边院镇初级中学
20xx年度教育督导工作汇报
尊敬的各位领导：
欢迎来我校检查指导工作。
我校位于边院镇驻地，占地96.37亩，总建筑面积15446平方米，学校现有28个教学班，学生1401人，教职工111人，其中高级教师18人，中级56人,教师学历达标率为100%,学校秉承“一切为了师生的和谐发展”为办学理念，以创建“泰安市个性化发展学校”、“泰安市AAA学校”、“省规范化学校”为办学目标，先后荣获“标准化学校建设先进学校”、“实验教学示范学校”等荣誉称号，19xx年被授予泰安市规范化学校， 20xx年评为“泰安市教学示范校”。多次被评为市、镇“教育教学工作先进单位”、“教书育人先进单位”、“精神文明先进单位”、“安全工作先进单位”、“平安建设先进单位”“红旗团总支”“优秀党支部”“示范市验收先进单位”等。一年来，我们主要做了以下几方面的工作：
一、强化内部设施建设，提高教育资源配置。 学校以创建省教育示范市为契机，按照“一校三区”的规划布局，加大学校建设力度，在已建成集办公、教学于一体的综合楼两栋，实验楼两栋的基础上，进一步加大内部设施的投入，先后投入300余万元，及时更新和充实了教学设备，现有52台容量微机室两口，多功能教室一口，理化生实验室、仪器室、准备室各六口，图书室、阅览室各两口，按标准配齐了音体美功能室，实验仪器、音体美器材、图书配备等均达到省级一类标准。学校加强信息化建设，安装班班通34套，为专任教师配备笔记本电脑111台，建成了校园网，并接入城域网，所有微机均达到了机机能上网的要求。硬化路面1.5万余平方米，粉刷校舍2.5万平方米，新建绿地4807平方米，食堂、宿舍、室内照明等设施也均达到上级要求，并新建了高标准的运动场地，完成了南大门改造工程。近期按照计划：可容纳80户居住的两栋教职工宿舍楼和可容纳1000名学生面积为2762.8平方米预计投资450万元的学生食堂餐厅建设工作已经在进行之中，计划于20xx年底投入使用。现在，学校基本形成了“一校三区”的规划布局，为建设省标准化学校奠定了良好基础。
二、精细教学管理，规范办学行为。
逐步构建“职责分明、落实有力、反馈及时”的教学管理运转机制，加强教导处、年级部、教研组、备课组职能部门的协调，建立畅行无阻的教学管理团队，充分发挥他
们在组织策划、管理监控、教学示范、研究引领、培养指导、考核评价等方面的作用，按照“严、细、实、恒、新”的要求，细化“双线管理”职责，严明责任，继续实行教师、级部、教导处教育管理和教师、教研组、教导处教学教研管理，健全“双线三级”质量监控网络，业务校长分管级部，侧重于对整个教学和管理过程的主要环节进行监控，重点进行质量分析，质量反馈，发挥其激励、改进功能，及时调整师生的教学行为，确保教学质量的提高。教研组、级部以抽查备课、笔记、作业为主的检查以及进行单项监测，发挥其导向作用；教师以自我监控和随堂监控为主，随教学过程而进行。各个环节均有过程性记录，有结果性评价，确保指导、督促的实效性。
严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。按照山东省课程实施方案，严格落实国家课程、地方课程和学校课程的教学内容、教学课时、任课教师，确保地方课程、校本课程、综合课程和音体美课程的教学实效，严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教导处、年级组进行正常检查，一经发现，进行全校通报批评。
细化、夯实常规管理，继续落实了“周查、月结、日签字”制度，即级部一周一查，每周确立一个检查重点，教导处一月一查一通报，一课一签字，做到查纠并举，重在整改，跟踪督促，直至完善合格。同时，采取定时和不定时的形式对教学常规工作进行抽查，发现问题，一追到底，很好的督促了教师的教育教学行为。
规范教师的教学行为，提高教学效率、办公效率，我们继续实施《教师施教行为督察办法》，对办公纪律、上课、自习辅导等环节做了具体要求，定期组织教导处、政教处联合进行督察，及时下发通报，强化教师的责任意识，规范教师的教学行为，提高教师的执教水平。
