武陵山九年制中心学校20xx年春期初中文科教研组工作总结

光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：

一、优化教学常规

1、 制订教学计划

开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

2、精心备课

（1）加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。

（2）授课前认真编写教案。

（3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。

（4）在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。

3、认真上课

作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。

此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。

4、规范作业

（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。

（2）作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。

（3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。

5、搞好分层辅导

（1）、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

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（2）、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。

6、重视教学评价

（1）、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。

（2）、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习

在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。

二、提高学科成绩

去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。

这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：

1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想；

2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分（初一年级积差在5分以内）；

3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。

针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面；3. 作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。

三、落实教研活动

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：

1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；

2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高；

3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。

4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。

四、促进专业发展

语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验；3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。

特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：

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一是做到“三给”：给机会；给动力；给时间。

二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。

总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。

今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

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第二篇：日月中心学校20xx年工作总结

源日校?2012?2号 签发人：李增盛

关于上报“日月中心学校20xx年

工作总结”的报告

湟源县教育局：

在县教育局的正确领导下，日月中心学校圆满地完成了20xx年各项教育教学工作，现将日月中心学校20xx年工作总结呈上，请阅示。

二○一一年一月九日

报：教育局办公室 本校存档 1

日月中心学校20xx年工作总结

20xx年我校以教育局党委提出的“八个结合”为指导思想，认真贯彻落实科学发展观和省、市、县教育工作会议精神。以教育局党委制定的“十七抓”和“七项活动”作为工作要点，积极实施生本教育，继续巩固和提高“两基”成果，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，加强教师队伍建设，稳步推进教育均衡发展。现将20xx年学校工作总结如下：

一、学校领导班子建设。

1、20xx年9月，日月中学和兔尔干中心小学合并为一校，将寺滩、大茶石浪、克素尔、山根四所完全小学撤并到日月中心学校，成立了日月藏族乡九年一贯制寄宿学校。同时成立了日月中心学校新的领导班级。

2、团结奋进，目标一致。团结奋进的日月中心学校领导班子，组织领导全乡中小学教师，以办人民满意的教育为宗旨，朝着提升教育教学质量的目标，同心协力，艰苦奋斗，取得了可喜的成绩。

3、学习实践，教学相长。日月中心学校领导，积极参加湟源县教育局组织的“校长论坛”、“学校管理观摩学习”活动，学习借鉴兄弟学校的办学经验，取长补短，不断推进教育教学改革，促进学校发展。参加各级各类培训学习，提高自身的知识理论水平和领导能力。积极参加教研活动，督导检查教育教学工作。按上级要求，学校领导按有关规定兼课。在政治学习和读书活动中，从领导到教师完成了规定的学习笔记和读书心得。

4、创新办学，成效显著。20xx年，中心学校在学校在布局调整上完 2

成了“三步走”的计划，最终实现了保留两所寄宿制学校，即哈城九年一贯制寄宿学校，日月藏族乡九年一贯制寄宿学校（暂时保留莫多吉小学，待条件成熟后，撤并到哈城学校）。教育教学管理，课堂教学模式等方面采取了创新措施，并取得了一定的成效。

二、行政管理

（一）推进教育教学改革，创新学校管理制度。

各校制定了学校中长期发展规划和校长任期目标。中心学校与各校校长签定了《二○一一年教育目标责任书》。成立了“普法、综合治理、安全、民族团结”等领导小组，制定实施方案，各校组织教师认真学习，贯彻执行。

为全面贯彻党的教育方针，推进教育教学改革，促进学校发展，创新寄宿制学校管理办法，进一步完善各项考核评价制度。12月7日，日月中心学校工会组织召开了“日月中心学校七届一次教代会”，在教代会上审议通过了重新修订的《日月中心学校教师考核细则》、《日月中心学校教师考勤细则》和《日月中心学校班主任考核细则》和《日月中心学校宿管员、炊事员考核办法》，实行了民主决策、民主管理和校务公开。

