心理及状况展开调查，采用匿名方式填写，不会泄露私人信息，请大家放心填写。感谢各位在百忙之中抽出时间参与本次调查活动！
1、您的性别：
男
女
2、请问您的年级
? 大一
? 大二
? 大三
? 大四
? 大五
3、 您所就读的专业是：
? 文史类
? 理工类
? 艺术类
4、你来自：
? 城市
? 农村
? 城乡结合部
5、您现在所在地经济发展状况属于什么级别： ? 发达的
? 中等的
? 较为落后
? 落后的
6、请问您的消费来源：
? 父母、亲人
? 奖学金
? 勤工俭学
? 社会补助
? 其他
7、您的月消费额为：
? 350以下
? 350--500
? 500--800
? 800--1200
? 1200以上
8、请问您每月消费的主要项目有哪些：[多选题] ? 伙食
? 交通、通讯(如电话、上网)
? 购物(如服装、饰品)
? 学习费用(书籍)
? 娱乐
? 交际
? 其他
9、您每个月的娱乐消费(包括旅游、朋友间的聚会、社团费用)用于这方面有多少元支出 ：
? 50 以下
? 50 -100
? 150-100
? 150-200
? 200 以上
10、您每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少： ? 我尚单身
? 100 以下
? 100-200
? 200-400
? 400以上
11、您每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)( 元
? 200 以下
? 200 -300
? 300-400
? 400-600
? 600以上
12、您常去的购物点：
? 百货市场
? 专卖店
? 特色店
? 小店 )
? 路边摊
? 不在意
13、您对名牌(比如：鞋子、衣服、手机等)持什么态度：
? 热衷，只爱名牌
? 只是要几件名牌撑场面就行了
? 选择物美价廉的商品
? 无所谓，合适就好
14、在您看来什么算是您消费时的奢侈品，或者说是你现在需要超前消费才能实现的：
? 昂贵服饰、化妆品、保养品
? 新型电子产品
? 旅游
? 其他
15、.购买商品时您注重的是什么：
? 质量与功能
? 品牌
? 美观别致
? 价格
? 新鲜感
? .实用性
16、.您在消费购物时，哪些因素会影响您的决策：
? 商场的火爆
? 商品的品牌
? 商品的价格
? 朋友或家人的意见
? 促销广告
? 明星的代言
17、心情不好时是否会以购物、大消费来发泄： ? 会
? 不会
? 看心情程度
18、购物时是否有快感：
? 有
? 没有
19、您对自己的花费是否有记账习惯： ? 对每一笔花费都有详细记录的习惯 ? 对大笔花费有记录习惯
? 很少有记账的习惯
? 向来没有记账习惯
20、想买某样东西发现钱不够，你会： ? 找父母要钱
? 找朋友借
? 自己存钱
? 等到降价再买
? 需找功能相同，但价格便宜的
? 放弃
21、你月底有余额，怎么支配：
? 存银行
? 转入下月生活费
? 马上花光
? 寄给父母
? 捐给慈善机构
22、如果你偶然获得一大笔钱，你会如何使用： ? 购买自己想要的东西
? 环游世界
? 捐给慈善机构
? 选择其他使用方式
23、你曾经做过或者正在考虑做兼职，以赚取外快吗： ? 经常做，我在这方面很积极
? 偶尔做过，看空闲时间而定
? 想做，但条件不允许
? 从没想过，不会去做
24、.如果你外出做兼职，你会是出于什么目的： ? 体验社会，学习实践经验
? 费用紧张，补给生活费用
? 陪朋友
? 父母安排
? 打发时间
25、.你对你目前的生活费用水平满意吗：
? 很满意，还有少数盈余
? 一般，刚好够用
? 勉强可以，咬咬牙能熬过
? 不满意，总是预支下月生活费，拆东墙补西墙
26、您觉得您周围的同学的消费观大多是怎样： ? 理性的
? 有时理性、有时盲目
? 相对淡薄的
? 虚荣攀比的
27、在您看来，您的消费观念属于：
? 理性的
? 有时理性、有时盲目
? 相对淡薄的
虚荣攀比的
再次感谢各位参与调查！
第二篇：大学生消费心理调研报告
大学生消费观调研调查报告
院（系） xxx
专业(班级) xxx班
成员姓名 xxx、xxx、xxx
目录
目录 ............................................................................................................. 2
大学生消费观调查报告 ............................................................................ 3
一、调研的方法思路 .......................................................................... 3
二、调查过程 ...................................................................................... 3
三、调查结果分析 .............................................................................. 3
四、当代大学生消费状况存在的若干问题 ...................................... 5
五、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析 .................................. 7
（一）从心理学角度分析部分大学生的消费误区和偏颇的消费
心理 ................................................................................................. 7
（二）社会上的不良风气是影响大学生健康消费观的形成的因
素 ..................................................................................................... 8
六、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议 .......................... 8 （对于大学生）树立合理的消费观念，理智对待自己的消费。
