八年级语文月考试卷

一、积累运用（共24分）

(一)、积累（共14分）

1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2分）

你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘yì① 的雪呵！你的舞姿是那么轻yíng② 舒展，你的心灵是那么晶yíng③ 纯洁。你为大地送来温馨、和谐和慰jì④ ，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。

① ② ③ ④

2、默写。（共8分）

（1） ，谁家新燕啄春泥。（2） ，自缘身在最高层。

（3）《夜雨寄北》中表现诗人想像重逢情景的语句是： ，

（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ， 。

（5）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， ，

3、请你写出与描绘“山”有关的四个词语或成语。（2分）

4、美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》第14章《“海盗”生活》中，三个“小海盗”指汤姆、________和________。（2分）

（二）、运用（共7分）

请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：（2分）

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。

4．第五单元的主题是“人与自然”，学完后你认为怎样才能做到人与自然的和谐相处？（3分）

答：

7、20xx年元旦到了，你班准备举办庆新年元旦联欢晚会。经过民主推荐，你非常荣幸地被选中做联欢晚会的主持人。你怎样设计你主持晚会的结束语以吸引观众呢？（2分） 结束语：

二、阅读理解 （共39分）

（一）、阅读《苏州园林》选段，完成8~12题。（12分）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使浏览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

8、用简要的语言分别概括上面两段文字说明的内容。（2分）

9、选文第一段在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与景致配合的艺术效果，句中“这”指代的内容是：（2分）

10、苏州园林的设计别具匠心，处处体现着图画美。例如“鱼戏莲叶图”、“古老嶙峋的藤萝图”等。除此之外，读了选文，假如让你去游览苏州园林的话，你最想去感受的是哪个画面？为什么？（3分）

11、苏州各个园林的共同点与不同点各是什么？（2分）

答：

12、选文的语言或准确、或生动。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以批注的形式，

写出自己的感受。（3分）

示例：至于池沼，大多引用活水。 ．．

批注：“大多”一词用得准确。表明并非所有池沼都是活水，突出苏州园林水的特点，使人感觉富有生气。

语句：

批注：

（二）、阅读《下三叠泉》，完成13~17题。（17分）

下三叠泉 张抗抗

多奇怪，竟然是一直往下走。

参差不齐的石阶，夹在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不见底的深谷延伸，两边时而钻出

一株已被无数路人摸得光滑了的树杆。飘忽不定的雾气，在密密的林间回荡，只听得那一路召唤我们的山泉，就在不远的石壁后、溪涧里哗响，却总也走不到头，总也不见这座名山最最吸引人的所在——三叠泉。

过了观瀑亭，石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡削、不时变换方向，形成重叠的“之”字形，铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途，气喘吁吁的抱怨这艰难的旅程，咒骂那不肯轻易露面的庐山水神，石阶总是默默无语，执拗的要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。

我知道，退路是决没有的。

回到观瀑亭去，便只能远远的欣赏三叠泉的雄姿，没有银河飞泻的快感，没有水珠迸

溅的凉意，就像欣赏一幅风景画。看风景画，又何必千里迢迢来庐山呢？

庐山人说：“不到三叠泉，枉为庐山客。”

既然已经出征，又干吗找退路呢？

可我仍然觉得奇怪，我到过的名山大川、名胜古迹，无一不是先向上攀援、攀登、向

上走，才有蓝天、白云、山峰、雄鹰??????

只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶，只有冉冉云雾，弥漫在我脚下，将

我轻轻包围、淹没??????

“负弦波！”一位年轻的旅伴说。

“太好了！不过，似乎正弦波更能代表前进的规律？”

简单说，负弦波是从负极进入正极；正弦波是从正极进入负极。后者的波形符号是先

上后下，而前者，恰恰相反。

“人们不大容易相信，获取最宝贵的东西有时并不在山顶，是吗？”

“三年前我们曾去三叠泉，就是从石壁上爬下去的。”

他指着对面的绝壁说。我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉，自然是没有退

路的。他们亦是走到走不下去时，才自己辟出一条路来??????

我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中，顿觉清凉。默默倾听那奔

腾不息的山泉无穷无尽的喧嚣，细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美，似乎又寻到了一个新的角度，来审视庐山的真面目。

这罕见的三级瀑布，必是集几千年日月之精华，才蕴含了如此巨大的能量和魄力从高

山之巅一跃而下，完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练，觉得自己变渺小了??????而这种感受，却只有走了那么险陡的一段“下坡路”，站在峡谷涧底才会得到的。

如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的??????