对全乡教育教学进展、亮点及系列活动都能够以《教育动态》形式上报下发，共有44次，增加了透明度。各校上报的简报有80篇以上。

（二）凸显“双七”工程 丰富校园文化活动

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20xx年争取资金315.7万元修建一幢 2116平方米教学楼，修建一幢138平方米的水式厕所，彻底改变了农村学校长期使用旱厕的历史。20xx年10月争取资金30多万元硬化了校园； 20xx年4月投资8万元更新了教师锅灶设施，5月投资6万多元，在学生住宿楼前修了6平方米筑化粪池。6月争取资金20万元，修建学生简易餐厅220平方米。投资14万元购臵了会议桌、餐桌和学生高低床；投资2.4万元，在1号、2号教学楼7个办公室装臵了14组红外辐射式电暖器；投资5.5万元在两区安装了29个高像素红外监控摄像头，开通了校园局域网，安装了内部程控电话，并建成了校园广播系统，学校自筹资金3.8万元用于校园文化建设，投资2.4万元元在校园内安装了十二张乒乓球桌。

（三）丰富校园文化活动，促进师生健康和谐发展。

1、为庆祝“三〃八”妇女节，丰富教职工文娱生活，建设德艺双馨队伍。充分调动全乡教师教学的积极性，主动性和创造性。在教育教学过程中，开展“四声两影”活动。日月中心学校工会组织全乡女教职工于20xx年3月8日在日月中学举办了跳棋，跳绳、乒乓球比赛活动。在操场上充满了女教师们爽朗的笑声，精彩的掌声。乒乓球场地上选手们你推我挡，你来我往，白色的小球在飞旋，她们精湛的技术博得全体师生的阵阵掌声。跳绳赛场地，女教师们轻盈的身姿一起一伏，显示了强健的体魄。跳棋比赛中选手们发挥聪明的才智，敏捷的思维，一路过关斩将。通过此项活动，丰富了教职工的生活，调动了工作的积极性。

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20xx年6月15日，在日月中学隆重举行了“庆祝建党九十周年暨六一”系列活动。全乡中小学教师和少先队员欢聚一堂，同庆党的生日和“六一”国际儿童节。在活动中，首先，日月中心学校对张启玉等10名优秀辅导员、李延善等17名优秀少先队员、向娜等3名优秀团干部、刘小英等3名优秀团员、哈城学校四年级等9个优秀中队和日月中学九年级二班等2个优秀团支部进行了表彰奖励。其次，日月中心学校师生分别以唱红歌、经典诵读和团体操、舞蹈表演的形式，表达了师生对祖国的热爱之情，对中国共 产 党的歌颂和祝福。各校根据中心学校的要求，从“两基”工作和“生本教育”两方面精心制作1-2面展板，参加了展板评比活动。20xx年6月14日，由中心学校少团队组织，收集全乡中小学的书画、手工、手抄报中精选作品，在日月中学举行展评活动，在6月15日的活动中，对获奖作品的作者进行了表彰奖励。在中国共 产 党成立九十周年来临之际，日月中心学校的全体师生为庆祝党的生日献上了一份厚礼。

2、为鼓励教职工多读书、读好书，通过读书修身养性、陶冶情操、在读书中增长智慧，拓宽知识视野，更新知识结构，促进教师专业发展，解决教育教学中的问题，让读书活动走进教师的心灵。日月中心学校工会组织部分教职工于20xx年6月7日在日月中学举行了 “读万卷书，解百家题”读书演讲比赛活动。在这次活动中莫多吉小学的教师潘艳红荣获演讲第一名；日月中学教师冶四存、大茶石浪教师陈小英荣获演讲第二名；山根小学教师罗玉清、兔尔干小学教师方友玲、寺滩小学教师史秀娟荣获 5

演讲第三名。20xx年11月14日在日月中心学校工会组织全乡教师举行了“美文诵读”比赛活动。在这次活动中莫多吉小学的教师潘艳红荣获第一名；哈城学校教师杨海霞荣获第二名：哈城学校教师王秀文、陈永生荣获第三名。中心学校领导借此机会强调读书的重要性，并对参加活动的师生提出了要求：养成读书的良好习惯，努力提高文化素养，走科学兴校之路。通过此项活动，推动了广大教师读书的积极性，更新了教育理念，促进教师专业的发展。