抓实单元过关，确保质量监控。印制了单元总领课、单元复习课、单元讲评课专用备课纸，上好每一单元的三种课型。在让学生整体把握本单元的重点难点，形成单元知识网络基础上，上好讲评课，及时总结反馈在学习中出现的共性和个性问题，有效地进行针对性补偿巩固训练，通过讲评切实起到巩固提高的作用。
三、科学治校，开拓创新，深化素质教育 学校秉承“一切为了师生的和谐发展”的办学理念，围绕创建“泰安市个性化发展学校、泰安市AAA学校、省标准化学校和山东省规范化学校”的办学目标，确立了以“立一等品格、求一等学识、成一等事业”为校训，“尚德、明志、博学、求真”为校风，“爱生、勤业、善诱、求新”为教风、“自主、合作、乐学、善思”为学风等一系列的办学思想。建立健全了科学高效的师生评价机制，真正体现了以人为本、依法治校的办学方
略。
学校实行“一点三线三块”的学校管理模式，即校长负责下的中心点，政教、教务、总务三条线，设初一、初二、初三级部共为三块，各司其职，层层负责，形成了良好的竞争合作管理机制。
按照各类教育法律法规的要求，建立健全了各个层面的规章制度，并贯彻落实到位，使学校方方面面的工作有法可依，有章可循，规范有序。
防微杜渐，稳控校情。对一些事关安全、稳定的热点、难点问题，学校始终高度重视，坚持急事急办，特事特办，主要做到三抓：一抓人员落实责任，建立健全了组织机构，校长总负责，政教校长、业务校长、后勤校长抓对口，班主任、任课教师抓学生，一级抓一级，一级对一级负责，真正做到工作重担众人挑，人人肩上有指标；二抓教育提高认识，利用教师会、主题班会等各种形式对师生进行安全、法制教育，统一思想，提高认识，警钟长鸣。三抓防范防微杜渐。通过师生座谈会、教代会了解师生思想动态，发现问题，及时纠正，真正将问题解决在萌芽状态。
实施“133”学生常规管理模式。即“一个主题：贯彻以人为本理念突出学会这个主题；三个主阵地：活动阵地、校园文化阵地和校本教育阵地；三点一链：学校、家庭、社区形成一条教育链。坚持打好阵地战，最大限度的发挥各种活动、校园文化和校本课程资源教育三大阵地的作用，相继开发了 《走向成熟》、《走向文明》、《走向成功》系列校本常规教育教材，编印了主题班会教材，编写了《德育四字歌》和《规范教育四字歌》，开展了“感恩教育”、“学会教育”等系列活动，对学生进行系统的、规范的思想道德教育。精心编织学生常规管理网链，确保三点衔接成链，周密部署。严格落实了“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，开通了家长学生教育热线，加强了学校教育与家长的沟通，营造了和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系，打造了以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，实现了全方位育人、全过程育人、全员育人的目的。
充分发挥团组织的政治敏锐性和先锋模范作用，通过形式多样的活动，用科学的理论武装青年团员。以“队为主体，团为核心”的原则，以实践教育为载体，以“迈好青春第一步”主题教育为导向，举办了五一劳动节、五四青年节、国庆节、元旦、一二。九运动、赈灾募捐等活动，运用合唱比赛、演讲比赛、座谈会、诗歌朗诵、广播、黑板报、校报等形式，激发了广大团员青年立志成才、报效祖国的激情，凝聚了学生向心力，为他们树立正确的人生观、世界观、价值观起到了巨大的推动和导向作用。
四、多措并举，优化干部教师队伍。
加强中层干部队伍建设。建立干部纳新机制，及时补充新生力量，新学期根据工作需要，按照“个人自荐---民主评议---校委会评议—上报审批”的程序推选了5名中层干部，2名教研组长。加强中层干部培养，结合各级会议精神和学校活动开展，加强中层干部教师的思想建设和作风建设，树立讲正气、讲实干、讲团结、讲奉献、讲服务的良好风气，切实做到“三全四抓五带头”，当好提升教育质量的领队，当好提升教育质量的中坚。结合阶段性开展的教学教研活动，开展各种形式的培训活动，切实提高各部门的管理水平。