（选自《中华活页文选》20xx年第13、14期）

13、通读全文，说说“不到三叠泉，枉为庐山客”的含义。（3分）

14、文中有两句话与开头“多奇怪，竟然是一直往下走。”相呼应，请将有关句子摘录在下面的横线上，结合你学到的写作知识说说作者这样写的好处。（4分）

15、本文是篇游记，如果把文题《下三叠泉》改为《游三叠泉》，你觉得好不好，为什么？（3分）

16、在作者笔下，庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形象生动，各具情态。你觉得其中最有情趣的是什么？说说你的理由。（3分）

17、本文的主旨可以从多用度去领悟，请你把自己感悟最深的一点，用自己的语言予以概括。（不超过40字）。（4分）

（三）、阅读下列古文，完成18~21题（10分）

（一）

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；亻叔 尔远逝，．

往来翕忽，_______________________________。

②潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，______________________。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。以其境过清，不可久居，

及记之而去。 ．

18．用课文原句在横线处填空。（2分） 19．解释文中加点字意思。（2分） （1）许：_________________ （2）去：________________ 20．按要求符号画出限定句子。（2分） （1）用“～～～”画出第①段中描写游鱼静态的句子。 （2）用“（ ）”标出描写少游鱼动态的句子。 21．用现代汉语翻译文中画线句子大意。（2分）

________________________________________________________________________

22、本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？(2分)

________________________________________________________________________

22．选文高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句了是：________________________________________________________________。（2分）

三、作文（40分）

23、 （1）．作文题目：（1）道是无情胜有情

（2）我与_________对话

（2）．作文要求： (1)以上题目，任选一个，如选题目(2)，请先把题目补充完整。

(2)标点符号书写力求正确、规范。

(3)以记叙为主，结合抒情和议论。

(4)结构合理，详略得当。

(5)字数600字以上。

初二语文试题参考答案及评分意见

一、（共24分）

（一）、（12分）

1、（1）逸 （2）盈 （3）莹 （4）藉 （2分，对两个得1分）

2、（1）几处早莺争暖树 （2）不畏浮云遮望眼 （3） （4）凄神寒骨 悄怆幽邃 （5）非相度不得其情 非咨询不穷其致 （8分，每处1分，有错别字或掉字漏字等不得分）

3、略

4、每个1分，有错字不给分，共2分。乔 哈克

（二）、（12分）

5、略（如：见到奔腾的江河，你只盼浪花中的一滴；虽是一滴，却能滋润禾苗）

6、略

7、结束语要热情洋溢，既有对晚会总结和评价，又有对新年的希望和鼓励。

二、（共46分）

（一）（17分）

8、（1）苏州园林假山和池沼的设计显示出的艺术美。（2）苏州园林栽种修剪树木着眼画意显示的美。4分，答到一点得2分。

9、还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。3分。

10、不设统一答案。4分，如“竹树掩映的假山图”、“重峦叠嶂的假山图”、“决不雷同的桥梁图”、“高低屈曲的河岸图 ”、“一池活水的池沼图”、“俯仰生姿的花木图”等。

能从画面的特征及体现的情趣等方面谈感受即可。写出画面2分，理由2分。

11、共同点是：务必使游览者无论站中哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；不同点是：因地制宜，自出心裁

12、不设统一答案。选择语句1分，批注正确2分。共3分。

（二）（17分）

13、三叠泉是庐山最吸引人的地方。在三叠泉能体味到山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美。3分，意对即可。

14、句子摘录：（1）“只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶” （2）真奇怪，回路是向上的??????每句1分。体会好处：从内容或结构说任一方面均可。2分。

15、题目更恰当。从文章的主要内容，材料的详略与中心的关系，文章所表现的主题等选择一个方面，言之成理即可。3分。如果认为《游三叠泉》更好，并能自圆其说，说得有理，可酌情给分。

16、没有统一答案。3分，言之有理即可。如从山泉“在不远的石壁后、溪涧里哗响”感觉山泉在“召唤”，从山泉的“奔腾不息”感觉山泉在“无穷无尽的喧嚣”，生动形象地写出了山泉活泼、俏皮的情态，惹人喜爱。又如以石阶的“默默无语”，状写其执拗的性格。再如抓住云雾的飘忽不定、弥漫、浓密的特点，写出其将“我”轻轻包围、淹没的动人情态，渲染了庐山的含蓄美。

17、没有统一答案。例：从绝壁上寻找三叠泉，自然是没有退路的。是走到走不

下去时，才自己辟出一条路来??????可见，这路绝不是一般的“下坡路”，而是探索之路。所以说，获取最宝贵的东西有时并不在山顶。

（三）（12分）

18、每空1分，共2分。(1)似与游者相乐 (2)不可知其源

19．每个1分，共2分。 (1)表示对数量的估计。 (2)离开

20．每方面1分，共2分，多画、少画不给分。 (1)日光下彻 影布石上 佁然不动 (2) 亻叔 尔远逝，往来翕忽

21．译出“以”和“清”二个词1分，句子大意大正确1分，共2分。因为小石潭周围的环境过于冷清(凄清)