3、积极开展“心语桥”和“万名家长进学堂，千名家长进课堂”活动。

坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，并对家长进行培训。学校通过家长会和发放《致家长的一封信》，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。各校坚持每学期至少召开两次家长会，于期中考试前后分别召开了所有年级的家长座谈会，座谈会气氛和谐，效果明显。现在，家校通已成为我校与家庭新的联系纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，为学校健康和谐发展起到了促进作用。

4、加强体育活动，提高学生身体和心理健康水平。

按照“健康第一，强化环保意识”的要求，认真执行学校体育、卫生、艺术、环保教育的相关要求，保证体育课、健康课、艺术课和环保课开齐、开足、开好。本着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”目标，以活动为载体，组织学生开展丰富多彩的艺体竞赛活动和“我是一 6

个兵”的活动。哈城学校、中心学校在不同的时间组织学生开展篮球比赛。20xx年11月我校男女教师篮球队参加了城关二小组织的片区教职工友谊篮球赛，在比赛活动中日月中心学校男队和女队均获第一名。师生同时参加上下午的大课间活动，同做广播操，教师带领学生开展踢毽子、踢沙包、跳绳、打乒乓球等活动。

积极开展儿童心理健康教育讲座。儿童与青少年的心理健康问题是国家、社会、学校及家长们都关注的教育问题。各校特别重视学生的心理健康问题，学校利用活动，进行专题讲座，帮助学生获取心理健康的初步知识，在学生中大力开展珍惜生命、学会生存、快乐生活教育，引导学生学知识、练本领、开眼界，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

5、加强法制安全教育

通过开展法制、安全教育，培养学生们遵纪守法的良好习惯。强化师生的危机意识和自我防护意识，为了预防突如其来的自然灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，各校在不同的时间组织了一次防火演练和一次防震演练，效果良好。

日月中心学校、哈城学校两所寄宿制学校，认真实施中心学校制定的《学校寄宿生管理手册》，严格执行食品卫生、食品安全等法规。不断改善食堂的基本设施条件。建立食堂的监督检查机制，规范过程管理，强化责任管理，严格落实定点采购，定期进行安全检查，突发公共卫生事件风 7

险隐患排查，杜绝了意外事故的发生，全力打造“平安校园”。

三、巩固“两基”成果，迎接 “两基”国检。

（一）落实职责，全力以赴。

学校始终坚持把“两基”的巩固提高工作放在重中之重的地位不动摇，继续抓好义务教育普及程度和教育质量的巩固提高工作。全乡中小学以校长为第一责任人，指定专人负责，全体教师共同努力，巩固“两基”成果，迎接“两基”国检。中心学校加强对中小学的督导工作，控辍保学，做到数字清、佐证材料全、账务清、发展思路清，确保我乡“两基”工作顺利通过国家的检查验收。

（二）明确任务，查缺补漏。

根据湟源县“两基”迎检办和县教育督导室的文件、会议要求，做好档案的整理工作，分解任务，制定措施，逐步完善，确保我校“两基”档案建设科学化、规范化。

（三）抓宣传，促知晓。

本学期我校采取出专栏、发放宣传单、悬挂横幅和张贴永久性标语等措施，大力宣传“两基”知识，开展“普九”知识问答，让全体师生和家长了解“两基”知识，让全乡人民关心和支持“两基”工作。

20xx年基础教育和成人教育各项指标均达到了国家“两基”标准。湟源县教育局授予日月中心学校20xx年度“两基工作先进学校”。

四、教师队伍建设

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（一）教师是学生学习、模仿的榜样。

建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德的建设。首先，结合校本培训，要求教师必须学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识；其次，结合“读万卷书，解百家题”和“万名家长进学堂，千名家长进课堂”活动，有力促进了教师职业道德建设。根据《日月藏族乡20xx年集中开展民主评议基层站（所）工作实施方案》的 “通知精神，20xx年11月4日，在日月中心学校阶梯室，邀请乡党代表和人大代表、学生家长代表、乡镇单位代表共20名，召开了“日月中心学校20xx年公开评议大会”。通过开展民主评议活动，有力推动了日月中心学校教师工作作风和师德师风建设。

