小学艺术教育工作管理制度

为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，根据“蓬江区教育局学校艺术教育工作规程实施意见”，制订以下规章制度:

一、加强组织管理

1、重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。

2、成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。

3、按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。

4、每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。

二、落实课程计划

1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到 100 ％。结合学校实际开设书法等艺术类校本课程。

2、组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。

3、艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。

三、艺教老师职责

1、音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。

2、重视艺术教师的进修、培训工作，组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。

3、艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学， 40 岁以下的艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。

4、校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏、书法长廊，陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。

四、教研活动到位

1、积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动，能开设区级及区级以上的研讨课，示范课。

2、根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。

3、能定期开展学校教研活动，一次活动突出一个主题，解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录、有评价。

五、艺术活动丰富

1、学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。

2、学校艺术活动要面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到 80 ％以上。学校每学年必须组织一次全校性的艺术节活动，丰富校园生活。

3、积极组织学生参加艺术竞赛活动，学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施，每学年组织艺术团队参加区级以上艺术竞赛活动，并取得较好的成绩。

六、奖励制度保障

1．参加艺术竞赛活动获得集体奖，个人获奖，奖励方法参照学校奖励制度改革方案。

2. 学校把课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。

第二篇：艺术教育工作管理制度

体育卫生、艺术教育校内外活动制度

1、认真贯彻执行国家及上级主管部门关于体育健康、艺术教育的有关规定，开足学科，上满学时，严格控制学生在校时间，合理安排学生的体育锻炼时 间和休息时间。

2、建立领导组织，分工明确，责任到人。加强师资队伍建设，积极开展自 学培训及外出学习活动，不断提高教师专业能力。

3、坚持上好“两操”、“两活”，积极开展第二课堂活动，多渠道、多层 次对学生进行体育、健康及艺术培养和教育。

4、每学期对全校学生进行一次身体检查，特别是新生、毕业生要做全面检 查，并详细记录。健全学生健康档案，发现学生患传染病要隔离，上学要复诊。

5、加强卫生管理，室内外卫生分片包干、定人、定岗、专人负责，坚持卫 生管理经常化。

6、每学期开展一次大型竞技比赛活动，每年举办一次校园艺术节，通过各种活动，锻炼学生体魄，培养儿童艺术情趣和素质。

7、积极参加各级各类体育比赛和艺术活动，让师生在活动中开阔眼界，增强信心，提高素质，进学生全面发展。

8、学校领导关心指导体育卫生及艺术教育工作，校长负总责，政教主任分工管理，并及时进行总结评比、交流经验。把开展此项工作情况作为考核任课教师和班主任的重要依据之一。

艺术教育工作规章制度

为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创建活跃的，充满艺术气息的校园文化环境，营造校园浓厚的艺术氛围，也为了更新艺术教育工作理念，提高艺术教育科研水平挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，规范我校的艺术教育工作，特制定相关规章制度。

一、工作职责：

1、校长室：总体规划学校艺术工作，由艺术总指导对艺术常规工作进行指导与监督。制定学校艺术工作计划及工作总结。

2、艺术教研组：在校长、艺术总指导的领导带领下严格执行管理细则，由教研组长制定教研组艺术工作计划及工作总结，带领组员进行艺术工作研究。

3、艺术教师：严格执行工作细则，根据学校艺术工作计划，制定个人教学计划，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学质量，所带团队质量负责。

二、工作细则：

1、以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。

2、有效组织课堂教学，做好评价工作。

3、建立学校舞蹈团、合唱团、乐队、美术文学社团，每学期开学初由学生自愿报名，班主任推荐，由艺术教师选拔组建。

4、定期、定点进行训练，做好记录，及时反馈学生的训练情况。

5、每学期积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。

6、发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。

7、每学期对学校的橱窗、走廊进行整体规划布置，美化校园环境。

8、积极指导班级文化环境建设，提升班级环境建设的艺术品位。

学校艺术教育活动制度

1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年举办系列活动或综合性的艺术节。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。