加强班主任队伍建设，科学合理的组建班主任队伍，选取优秀教师从事班主任工作，保证班主任队伍具有足够的战斗力和在教育教学中的凝聚力。我校开展各种形式的班主任培训活动，运用校本培训组织班主任交流，班级各种竞赛，锻炼班主任的组织能力、管理水平，学校出资组织班主任参加班主任岗位培训24人次，选派3名班主任参加国家关工委组织的“提高中小学班主任专业素养与德育创新”高级研修班，有效的提高了班主任队伍的业务素质和管理水平，切实成为提升教育质量的骨干。要求班主任树立班级管理“家庭化”的理念，创设温馨的学习场所，打好提升的“协作战”。在各种考核、评先和奖励方面，突出班主任的优先地位，大大激发了班主任工作的主动性和积极性。
加强专业教师队伍建设。倡导广大教师树“十心”，做名师，组织骨干教师参加各类听课、研讨，不惜财力，让教师走出肥城，走出山东省开阔眼界，学习先进教育教学理论，学习先进教育教学经验，与名师对话，与专家交流，提高教师认识水平，短短3各月来共外派参加省级以上培训、交流10人次。组建校内名师工作室，引领带动团队素质提升，为了使名师工作室真起到带动、影响、辐射、引领学校和教师的发展的作用，我们慎重操作，逐级推选出师德水平高、教学能力强，教学质量好的教师，层层筛选确定3名教师为学校名师，建立名师工作室，运用他们过硬的业务本领影响带动团队进步，对于他们学校在论文发表、各级公开课等方面尽全力提供优惠政策和有效途径，帮助、鼓励他们在任期内冲刺镇级、市级名师称号。对于业务能力突出、教学成绩优异、钻研能力过硬的骨干教师，学校重点培养，努力打造他们尽快成为校级名师。发挥好网络教研、网上读课、读书交流、课题研究的作用，认真做好各种校本培训工作，为广大教师提供专业发展的有效途径。结合教师、学生读书活动，我们制定了读书计划，为教师配发了说课、听课、专业提高等方面的书籍，发挥学校图书的作用，提高教师的业务素质。上学期我校8个县级课题，3个泰安市级课题顺利通过验收鉴定，95%任课教师参与研究，
获得了丰硕成果，本学期我校《农村初中学生双休日活动有效性的探讨研究》被列为国家教师科研基金“十二五”科研规划课题，3个课题列为泰安市“十二五”科研规划课题课题，这些都为教师的成长提供了良好的平台。发挥教师特长，展示教师才艺，提高教师教育教学的感染力、吸引力、亲和力。我们积极倡导教师发挥个人特长，凸显自己才艺，形成独特教学风格。组织英语教师开展简笔画训练和比赛，组织数学教师开展徒手画图展示，组织文科教师开展诗歌朗诵、辩论、演讲比赛，组织理化生教师进行实验操作技能比武，组织艺体教师座课说课，为部分教师配备书画用品，鼓励教师发展特长，强化教师特长，为教师提升素养搭建平台，提供物质支持，教师才艺得到展示，教师上进心进一步增强，争优创先的信心更坚定。开展多种教学业务评选，鼓励教师冒尖。学校决定实行教师“每月一星”、“研究型教师”评选制度，对教师教学质量、课堂教学水平、教研成果、论文发表、课题研究、示范引领等方面进行阶段性总结评价和表彰，增加教师发展的持续力。
五、开展多种活动，提高学生综合素质。
组织学生作业展评，培养学生书写习惯。学生书面作业是培养学生良好学习习惯和书写习惯的关键。为培养学生良好的书写习惯，增强学生之间相互学习、共同提高的学习氛围，学校开展了作业展览评比活动。每班推选的优秀学生的各学科作业整齐地摆在参观台上，供学生欣赏学习，活动中同学们积极参与，他们对同学的作业点点评评，称赞不已。通过参观各科作业，学生对作业的书写要求和标准有了新的认识，表示要严格要求自己，规范书写，养成良好的学习习惯。整个参观过程秩序井然，气氛热烈，通过这次活动，既让优秀学生有了展示自己的机会，又为其他学生提供了良好的学习榜样。为今后提高学生作业的质量和教师批改的质量起到了巨大的推进作用。
发挥学校图书室作用，保障学生课外阅读，创建书香校园。借创建山东省示范市的东风，配齐配足并装修了宽敞明亮的图书室、学生阅览室、教师阅览室，新购臵了28万余元的图书，学校专门安排阅读课指导教师，在课程表中安排专门的阅读课时间，开放图书室、阅览室，切实保障课外学生的课外阅读。
为更好发挥图书室的功能作用，学校把开展读书活动与德育工作紧密结合，把开展读书活动与教学工作紧密结合，把开展读书活动与教师的专业化成长紧密结合起来。为每位老师、学生办理借书证，做好图书和资料的出借工作；培养培训班级图书管理员，加强爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍；为提高学生借书效率，打破原来图书室图书借阅程序，利用网络优势，创设 “超市型”开放式借阅方式，学校在网校上公布“学校藏书名单”、“学校推荐图书名单”，按照“学生确定图书----班级管理员汇总