每学期中心学校考评组，依据各项考核细则，对全乡教职工从德勤能绩四方面，分阶段进行科学、合理、客观、公正的考评。在实践过程中不断修订完善各项考核细则。

（二）解放思想，科学管理。

为了加强教师队伍建设，并给全体教师创建良好的专业成长环境，激励每个教师积极向上。中心学校创新教育教学管理机制，采取“民主审议，过程管理，量化考核，奖罚分明”积极措施。

“民主审议”是指各项考核细则，由教代会审议通过方可实施。“过程管理”指中心学校考评组，每学期，对每所学校及每个教师进行三轮督 9

导检查，在以查督教，以导促学的基础上，掌握考评依据。“量化评估”是指对学校目标责任书的考核、对教师学期考核都采取打分制，满分为100分。

学期末，对教师按学期考核分高低，按一定的比例实行奖罚。考核分的高低是评选先进集体、优秀个人的主要依据。

（三）立足校本培训，引领教师专业成长。

在教师队伍建设中以思想教育为先导，业务培训不放松，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我乡中小学校专任教师的学历合格率达100%。本学期我校90%的教师参加了教育局教研室组织的第二轮“远程培训”。在校本培训中，以不同形式狠抓了青年教师、各年级班主任培训，加强骨干教师和学科带头人的培养。为提高电子白板的使用率，日月中心学校邀请县教研室尚老师、一中的王老师对我校全体教师进行现场培训。通过前后两次培训，大大提高了教师使用电子白板的普及率和正确率。根据中心学校校本年度本培训计划，今年全乡112名教师完成了培训学习任务，从校长到教师都按要求撰写论文，教育教学案例和教学反思。中心学校教编写的《日月山风情》校本教材，为教学提供了实用地方教材，丰富了学校课程资源。学校为教师创设展示自我的条件和锻炼的机会，利用联片教研、校本教研等多种机会，承担课堂教学活动展示任务，促进了教师的专业成长。

五、基础设施建设与后勤管理。

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（一）积极争取资金，改善办学条件。

一年来争取资金 9.18万元。其中哈城学校从省委秘书二处争取到

2.18万元的燃煤39吨，日月中心学校从“红云图书社”、“青海省青少年发展资金会”争取到价值2万元的图书，从青海省“五三六医院”和争取到学生资助款达1万元，日月中心学校副校长张秉珠同志从网上联系有心人士，争取贫困资助款达4万元。

通过积极争取项目投资，现全乡中小学有宽敞明亮教室和足够的教学辅助用房。全乡中小学现有教学仪器设备14400（台、件、套），资产值33.1万元，今年省上又投资11多万元配备了理、化、生实验桌，使日月中心学校成为省级实验达标学校。体音美器材配备1090（台、件、套），资产值28.1万元。小学生均图书9.6册；中学生均图书16.5册。20xx年9月，中心学校每个教室装臵了白板，结束了百年使用黑板的历史；20xx年11月县教育局给我校安装了价值100多万元的电子白板25面，现已开始使用，学校硬件设施日新月异，为日月中心学校建设标准化学校创造了充分的条件。

（二）以“创模、创城”为契机，创建各类示范学校。

（1）、 学校领导十分重视“创模、创城”工作，为了使我乡中小学认真、扎实、全面、有效的开展“创模、创城”工作，日月乡中心学校成立“创模、创城”工作领导小组，制定实施方案。采取“加大宣传力度，营造良好氛围；加强环保教育和文明教育。结合环境日、地球日、无烟日 11

等有关纪念日开展主题班队团会，将环保、文明教育贯穿于各学科的教学之中，通过开展办板报、手抄报、征文、环保试卷问答等活动，提高了师生的环保意识，增强了师生的环保行动。由刘志辉老师指导，日月中心学校学生陈晓慧同学的绘画作品“环保车”，荣获“第二十六届青海省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画二等奖”。