6、学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。

学校艺术团队训练制度

为了发展学校艺术教育特色，成立合唱、舞蹈、京剧、绘画艺术团队。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、各艺术队按进度、定时间、有计划地进行训练。并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价，并发放训练成绩册。

5、每个艺术团队每学期可通过外出参赛的录象或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的积累。

艺术教育考核制度

1、对学校整体艺术教育的教学水平，每年依据国家教委下达的评估体系自评一次。

2、对专职艺教教师的教学质量，课外活动情况每学期考评一次。

3、对学生的学习成绩，由教师每学期作一次考评。

4、对教师的专业技能每学年进行一次考评。

5、对参与校园艺术节的活动的节目进行评优，给指导教师在教师考核中予以加分。

艺术教育成果奖励制度

1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果，按总校对专业技术干部考核标准，依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。

2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人，按每次制定的活动方案予以奖励。

3、对组织学生参加总校以上级别的艺术活动比赛，按取得的名次和级别，按照本校竞赛奖励标准奖励。

4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师，在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分，记分多少按学校规定办理。

艺术教育实施制度

一、坚持发展和提高艺术教育的质量，保持我校的艺术特色，书画艺术、舞蹈队、合唱团活动的开展

二、学校的艺术兴趣小组占学校活动小组的比例不少于40%。艺术兴趣小组的老师每学期写好教学日志。同时，一学期召开一次作品展示会，和一次现场书画比赛。

三、每年召开一次 “多彩校园”艺术节活动。

四、坚持器乐进课堂，三年级以上同学以竖笛为抓手，让同学们学会一样小乐器的演奏方法，培养学生对器乐的热爱。

五、每学期积累与艺术教育工作相关的资料。

六、成立小学艺术教育领导小组，负责管理学校艺术教育工作，使艺术教育规范化、制度化。

七、每月安排一次艺术教育广播，以培养同学们对艺术的兴趣。

八、 学校的艺术团队经常走向社会，面向社区，为附近孤老和居民演出，在社区中建立一定的知名度,同时培养同学们的爱心和为社会奉献的一种精神。

兴趣小组教学工作制度

—— 胡家学校小学部 我校本着“一切为学生的终生发展奠基”的理念，始终把艺术等特长教育作为推进学校素质教育的强而有力抓手，切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺养性的各项工作，让艺术等特长渗透到教育的各个环节。特制定学校兴趣小组教学常规如下：

一、领导小组。

组 长：李晓忠

副组长：孙少林 张红杰

成 员：艺术组指导教师。

二、档案资料。

由曲佳波老师负责整理活动方案、照片、记录等档案的收集整理工作。

三、常规活动内容。

每周组织一次器乐、舞蹈、合唱、书法、剪纸、 粘贴、棋类、戏曲、篮球、足球、乒乓球、阅读兴趣小组等训练活动，每月组织一小制作、手抄报、唱歌、书法、绘画等比赛、一次多媒体艺术观赏，每学期组织一次艺术展示表演，提升学生艺术素养。

四、兴趣、艺术教师职责要求。

加强兴趣小组活动的计划、备课、上课，认真制定学期艺术工作计划，认真备课上课，认真做好每周学一首歌，认真负责收集每月多媒体观赏资料，并做好电子存档工作。协助兴趣活动小组工作。