书目数量----上报学校图书管理员----集中借阅”的程序借阅图书，学生在家、在校均可浏览学校书目，增加了学生选择的范围，学生读书的积极性大的提高。
开展各具特色的学科探究活动，提高学生学习兴趣。通过组织全体学生活动，培养学生运用各种知识的能力，提高学生实践操作的技能，促进学生的个性发展，从而提高学生的整体素质，七年级开展学生作文比赛、数学家的故事演讲、英语手抄报编写、环保小征文、制作学校平面图、生物《收获生命--小麦生活全景》；八年级开展书法比赛、数学贺卡、英语作文比赛、感恩征文、边院经济优势调查等活动都丰富了学生的课余生活，提高了学生动手、动脑、动口的能力，活动中学生巩固了知识，增添了学习兴趣。
开展系列主题教育活动，提高学生综合素质。 ①“养成教育”规范学生的行为习惯。养成教育“严”字当头，常规管理树立一个理念：先管住，再教育。从抓着装、发型、乱丢乱抛等具体问题和细碎的事，逐步转入培养学生素质即“责任、感恩、信心、人品”等内涵的东西。 ②“励志教育”培养学生竞争技能。通过主题班会“谈自信”使学生认识到自信心在成功道路上的重要性，通过师生讲故事、谈体会等形式互相交流，增强学生自信心。我们还邀请国家关心下一代委员会李军教授来我校为学生及家长进行了题为“成为学习赢家”的励志教育讲座。③“感恩教育”塑造学生的人格。教育学生不仅要学会感激父母，也要学会感激老师，更要学会感激自然、感激社会，邀请全国著名心理学专家、青年励志感恩教育演说家、潜能激发大师、演讲大师赵一博先生进行了“感恩教育激扬青春 走向成功”大型激情演讲会，使学生深深懂得了父母的艰辛，心灵受到了一次次震撼，让人荡气回肠，学生们泪流满面，给全校师生上了一堂生动的成功励志感恩教育课，激发了广大学生的潜能。学生一入学就进行了感恩教育，组织学生写亲情作文，给父母写一封信等活动。教育学生尊重父母，感恩亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。通过德育活动课强化感恩教育，使学生因感恩而努力学习，调动学生内心深处的学习积极性。④重要节日、纪念日积极向上的情操。利用教师节、国庆节、植树节、五四青年节、建党节以及国难日、世界卫生日、国际和平日等开展丰富多彩的活动增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。
六、以校为本，探索“科研兴校”之路。
以校为本，以人为本，探索着“科研兴校”之路，实现着教育的振兴。实行校长领导下的教导处负责制，业务校长、教导主任领导级部主任、学科组长的教学教科研工作，
基本形成了层层抓、层层保，级部主任抓常规，学科组长抓教研的教学管理体系。常规管理落到实处，教导处对级部进行监控，并通过抽查、普查等形式，及时对级部管理进行调控指导，量化记分，通报到人。级部主任对任课教师进行全方位常规管理，定时查、摆、纠、改。
我们以学案教学为载体，积极稳妥的开展课堂教学改革，形成了较为成熟的“课堂教学师生0距离”教学模式，围绕深化“零距离”课堂教学，针对不同的阶段开展新授课、复习课、讲评课的观摩、交流和比武课，针对不同的教师开展示范课、学习课、汇报课、展示课，课堂教学突出学生的主体和教师的主导地位。依托学案在学生充分自主学习、合作探究的基础上加强教师的指导点拨，使学生能做到举一反三。体现了新课改理念，打造高效课堂，提高了教学质量。
建立健全了教科研网络，“菜单式”主题研究凸现成效，形成了以分管校长负总责，分管主任靠上抓，学科组长具体抓的教科研机制，制定了教科研工作制度，将教科研成果纳入对各个层面的考核评估，极大调动了干部教师的积极性，现在我校通过验收的市级、县级课题共计11项，新立项的十二五规划课题国家级课题1个，县级课题3项，市县级教学能手、学科带头人、骨干干教师26人，泰山新星1人，泰山英才1人，干部教师参与教研，总结经验，撰写论文提升自身素质的热情空前高涨。高效扎实的管理带来了教学质量的稳步提升，为高一级学校输送大批优秀学生奠定了坚实的基础。
七、突出体育卫生工作，促进学生身心健康。