各校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。文雅、洁净的校园，得体醒目的文化墙布臵，让每个学生在不知不觉中接受教育。加强日常行为习惯的养成教育，严格检查监督制度，提高值日、值周质量，积极实行流动红旗激励法。为建设花园式学校，根据学校环境特点和实际情况，各校制定了建设方案，明确职责，加强领导，加大了校园美化、净化和文化的力度，为广大师生创造了一个优美和谐的育人环境。兔尔干中心小学、哈城学校、克素尔小学自筹资金购臵了一定数量高品味的盆景，来点缀校园、楼道。日月中学自筹资金在校园的南边修筑了一条长88米的引水渠，移植大量的马兰、种植花草来绿化校园。山根小学从县教育局争取资金3万多元，对教学楼、平房等进行内外粉刷，使学校容貌焕然一新。

我乡中小学将以我市争创国家环保模范城市、创建文明城市为契机，努力创建各类示范学校，20xx年，日月中学获得“西宁市未成年人思想道德先进单位”称号，哈城学校被评为“市级绿色学校”。

六、教育与教学管理

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严格执行国家课程标准和课时计划，全乡中小学统一了夏季、冬季作息时间，按要求开足开齐了课程，中小学各科实验课开出率分别达到了80%以上和70-75%之间的要求。

（一）在寄宿制学校管理上采取制度管理、职责到人，量化评比的积极措施。

现有一批年富力强的中青年教师在教学一任教，有12名富有管理经验的老教师担任生活教师。首先学校制定了《日月中心学校住校生管理手册》，其次要求教师念好“衣食住行医、学玩做情礼”十字经，做到“五个保障”，保障学生住得暖、吃的好、睡得香、走的稳、学得实。

每个宿舍内都安装了无线呼叫器，可第一时间通过无线呼叫器了解和掌握突发事件的位臵，在每层宿舍楼道都安装了摄像头，强化了寄宿管理，确保了师生的安全。每个宿舍安臵了四付高低床、四组杂物柜，统一配臵了床单、被套、卫生工具等，给学生营造了整洁、干净、舒适的住宿环境。学校食堂内配备了先进的的设备，如，洋芋脱皮机、拌面机、搅肉机、馒头机，蒸饭机等，既减轻了炊事员的工作负担，提高了工作效率，又使师生顿顿吃上了热馒头。学校总务处制定了教师、学生一周每日三餐的菜谱，炊事员按照菜谱做饭，保证师生吃得饱，吃的香。

充分发挥现有的班班通优势，扎实安排好学生的在校活动，每天晚19时整组织学生观看新闻联播，让学生多了解些国内外大事。每周三晚组织学生观看爱国主义影片。根据学生年龄特点，学校规 13

定一、二年级学生，在两个小学晚自习中，半小时写作业，其它时间教师组织开展娱乐活动，丰富学生们的课外生活。

（二）强化德育工作，营造了优良的育人环境。

1、育人为首，德育为先。

实施素质教育，应育人为首，德育为先。为进一步加强学校的德育工作，促进学生健康成长。日月乡中心学校遵照县教育局党委制定的“十七抓”为指导思想，坚持把德育工作摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节。20xx年将“抓品行 塑新人”列入学校教育教学工作计。本学期，全乡中小学充分利用班会、思品课、家长会、国旗下讲话等活动，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。利用重大节日、纪念日，对学生进行劳动教育、心理健康教育， “禁毒教育”。学习《弟子规》，教育学生如何做人、如何尊敬长辈等，进一步加强了社会治安综合治理工作。努力营造了一个良好的育人氛围，促使我校形成了良好的校风、教风和学风。坚持用正确的舆论作导向，充分发挥了学校广播站的作用，大力宣传报道学生中的先进典型的人和事，促使我校已成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的精神文明的育人基地。。20xx年4月14日，各校全体师生在国旗下举行默哀在