从鱼的空游、阳光直射水底、鱼儿的影子落在潭底石头等角度写出水的清澈透明。

22．每句1分，共2分。凄神寒骨 消怆幽邃

三、作文（30分）

23、一类卷 38—40分

二类卷 33—37分

三类卷 28—32分

四类卷 27分以下（一般不打）

第二篇：八年级下学期语文月考试卷

沭阳县马厂实验学校2010—2011学年度第二学期第一次调研测试

八年级语文试题

（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）

卷首语：亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！

第一部分 积累与运用（32分）

1、看拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

cāng（ ）茫 bèng（ ）溅 秀颀（ ） 丰腴（ ） ．．

2、找出下列错别字并改正。（4分）

妙手偶得 坦荡如坻 潜滋暗长 旁逸斜出 纵横绝荡 忍俊不禁 仙露琼桨 莫不关心

3、默写。（10分）

①淮南秋雨夜， 。（唐 韦应物《闻雁》）

② ，晒翅常疑白雪消。（唐 白居易《池鹤》）

③临风一唳思何事， 。（唐 白居易《池鹤》）

④为迎新燕入， 。（宋 葛天民《迎燕》） ⑤ ，相伴过年华。（宋 葛天民《迎燕》）

⑥一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， ， ，一个有益于人民的人。 ⑦曾文正说：“坐这山，望那山， 。”

⑧孔子自述平生，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧， 。” ⑨忽见陌头杨柳色， 。（唐 王昌龄《闺怨》）

4、下面一段话中划线的句子有语病，请修改。（4分）

“讲文明、树新风、做好事”三位一体的学生性文化活动新格局的局面正在我校形成。通过组织开展一系列活动，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升学生的素质。 ① ②

5、仿照划线的句子，发挥想象续写两句。（4分）

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如 ， ； 如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，去拥抱绚丽的彩虹。

6、对本诗品析有误的一项是（ ）（3分）

别云间 夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

A、诗的一、二句是写作者在狱中度过了三年的囚徒生活。“南冠”运用了典故，暗含作者虽然被捕，但要像钟仪那样忠于故国。

B、诗的三、四句中的“泪”与“天地”构成了极大的反差，通过这种反差，深沉、强烈地表达了诗人内心的亡国之痛。

C、诗的五、六句承上写亡国之痛转为写别故乡的感受。诗人预感死亡将至，要永远地去了，然面，故乡之情又怎能割舍得了呢，一个“难”字，浓缩了诗人对故乡的多少深情!

D、诗的七、八句是诗人情感发展的自然升华，更是诗人矢志不移抗清决心的自然张扬。它与陈毅的诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”所表达的死后仍要坚持斗争的决心是相似的。 7、对下面这段话的理解有错误的一项是（ ）（3分）

人生旅途中有无数的月台，生命旅途中无数的驿站。所有的台和站，只是供中途小憩，只是供转车再出发。

A、人生诗歌不断前进的过程。

B、人生途中可稍作休息，但不能长期滞留。

C、人生旅途可以有多种路径到达目的地。

D、人生的目标常常可以发生方向性的逆转。

第二部分 阅读与理解（58分）

（一）阅读下面文言文，完成8—11题。（15分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有伯乐，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

8、解释下列加点字在句子中的意思。（4分）

①只辱于奴隶人之手： ②食马者不知其能千里而食也 ．．

③策之不以其道： ④执策而临之： ．．

9、本文借伯乐相马的故事，发出了“ ”的感慨，表达的主题是“ 。”（4分）

10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ②策之不以其道，食之不能尽其材。

11、课文通篇说的是马，其实论的是人事。想想看，作者在文中表达了怎样的思想感情？千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现，这种观点在今天看起来是否正确？（3分）

（二）阅读《白杨礼赞》，回答12—14题。（13分）

①白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！

②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土，未开垦的荒地，几十年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，

然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了—— “单调”。可不是，单调，有一点儿吧？

③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！

④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 ⑨让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！

12、课文说白杨树是“西北极普通的一种树”，又说“然而是在是不平凡的一种树”。你认为，白杨树的“极普通”和“不平凡”各表现在哪里？（4分）

答：极普通： 不平凡：

13、象征手法是本文的显著特点，请你写出下列词语的象征内容。（3分）

（1）“朴质、严肃、坚强不屈”象征了

（2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了

（3）“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”象征了

14、文中划线句的作用是什么？（3分）

15、白杨树与北方农民有哪些相似点？（3分）

（三）阅读《民航飞机上为什么没有降落伞》，回答16—19题。（15分）

①每当提到民航事故，总会有人要问，民航飞机上，为什么不给乘客准备降落伞。甚至有人认为，这是因为航空公司偷工减料。互联网对此给出的解释也不少，但无论怎么解释，总会有人提出各种诘问。实际上，在民航业内，这早有定论，并不存在什么争议。