......................................................................................................... 8
（对于家庭）建立健康的消费文化环境。 ................................ 8
（对于学校）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。 .... 8
附录一：问卷 .................................................................................... 10 附录二：心得体会 ........................................... 错误！未定义书签。 2
大学生消费观调查报告
摘要随着经济社会的发展，在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费问题。为了调查大学生的消费情况，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，对大家的消费现状进行归宗和分析，并对这种现状提出一定的建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念。
关键词 大学生 消费观
一、调研的方法思路
以团队的形式。选取问卷调查的方式，针对大学生交往方式和交流现状进行调查，从而为大学生交往提出合理的建议。
二、调查过程
1、 进行图书和网上查找有关的资料，对课题进行分析和深入研究，明确研究的
方向。
2、 进行调查，分发问卷。
3、 进行数据统计：有效问卷一共102份。其中大一学生24人, 大二73人, 大
三5人。本文所引用数据均来自本次调查。
4、 讨论并书写报告。
三、调查结果分析
1、在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。
当今大学生更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一同学中有1/2人每学期在教育学习方面的投资在100元以内，而被调查的大二同学中则约有半数的同学在这方面的投资在300元
3
以上。这说明刚入学的大一学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目标和计划的同时，投资比较谨慎；而大二的学生经过了一年多的大学生活，多数为自己设定了较为明确的目标，这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。而大二的学生则更加偏向于理智型消费。
2、大学生普遍存有理财观念。
在问卷中，对于“若有盈余您会如何处理”这一问题中，有41%左右的同学会将存款存进银行；对于“您在进行消费时，主要考虑什么因素”这一问题中，有47.06%的同学选择“实用性”。这说明大学生在消费观念和理财观念中具有理性。在进一步的调查中，我们发现，超过70%的同学认为由于现在在校生活各种消费的不稳定，需要一定的积蓄应急。
3、消费呈现多层次化。
月消费达到1000元以上的占7.8％，低于500元的占21.57％，70.59％的学生月消费在500－1000元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。
从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。因为90.2%的大学生的经济来源主要是父母供给，虽然有
4.9％的学生自己兼职挣钱，但挣的钱不多，无法完全支付所有的日常生活费用。而通过自己兼职挣钱的少数大学生，比从父母手中得到生活费的学生更加注重选择合理、适度的消费。
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四、当代大学生消费状况存在的若干问题
1. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。
通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款新款的流行手机，45%的同学宁愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；而33%的同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至会向别人借钱以满足欲望。大学生购买品牌的商品，一方面为了满足自己的实用需求，一方面也希望能够增加自己的被关注度。这反映出一些学生在消费过程中不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。
2. 人际交往消费过度，主要体现为伙食支出。
从调查得知，现今大学生的支出费用主要有：伙食、购物、学习、娱乐、通讯、恋爱等。通过了解，得知我校70% 的学生在伙食方面的花费所占比例最重。这与物价上涨有很大的关系，学校食堂及周边地区食肆均有涨价。除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分。而各种形式的聚
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会则成为在校大学生饮食消费的一个重点。在伙食支出中，其中的15% 是每个月各部门、社团举行的聚会及每逢节日、生日的同学聚会支出。他们大多承认建立良好的人际关系需要物质投入，经常难以理性地把握适度消费的原则。而在学习方面花费所占的比例最重的只有11%。
3. 经济独立意识较弱，理财观念淡薄。
对于“您会记录您的每一笔花费吗？”这一问题中，仅有16% 的学生选择“经常记录”。很多大学生普遍都存在一个问题，就是他们每个月的生活费基本上没有盈余，但是他们把钱花在哪个方面，却完全没有印象。对于“全社会提倡‘勤俭节约’，有人说现在已经过时。对于这个说法，您的态度”这一问题中，仅有44%的同学持“不同意”的意见。其余的同学的态度是“同意”和“无所谓”。这说明大部分大学生平时都没有勤俭节约这个意识，认为该花的还是得花，勤俭节约这件事与我无关。虽然有83.3% 的学生非常愿意通过打工挣钱养活自己，但是90.2%的学生的生活费来源还是父母给予。显然，大家在这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。