大课间活动要求和评比制度

一、大课间要求

1．分组活动部分

（1）各班学生必须在9：30来到操场，且在各班指定的活动区域内活动。

（2）全体学生须人手一绳一毽，活动时绳毽，皮筋可交替更换使用。

（3）也可根据本班的实际情况，有机地调整如集体长绳的活动。

2.韵律操，健美操部分

（1）在音乐的调动下，集合必须做到快、静、齐。

（2）做操时要精神饱满，动作到位，节拍准确，服装整齐，韵律感强。

3.分裂式部分

（1）在音乐的陪伴下，按着指定的路线走回教室。

（2）要求队伍整齐，精神饱满，步符节拍，愉快地步入教室。

二、评比条例

1.评比教师由体育组教师轮流值日，检查小组由五名学生组成。

2.检查时间是每周一至周五的大课间活动时间。

3.检查的内容包括，领导，班主任，科任及各班参加活动的人数；活动器材配备情况；三个部分活动的质量。

4.依据每天检查的记录，周末汇总，排出名次，纳入全校值周的一项重要内容。

艺术教育环境建设评比制度

我校充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

1、绿化、美化校园，开辟小种植园、小养殖园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。

2、校园内建有文化墙、文化长廊、文化窗、校徽、校歌、特色班队报、校园广播“八项设施”，为校园文化活动提供必要的条件。

3、对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。

4、要要充分利用各种媒介体现教育理念，如张贴、悬挂杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作学生喜爱、健康的卡通人物形象等，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，引导爱家乡的情感，培养良好的思想品德。

5、要继续发挥校园广播站、网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。

校园环境建设评比管理制度

为了加强校园绿化美化管理，确保校园环境优美、整洁，为广大师生提供一个良好的学习、工作、生活环境，结合我校实际情况，制定如下管理评比制度。

一、组建领导小组，加强管理意识。为保证校园植物生长的繁茂、美观，由校园总务处承担绿化养护任务，负责绿化规划、设计、种植工作，并应适时松土、灌溉、施肥、修剪和防治病虫害（师生协助）。

二、各处室各班级要把各自的绿化卫生责任区管理好，及时清除垃圾、杂草、杂物等。

三、校园及周边地区的树木，任何人无权擅自砍伐、挪移。

四、任何个人不得擅自修剪校内的树木、绿篱。

五、任何个人不得随意占用、侵害绿地，不得在绿地内挖坑取土、堆放杂物、排放污物、损害树木草皮。

六、绿地内不得设置有碍景观的建筑物和其他设施，禁止停放各种车辆。

七、为保护树木、绿篱、绿地，严禁在校园内焚烧树叶、垃圾。

八、对于损害树木、破坏绿地行为给予处罚，规定如下：

（1）攀爬树木、摇晃树枝、采摘花叶瓜果、种子、攀折树枝的，酌情批评教育。

（2）在树上拴绳挂物、乱刻乱划、安电灯、架电线、就树搭棚者，酌情批评教育。

（3）在树上和绿地内挖土、倒污水垃圾、损坏草坪、践踏花坛，酌情批评教育。

（4）剥脱树皮或偷盗树木花草者，酌情批评教育。

（5）严禁在树木绿篱旁、绿地内焚烧树叶、垃圾等杂物，违者罚款10-50元；造成花草树木损失者，酌情批评教育。

（6）严禁在草坪内打闹、嬉戏，酌情批评教育。

（7）未办理有关手续而私自砍伐、挪移树木的，依国家有关法规追究法律责任。

“每天活动一小时”校园体育活动制度

为了贯彻落实：“健康第一”的精神，为了保证学生在校期间体育活动的时间在1个小时以上，切实让每个学生都参加体育锻炼，提高身心健康水平，学校校务会、教导处、体育卫生组、班主任和课任老师通过协调和磋商，制定了机场小学1小时体育课外活动制定。此制度要求各班主任老师、任课老师、体育委员及学生们密切配合，在每天的下午课外活动的时间里，认真执行。

一、领导小组，加强检查、监督力度。

二、严格按照我校制定的“每天活动一小时”校园体育活动方案执行活动。即：大课间活动半个小时，眼保健操10分钟，午后第四节课班级特色体育空间20分钟。放学后学生自行安排时间进行跑步、跳舞、踢毽、跳绳等体育活动。

三、各班主任、体育教师要及时进行督导，并记录学生的活动情况。