②飞机在飞行中发生事故，我们分成两种情况来看。先假设这架可怜的飞机失控了，其实这是非常稀罕的事儿，对于现代民用客机来说，要想完全失控还真不容易。完全失控意味着，要么飞机进入了无法改出的危险状态，要么就是爆炸了，机身没有办法稳定。在这种情况下，飞机就像调酒师手中的摇壶，乘客完全无法站立，更不用说跳伞。

③然而在绝大多数航空事故中，飞机都是仍然可控的，在可控的情况下迫降，成功率非常高。通俗地说，飞机无论出了什么事，最后都会落地，飞机员需要做的只是让它落得轻一些，这．

并没有想象的那么难。举例来说，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗尽，依靠无动力滑翔最终成功迫降，无一人受伤。美国阿罗哈航空公司一架波音737，机舱突然完全破损，前半段机身仅剩下地板，仍以过山车的外表迫降，仅失去了一名没系安全带的空姐。这是因为，现代飞机的动力和控制系统，通常都有多套冗余，如果排除严重的人为失误，出现伤亡性事故的机率极小。波音747有四套液压操纵系统，坏掉三套仍然能正常控制，波音777有两台发动机，只要一台工作就能越洋飞行。如果飞机没有失控，按照正确方法进行迫降，根据以往的情况来看，出现伤亡的机会是很小的。

④而跳伞可就不同了。在一个摄氏零下40度，严重缺氧的高度，一个既不是超人也不是007的普通人，抱着“有总比没有强的心态”，打开舱门造成客舱失压，然后抱着降落伞从接近0、8马赫的飞机上跳下来，他可能既不会拉伞，也不会着地动作，也不知道落在什么地方??可以想见，这个生存机率有多大。假设现在我们处在一架发生事故、正在迫降的飞机上，给

你一副降落伞，你想跳吗？

⑤如果你不想，这就是本文给出的答案，一个理智的人，在危机情况下会选择两害相权取其轻，而不是跳下去总比听天由命强。因为此时你并不是听天由命，站在你身后的，是100年来无数的顶尖科学家和工程师，还有经过大量应急训练的飞行员团队。也许有的人说，我就不相信科学，就不相信技术，就不相信飞行员，我就相信我自己——那这就是一种癖。放弃安全来满足乘客的癖，这就不属于航空公司该做的事了。

⑥还有的人会举出这样的例子，有的飞机在发生事故后，在低空盘旋了很久才坠毁，这个时间完全可以跳伞。但问题的关键在于，那些飞机盘旋并不是为了等死，而是在寻找迫降的机会，成功迫降的机会是非常大的。迫降失败都是在几秒钟的时间内发生的，在这之前，没有人能够预料，据以往的数据来看，这种可能性也不会高于3%。所以这种事后诸葛的论断，．．．．．．．．．．．．．．并不具有说服力，用过去发生的小概率事件去指导未来，也很难成为有效的做法——你把今天的彩票头奖号码背得滚瓜烂熟，也很难得到明天的头奖。所以，即使在飞机上准备了降落伞，在不能未卜先知的情况下，贸然跳伞也不是一个明智的选择。

⑦所以，民航飞机不需要降落伞。

16、阅读全文，说说民航飞机上不备降落伞的原因有哪些。（4分）

17、第③段说“飞行员需要做的只是让它落得轻一些”，句中的“只”能否删掉？为什么？（3分）

18、写出第⑥段中加点的短语分别指代的内容。（4分）

（1）“这种可能性”指代 。

（2）“这种事后诸葛的论断”指代 。

19、文中运用了多种说明方法，请举出一例并分析其表达效果。（4分）

例句： 说明方法： 表达效果：

（四）阅读《买馒头》，回答问题（15分）

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。 ②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）

（11）这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

（12）我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

（13）就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

（14）每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

（15）生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

（选自《林清玄散文作品集，有改动》）

20、通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（3分）

21、将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（ ）（3分）

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

A、 （10）（11）段之间 B、（11）（12）段之间

C、 （13）（14）段之间 D、（14）（15）段之间

22、本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第（13）段中的画线句。（4分）

23、根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（5分）

资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。 （选自《求好》，作者林清玄）

第三部分 作文（60分）

24、阅读下面的文字，按要求作文。

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬??然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。

面对泥土你有怎样的思索和联想呢？请你写一篇文章。

要求：

①可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。

②自定立意，自选文体，自拟标题（标题中须有“泥土”二字，如“泥土的故事”“想起那个泥土球场”“家乡的泥土”“珍视泥土”“泥土的呻吟”等等）

③字数：500字左右。