4.14玉树强烈地震中不幸遇难的同胞和在抗震救灾斗争中英勇献身的烈士。为玉树，为青海，为所有爱他们的中国同胞。灾难超越了地域与时空，灾难是我们共同的伤痛，在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是我们得以 14

永恒的力量，只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量。20xx年10月13日我校举行了萧雅老师主讲的感恩教育全国巡回演讲会“感恩我们在行动”活动，在感恩教育中，学生从中懂得了更多做人的道理。

2、为进一步加强中小学课外阅读、传统文化、校本课程教学，丰富学生课外知识，增强学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。我乡中小学积极开展“书香校园”系列活动。要求学生，每人读一本自己喜欢的好书，写一篇读书心得，讲一次书中故事。在经典诵读活动中同学们回顾了许多经典的故事，学会了许多成语，在感恩教育中，学生从中懂得了更多做人的道理。通过举行读书演讲比赛，激发了学生读书的兴趣。

最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现，让“书香校园”一直伴随我们。

（三）深入落实新课改，不断提高课程实施水平。

我校按照国家课程方案和省定课程计划，开全课程，开足课时。规范办学行为，保障学生健康成长。学校全面抓好学校课程、作息时间、体育活动要求，加强规范学籍管理和教学管理工作，切实减轻学生课外作业负担。加强教研教改，积极实施生本教育。抓好新课改条件下的校本教研工作，开展好学科教研活动，深化课堂教学改革，促进教学方式和学生学习方式的转变，全面推进启发式、探究式教学，构建快乐、高效课堂。

提高常规管理精细化、规范化水平。学校以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，加强我校小学生日常管理，培养小学生良好学 15

习生活习惯。加强教学管理制度建设，规范教师备课、上课、作业批改、辅导学生、组织课外活动等常规教学环节，推动有效教学，有效管理。

（四）主要举措

1、严格执行教学常规，切实规范教学行为。

严格执行教学常规，切实规范教学行为是抓好教学质量的首要环节。只有精心备课，才能提高课堂教学效率。备课做到钻研教材要深入，了解学生要全面，积累资料要广泛，教学设计要科学、优化。备课要有自己的思考，不断提高备课质量。坚决杜绝不备课就进课堂的混课现象。认真落实“七精”工程，“精确的理念、精细的管理、精致的校园、精干的队伍、精炼的课堂、精彩的活动、精心的育人；让各位教师在教学管理中不断成熟，成为学校事业发展的栋梁。

2、以课堂改革为核心，不断优化教学过程

加强课堂教学改革的力度，课堂教学要在充分激发学生兴趣，夯实双基、加强思维训练、提高合作教学探究学习实效，课外阅读促进学科教学方面下功夫、求实效。课堂教学要有明确的学生自学内容，有恰当的学生自学引导，有及时的学生自学的反馈，有精要的重、难点讲解，有实效的对重、难点的检测，有精练、优美的课堂教学语言。不断提升教师驾驭课堂的能力，充分发挥和提高课堂教学效益。

3、高度重视，努力践行生本教育。

日月中心学校遵照《湟源县教育局教研室20xx年工作计划》制定了 16

《日月中心学校20xx年教学工作计划》。在教学工作中，我校以“实施生本教育，改革课堂教学”为中心，认真实施日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革实方案。通过一学期的实践，取得了初步成效。

开学前，我校利用一周时间在对全体教师集中培训的基础上，全乡中

小学教师轮流到城关二小，参加了县教育局教研室组织的的生本教育培训学习，并观摩学习了城关二小的生本课堂课。为我校实施生本教育打下了坚实的基础。开学初，各校组织教师看名校生本教育课光碟，实践生本教育。20xx年3月29日，日月中学教师参加了由县教育局组织到西宁十三中观摩和培训学习“生本教育”。这种亲身感受“生本教育”的课堂，对