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五、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析
（一）从心理学角度分析部分大学生的消费误区和偏颇的消费心理
1、个性自觉引起的消费自主心理导致大学生消费的盲目性，部分学生消费没有
计划，随意性强。
大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段,虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。
2、尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投
资。
大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。
3、从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。
大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，就容易形成心理趋同的倾向。当家庭可以在经济上给予较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。另外，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，他们甚至会做出一些法理不容的犯罪行为。
4、学校对大学生消费心理和行为研究不足。
由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育从实践调查开始的教学科研风气仍然未形成，没有足够的认识；另外，在教育中对大学生消费观念的教育指导不够，还有校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活的消费观的内容。
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（二）社会上的不良风气是影响大学生健康消费观的形成的因素
1、社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成大学
生消费观念偏颇的主要因素之一。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。
2、近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生
产生了影响。按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识。
六、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议
（对于大学生）树立合理的消费观念，理智对待自己的消费。
作为一个经济来源暂时还是靠家庭的消费者，消费时要考虑到家庭经济情况。
1、增强独立意识，培养理财能力。
2、克服攀比心理，培养良好的消费风气。
3、参考书籍或网上资料，制定一份适合自己的消费计划。
（对于家庭）建立健康的消费文化环境。
父母是子女的初始仿效对象，家长的消费行为和消费观念都能在孩子身上反映出来。
1、父母在给予消费自主的同时要注意情感的教育。
2、促进勤俭节约的消费观念形成。
（对于学校）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
把大学生良好的消费心理和行为培养作为校园文化建设的重要组成部分，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，从而促进良好的学风、校风的稳固和发展。
1、教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。
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2、培养和加强大学生的财商，使其正确认识及运用金钱和金钱规律的能力。
3、应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培
养和塑造大学生健康的消费心理和行为。
构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。
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附录一：问卷
大学生消费现状调查问卷
您好！为了了解当代大学生的消费能力、消费习惯及消费趋向，我们组织了本次问卷调查，请您给予支持。谢谢您的合作。
1、您的性别（ ）
A．男 B女
2、您所在的年级( )
A.大一 B.大二 C.大三
3.您的家庭所在地
A.城市 B.城镇 C.农村
4.您的生活费来源（ ）
A.父母给予 B.勤工助学或兼职 C.奖学金或助学金
D.贷款 E.其他
5.您每月的生活费大概为（ ）
A．500元以下 B. 500－1000元 C.1000－1500元
D.1500－2000元 E.2000元以上
6.您在哪一方面花费所占比例较重？（ ）
A.学习 B.购物 C.娱乐 D.伙食 E.通讯
F.交际 G. 恋爱 H.其他
7.您在进行消费时，主要考虑什么因素？（ ）
A.价格 B.实用性 C.时尚性 D.品牌 E.感觉
8. 您对自己的消费有记录吗？（ ）
A.全部有记录 B.断断续续的记录 C.想过但没有落实 D.没有记录
9.若有盈余您会如何处理？（ ）
A.存入银行备用 B.改善物质生活 C.丰富精神生活（如购书等）
D.马上花光 E.其他
10.您心目中合理的消费状态和结构是？（ ）
A.只要够花就行 B.能订出较详细的消费计划 C.能省就省
D.让每个月有盈余，可供自己支配 D.任意挥霍
11.如果遇到自己喜欢的物品，却因为最近缺钱而无法购买，您会（ ）
A.向父母要钱 B.问朋友借钱 C.自己打工赚钱 D.过一段时间有钱再买 E.说服自己坚决不买 F.其他
12.假如有机会，您愿意通过打工挣钱养活自己吗？（ ）
A.非常愿意 B.考虑一下 C.不愿意
13. 您认为现在大学生消费（ ）
A.比较理性 B.较为奢侈 C.十分勤俭节约 D.没什么感想
14.对于全社会提倡“勤俭节约”，有人说现在已经过时。对于这个说法，您的态度如何？（
A.非常同意 B.同意 C.无所谓
D.不同意 F.非常不同意
10 ）
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