教书育人楷模推选活动总结

魏寨小学

2015.8

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学习教书育人楷模 争做人民满意教师 ——全国教书育人楷模推选活动总结 8月13日，接到县教育局“关于转发《关于认真组织全国教书育人楷模推选活动的通知》的通知”后，魏寨小学及时召开了教职工大会，面向全体教职员工，宣讲了上级文件精神，进行了学习辅导，并利用校园内网（通知栏）提供了“河南科技学院教授茹振钢和洛阳市老城区培智学校教师刘文婷的事迹”，以 方便大家深入学习两位老师的先进事迹，感悟他们那“平凡中见伟大”的师表风范，学习他们爱岗敬业、爱生如子的高尚品德，学习他们刻苦钻研、勇于攀登的坚强毅力，学习他们潜心探索、开拓创新的勤奋精神，学习他们存高远、乐于奉献的博大情怀。

在开展向茹振钢和刘文婷同志学习的活动过程中，魏寨小学联系本校“加强师德建设、提升育人水平”的工作需求，组织了班主任工作、教学工作等专项检查和“如何优化工作”的专题研讨，及时表扬身边的先进人、事，总结推广成熟、先进经验，采取措施，整改工作中的问题??学校党支部还向全体党员同志发出了倡议——要更好地发挥党员教师的先锋模范、带头带动作用，努力实现“教师为人师表、党员为师之表”的要求。

学校通过多种形式，开展并推进向茹振钢和刘文婷同志学习活动，收到了良好实效——一是把学习茹振钢和刘文婷同志先进事迹，与教育系统开展“创先争优”活动结合起来，与贯彻落实全国全省教育工作会议精神及国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，扎扎实实做好当前工作结合起来，让老师们通过学习茹振钢和刘文婷同志的先进事迹，获得了榜样的力量，鼓舞了士气，增强了敬业精业、教书育人的事业心和责任感，在校园内形成了见贤思齐的热潮。二是 2

党员们明确了责任要求，带头学习先进，完善自我，优化工作，发挥先锋模范、带头带动作用，努力用实际行动和出色业绩，引领群众，丰富了“创先争优”活动的内涵，促进了本校党建工作质量的进一步提升。三是老师们努力把学习成果转化为推动教育科学发展、促进校园文明和谐建设的精神动力，把对党和人民的热爱转化为做好本职工作、争创一流业绩的实际行动，树立“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋斗进取，淡泊名利、志存高远”的核心价值观，认真履行教师职责，扬长补短，进一步优化了本职工作，促进了学校的内涵发展。

下一步，魏寨小学将结合本校办学实际，加强领导，落实措施，推进向教书育人楷模学习的教育实践活动，力争更好的活动实效。

官渡镇魏寨小学

20xx年8月30日

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第二篇：学习教书育人楷模,做人民满意教师

学习教书育人楷模，做人民满意教师

翠峦区第一小学

学习教书育人楷模，做人民满意教师

中华民族具有五千年的文化，教育更是源远流长，不管是封建统治，还是现代化发展，都离不开教育，这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”也说明了教育工作的光荣和重要。在全国教书育人楷模评选活动结束后，我认真学习了全国教书育人楷模的先进事迹。深深地震撼和感动的同时，我也对 “如何做人民满意的教师”作了反思。

“教书育人楷模”吴邵萍，是南京市北京东路小学附属幼儿园园长，27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。吴邵萍说：“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。” 在她看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”正是她对孩子、对学生这份朴素却持久的爱，才换来心与心的贴近，才能支撑起对教育事业的执着不渝。 从她的身上，我看到了“热爱”的光辉，是的，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的

言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我愿更加爱学生，走进学生心灵，为他们营造温馨快乐的学习环境。

"教书育人楷模"汪金权，是湖北省蕲春县第四中学高级教师。23年

“蜗居”山区中学教书育人；身处清贫，却甘之如饴，并长年资助困难学生??汪金权说：“我是从山区走出来的，当时看到四中很需要老师，为了支持山区教育，就义无反顾地到最偏远的学校来了。” 他放弃了令人羡慕的名校工作，在四中一待就是23年。汪老师安贫乐道、甘为人梯，始终安守着内心的那份纯净，默默跋涉在教书育人道路上。他说：“我对当初的选择毫不后悔，我在这里实现了人生的追求。”

从他的身上，我看到了“奉献”的光辉，是的，教师就是这样一个大爱无私的职业，这也正是我热爱它的原因，选择了这职业，便走上了奉献之路，汪老师正是我们这条路上的领路人，为了深爱着的孩子，坚定的教育理想，我会紧跟教书育人楷模们的脚步，努力做一名让人民满意的教师。 "教书育人楷模"黄金莲，是福建省三明特殊教育学校校长。19年前，一纸调令，没有犹豫，她走上了特教岗位；19年中，几度风雨，百折不挠，她与孩子们相伴左右、不离不弃；19年后，累累硕果，灼灼其华。黄金莲说： “一个人，肢体可以残疾，但是，心不可以残疾。只要我们都给他们一点帮助，他们就会有希望。” 她说“我热爱这项可以创造奇迹的工作”。她说“学校就是我的家”。这位“校长妈妈”从没有放弃过一位学生。也从未放弃过她所从事的特殊教育事业。

三尺讲台上，这些楷模们胸怀祖国、情系人民，热爱教育、情系学生，教书育人、为人师表，甘为人梯、无私奉献，为国家育英才，为人民谋福祉，把满腔热情和全部精力献给人民的教育事业，彰显了新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力。他们的事迹，他们的精神，令世人感动。作为一个普通的教育工作者，我要以这些楷模为榜样，努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。学习他们坚持理想、坚守信念，做党和人民教育事业的奉献者，把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去；学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导者，引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习；学习他们刻苦钻研、不懈探索，做教育教学改革的实践者，不断钻研新课程，在教育创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平；学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领者，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。

在今后的学习工作中我会以全国教书育人楷模为榜样，进一步增强紧迫感和使命感，自觉肩负起历史的重任。以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加执著的事业追求，积极投身教育改革创新实践中去，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。