我们来说是一次教育教学思想的革命，对“生本教育”有了进一步的认识。

4、聚焦课堂，创新教学方法。

全体教师，在学习洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式和

湟源城关二小“生本教育”教学模式的基础上，积极参加西宁市教育局、湟源县教育局组织的课堂教学观摩活动，以及湟源二中和城关二小牵头的中小学联片教研活动，通过参观学习，全体教师的教育观念和教学行为有了进一步的转变，教师驾驭课堂的能力和实施新课程的本领步步提高。

20xx年4月16日中心学校在兔尔干小学开展了一次乡级校本教研活

动，参加活动的有中心学校教研员、7所小学校长和同年级、同科教师共31人。活动以观课、说课和议课的方式进行。兔尔干小学李文秀、高永 17

兰两位老师主讲的两节语文，充分显示了生本教育理念下的高效课堂。

根据二小片区联片教研工作安排，为推进生本教育健康发展，促进片区间互相交流学习。20xx年6月10日，在日月乡哈城学校举行了“生本尝试课堂交流研讨”联片教研活动。在活动中，教哈城学校刘芬珍和杨海霞两位老师，分别展示了一堂三年级数学课和一堂三年级英语课。在议课中，教研室梁培珍和王新财两位老师，分别对英语课和数学课做出了诚恳的评价：“英语课呈现出了新面貌，由以前的教师忙，学生闲，变成了今天的教师“闲”，学生忙。学生有自信心，师生互动、生生互动积极”。并就如何指导学生记忆单词，梁老师给在座的英语教师进行了指导说明。“数学突出了生本理念，课堂教学设计紧扣教材，创设情景，激发了学生的学习积极性，建议课堂容量要适中，学生评价要多元。”并对如何提高低年级口算能力，王老师介绍了自己的成功经验。最后，城关二小韩校长在总结时，对这次活动给予了肯定。

为了促进学校之间的互相学习和交流，20xx年6月10日，在日月中学大通县朔北中学和日月中学举行联谊校本教研活动。大通县朔北中学领导和教师一行14人和日月中学领导和部分教师参加此项活动。日月中学教师扈秀英、芦红、张玉梅，分别给观课教师奉献了一堂语文课、数学课和物理课。他们从上课及课后的反思各个环节都注重渗透生本教育的教学理念。本活动中每个观摩教师从不同的观课点，详细点评了老师在授课中的亮点及不足，值得感谢的是大通县朔北中学领导和教师毫无保留地谈了 18

自己的见解，而且客观、中肯地提出了意见和建议，达到了互相交流，共同进步的目的，为我们以后更加认真努力地实施生本教学增添了信心。

20xx年10月26日，日月中心学校本着“走出去”的教学思路，由各校校长、小学教导主任、各校教研组长一行14人到西宁马坊小学观摩学习课堂教学方法。西宁马坊小学教师富有儿童化的语言、启发式教学方法、针对教材实际和学生实际而设计的课堂教学内容给听课教师留下了深刻的印象。

20xx年10月27日，二中联片区教研活动在日月中心学校举行。这次教研活动以观摩我校罗玉秀老师的化学《离子》。教师罗玉秀采用活动导入式的方法，以问题来导航，将学生引入学习情境之中，发展了学生的思维，突出了教师驾驭课堂的能力。

5、骨干引路 ， 名师走秀。

各校、各点开展骨干教师为榜样的示范课、公开课观摩活动，引领其他教师实践生本课堂。练习设计课堂教学目标，再根据教学目标，依据教材，设计课时教学内容，尝试“先学后教，当堂训练”教学方法，逐步把课堂还给学生。观课教师改进课堂评价方法，按观课点分组评课，再集体议课，与授课教师达成共识。在校本教研活动中，我们采取：上课—评课- 再上课- 再评课的磨课方式，帮助教师逐步提高上课水平，打造高效课堂。

20xx年4月，我乡中学优秀教师方满全、张玉梅两位教师，参加了 19

教育局教研室组织的“名师走秀活动”，到湟源县第三中学上示范课，得到的观课教师的好评。

20xx年10月18日，由县教研室组织的“名师走秀，展教引领”活动在日月中心学校举行。初中名师刘红花、白艳局将新课改理念与农村教育教学实际相结合，运用灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣，发挥了学生的主体作用。在交流活动中，教育局教研室张冬林老师作了精彩的点评，日月中心学校李校长进行了指导性的总结。这次活动又一次为城乡教师搭建了相互交流的平台，促进了农村教师教学观念、方法的转变。