严格落实省市素质教育有关规定，从细从实抓好“教育教学巡视制度”，规范办学，以省教学规范40条和各级教学会议精神的落实为抓手，规范管理，科学管理，从课程开设、学生作息时间、教师工作质量等方面深入领会精神、潜心研究措施、积极稳妥落实各项体育卫生教育工作。
学校把体育卫生工作纳入全面落实素质教育的轨道，加强了对体育卫生工作地领导，成立了领导小组和工作小组，按照新课程方案的要求开全了课程，开足了课时，配齐音体美专职教师，完全能够落实《课程方案》，落实一小时体育锻炼时间， 积极主动，组织学生体育运动会，相关的体育卫生运动器材、班级的采光照明已达到“标准”要求，积极实施体制健康标准测试工作，严格落实疾病预防，确保了学生身心健康，我们严格组织了阳光体育1小时活动，冬季长跑活动，相继开展了排球、篮球、手球训练，进行行了抗挫折教育、青春期教育、防艾防毒、克服焦虑等教育。
八、细化管理，落实责任，确保师生安全。
学校成立了以校长为组长的校舍设施安全领导小组和主管部门牵头的校舍设施安
全工作小组，树立“珍爱生命，安全第一”的思想，落实校舍安全工作责任制，小组成员责任具体，分工明确。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对教师学生开展了防震、防火、交通安全演练，对学生进行了上下学安全、校园活动安全、上网安全专题教育。特设门卫、宿舍管理、食堂、水电等专职管理岗位10个，强化了责任，严格落实了各项规章制度。对各区域进行周密细致的检查，对平房检查做到查实查细，对走廊漏雨的地方及进修理，对大风大雨损毁的地方及时更换，广泛征询意见，了解房屋的结构有无危险情况，不放过任何有可能的隐患，每一片瓦，每一块砖都不放过。对学校院墙，大门，体育器材等都进行认真检查发现隐患及时解决，对电线，插头等电器认真检查，对消防器材逐个检查，确保安全工作万无一失。建立健全了校舍安全管理档案。 校舍安全检查小组成员，定期对校舍、教学设施进行检查和维修，不放过每一个细节，做到不留死角，并认真做好检查记录，一年来各类维修、新建支出近20万元，消除了诸多安全隐患，确保了我校校舍状况完好，保障师生安全。
九、今后计划
1、坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，落实《山东省中小学管理基本规范》，严格贯彻山东省推进素质教育的基本目标，落实《国家中长期教育发展规划纲要》，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。
2、硬件设施：尽快完成教师宿舍楼、学生食堂餐厅和学生公寓楼的建设工程，确保顺利通过省标准化学校创建工作。
3、学校管理：继续建立健全各类规章制度，各项工作、各个环节均要做到有章可循，形成一种人人有事做，事事有人做、时时有人管、责任搞追究的全方位、全过程管理制度。同时，人文管理与制度管理相结合，刚性约束与弹性管理相结合，形式要求与内容追求相结合，营造一种乐在其中、用心工作的人文环境和良好氛围。
4、加强校园文化建设，形成系列主题教育板块、主题活动板块，图文并茂，校园文化建设上新台阶，营造良好的育人氛围。
5、加强学校的体育、艺术工作，用艺体活动丰富学校的生活，浓厚学校的文化氛围，扮靓素质教育的风景。
6、 警钟长鸣，时刻绷紧安全这根弦。高度重视安全工作，建立健全各项安全制度，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，通过集会、板报、
主题班会、安全培训、校园广播、紧急疏散演练等形式，加强对同学们进行安全知识教育，确保全校师生的安全，维护社会的稳定。
在今后的工作当中，学校继续苦练内功，改善硬件建设，树立品牌，加大向社会、家长宣传的力度，争取各方的支持，积极落实泰安市“素质教育质量效益双高工程”，全面实施素质教育，办人民满意的教育，“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象”，实施科学的、全面的质量观，用高质量的教育教学实绩赢得地方领导、群众的信任、支持，齐心协力，办学生喜欢人民满意的学校。
边院镇初级中学 2011.12.10