英语教师三年发展规划
制定职业生涯规划能让我们更加明确今后前进的方向和努力的途径,并尽快地成长和发展起来,因此,我在此制定了自己的三年职业生涯规划,具体如下:
首先,在未来三年我对自己制定的总目标是:教学水平和教育水平上有一个明显的提高,初步形成自己的教学风格,实现对学生的各项教育和管理,多参加各种比赛历练自己,争取成为一名受学生爱戴的英语老师。
其次,我对自己每年的职业生涯规划如下:
第一年规划:
1.努力研究并践行初中英语新课标的要求,并将教材钻研透彻,采取生动有趣的课堂教学形式,并在课后做好课后反思,不断改进,以求提高教学效率。
2.多听有经验教师的课,及时做好经验总结,并在教学中进行实际尝试,做到快学快用。
3.努力上好每次公开课,多吸取经验和建议,争取越上越好。
4.多读书,多看一些教育名著,坚持写心得体会,并用心积累和学生相处的经验,多询问有经验的老师,为今后打好基础。
5.主动熟悉学校的各项工作。
第二年规划:
1.继续多方面吸取别人好的经验,并虚心听取其他老师的建议和意见,努力探索有个人特色的教学路子。
2.多与学生沟通交流,倾听他们的想法,了解学生的思想动态,多组织一些与英语相关的比赛,让学生有展示自我的天地。
3.实践对学生的各项教育和管理,并在其中不断使自己成长和成熟。
4.继续提高自身专业素质和科研水平,开始积极参加各项专业技能比赛,多见见世面,在“赛”中求进步。
第三年规划:
1.仍旧不断学习新的教学方法和理念,形成自己的特色教学路子。
2.能够处理好班级的各项事务,成为一名合格的教师。
3.经过比赛的历练,熟练了各项教学基本功,提高了自身专业素质,对教师技能比赛游刃有余。
4.提升自己的业务能力,成为一名优秀的英语老师。
以上就是我三年职业生涯规划的总目标和每年的具体规划,这些规划看起来容易,但要实践起来却不简单。但我相信,在教育教学的道路上,我们只要始终怀着激情用心去做,就没有做不好的事。我想,只要自己用心,因不足而学习,因困惑而探索,我可以一步一个台阶,不求达到最高境界,但愿能留下一行美丽的足印。
第二篇:英语教师三年发展规划-刘金燕
个人三年发展规划
刘金燕
一、背景分析
1、个人情况:本人走进教师这个岗位已经30年,教龄也是30年。工作经验还是有一些的,能够理解小学生的心理发展需求,组织课堂教学也有一定的经验。
2、小学英语现状:虽然现在人们越来越重视英语,但由于课时少,班又多,每个班的人数又多,配套设施也存在着一定的问题,所以在小学教英语有一定难度,不一定就能很好的完成教学计划。
二、发展目标
㈠指导思想
小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.
㈡总体目标
1、学生发展目标:关爱一切学生的发展和关注学生一切的发展,努力使每个学生都能得到良好的发展,坚持“以人为本”原则,
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、个人发展目标:师德是做教师的首要条件,因此首先要培养自己的师德。在下面的几年里我会多读一些师德方面的书籍,用上面的要求去严格要求自己。做一个有师德的好教师。努力做一个师德高尚、业务过硬的老教师,不断更新教育理念、培养良好的文化素养、努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老师。
第一阶段:
学生方面:由于这学期教的是三年级学生,重点应放在培养学生对英语学习的兴趣,兴趣是最好的老师,爱因斯坦是这样说的。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以要特别注意学生的兴趣的培养。个人方面:加强理论学习,多读教育理论和有关教育教学的书籍。认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极组织科组活动和集体备课活动。
第二阶段:
学生方面:培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.。
个人方面;继续加强理论学习,争取让自己的学生再区教育教学抽查中取得好成绩,多与青年教师交流,向他们学习新的教育理念。加强对课堂管理,对教材能够熟练驾御。
第三阶段:
学生方面:学生能够自觉的学习英语,进一步培养语感和良好的语音、语调基础,对语法有一定了解。
个人方面:努力为学校带一批骨干英语教师,把自己对英语教学的理解和感悟传授给青年教师。