（六）创设探究式教学模式，打造有效课堂。

在实施过程中，我乡中小学教师的教学方式，学生的学习方法，有了明显的改变。课堂教学本着以人为本，促进发展的新课程理念，骨干教师）和教学新秀的有效的课堂教学凸现出了他们的共性，形成了“展示前臵性作业，师生评价，教师指导教学，扩展总结”四环节生本课堂教学模式，简称：展-评-教-总。

七、集体和个人荣誉

在中心学校党支部的领导下，全乡中小学以提高教师能力，推动学生全面发展，培养学生创新能力为目标，创先争优，积极参加各类竞赛活动。20xx年日月中心学校从集团到个人获得的以下奖项：

1、集体获奖：

（1）日月中心学校20xx年目标责任书考核第一名

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（2）20xx年6月哈城学校被评为市级绿色学校。

（3）兔尔干中心小学的节目《伞儿红》在全县“庆祝建党九十周年暨六一儿童节”节目汇演中荣获优秀奖。

（4）20xx年6月兔尔干中心小学二中队被评为20xx年县级优秀中队。

（5）20xx年6月日月中学八年级二班和兔尔干中心小学六年级被评为西宁市先进班集体。

(6)20xx年 7月，日月中学获得“西宁市未成年人思想道德建设工作先进单位”称号。

（7）20xx年11月，日月中心学校在全县综合实践课展示活动中，荣获团体三等奖。

（8）20xx年11月，日月中心学校在“读万卷书，解百家题”中小学美文诵读活动中，荣获团体优胜奖。

（9）20xx年11月我校男女教师篮球队参加了城关二小组织的片区教职工友谊篮球赛，在比赛活动中日月中心学校男队和女队均获第一名。

（10）在20xx年终教育系统表彰活动中，日月中心学校被评为20xx年度“两基工作先进学校”； 哈城学校理科组被评为 “教科研先进集体”。

2、教师获奖：

（1）优秀个人：

20xx年4月刘志辉同志被评为湟源县优秀团干部；20xx年6月祁增 21

辉同志被评为20xx年县级优秀少队辅导员；芦红、白桂花同志被评为2010-2011学年度优秀班主任；芦红、龙彦林同志在二中片区教研活动中成绩突出，被评为优秀教师，刘志明被评为先进工作者；20xx年7月李增盛同志被评为湟源县优秀党员：20xx年9月汪生兰、陈秀花同志被评为湟源县优秀教师；许宗贤同志被评为湟源县优秀宿管员;20xx年12月22日刘芬珍、杨海霞、曹正华三位教师在二小片区联片教研活动中荣获优胜奖；20xx年12月30日在湟源县教育系统20xx年终表彰活动中李玉英、李芹、张金花三人被评为“优秀炊事员”、张万保老师被评为“优秀后勤服务人员”、陈永生老师被评为“先进德育工作者”。

（2）教学质量奖：

20xx年9月，汪生兰、王秀文、张玉梅、陈秀花、孝、史秀娟、杨海霞七位教师荣获教学质量奖。

（3）、优秀辅导奖：王秀文、龙彦林、张玉梅、罗玉秀、顾生云、张海帮、张世文、张进宝、赵海英、潘艳红、曹正华、白桂花十二位教师荣获国家级辅导奖；杨桂莲、刘志明、罗玉秀、冶四存、刘志辉、赵海英、曹正华七位教师荣获省级辅导奖；杨桂莲同志荣获市级辅导奖；刘志辉同志在20xx年西宁市中小学教师学生绘画摄影书法比赛中荣获优秀指导奖。

3、学生获奖

各类竞赛奖：国家级9人；省级16人；市级：4人。

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人。

二○一二年一月九日

23 优秀个人：市级8人；县级 6