教师个人三年发展规划(20xx-20xx)
陈传迎
从事教学工作已三十余年,工作以来一直兢兢业业。期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教学模式,提高教育科研能力,是我必然的选择成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作用,全面提高自己各方面的素质,是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下:
一、自我分析
1、个人优势分析
从事教育教学工作三十余年了,积累了一定的经验。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己,能与时俱进,有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。
2、个人不足剖析
在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。
二、专业发展目标
(一)总目标
在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标
加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。
2、教学方面的目标
积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。
3、行动目标
(1)牵手名师
与身边的名师牵手,从身边的名师学起,每月坚持外出听课,认真写出听课感受,与名师面对面交流,提高自己的教育教学水平。
(2)引领示范
做好自己的本职工作,力争多出课出好课,使学校的数学教研水平在全市再上一个台阶,使我校多出名师。
(3)专业进修
继续学习,提高自己的学识水平,争取三年内取得学士学位。
(4)完成教学任务
完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习。
(二)分段目标
20xx年:
1、积极钻研业务,多看与教育有关理论的书籍,认真阅读,做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会,做到在活动中积累经验,在参与中不断提升自己。积极撰写论文,争取发表2篇以上,并积极进行教学基本功的训练。
2、多听名师课,多向教育大家学习。
20xx年:
1、阅读相关的理论专著,提高自身的科研能力,争取在国家省市刊物上发表1-2篇文章。
2、积极参加开放课活动,向名师学习,苦练教学基本功,让自己的教学能力再上台阶。
3、向新泰市教学能手目标迈进。
20xx年:
1、继续请名师对自己课堂教学进行诊断指导,继续提高自己的教学能力和技巧,争取形成自己鲜明的教学风格。
2、对前两年的工作进行总结,形成有价值的教育教学论文。
3、将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。
4、总结新泰市名师的培训收获与成果,并为我市的教师提供讲座,为青年教师的成长提供可资借鉴的参考。
三、专业发展措施
采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研
究——总结提升”的流程,强化自己的专业素质。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地自学。活到老,学到老,立志终身学习。
(2)要做学习的有心人,不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增加自己的理论积累;要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德,丰富自己的教学经验,取长补短。
(3)广泛地阅读各类有益的书籍,加强教育教学理论的学习,力争在阅读量和阅读面上有所突破,尽可能多地阅读教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用心工作,力争做到:
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
将反思当成自我提高的阶梯,看哪里做的不足,使自己保持积极探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式,写好教学反思,使自己业务水平再上新台阶。
3、制订计划,自我规划。
立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力自我培训和科学研究。
4、精于思考,勤于笔耕。
每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,积极参各部门组织的论文、教案等评比。
5、科研先导。
积极参与课题研究,积极参加各种专业培训和讲座学习活动,认真撰写论文。 ①积极参加校级课题研究,不断提高自身的教学研究能力,争当科研型教师。
②认真撰写教学个案。通过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究,做好学校课题研究报告。
6、坚持参加学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求教师加强学习、进修,提高专业化水平。努力把握教育的真谛,了解青少年身心发展的规律,掌握现代教育信息技术,热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革中。
在今后的工作中,我必将更加严格要求自己,争取早日成长为一名科研型的优秀教师。做一名学生认可的好老师,给年轻教师更多的指导和帮助,为发展学校的教育事业贡献力量。
第二篇:教师个人三年发展规划
小学数学教师三年发展规划
(20xx年——20xx年)
商州城关小学 邵娟
时间匆匆流逝,转眼之间自己已经是有十二年教龄的一位教师了,为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的技能,提高研读教材的能力,努力成为一名骨干型教师,我特制定了三年发展规划。
一、自我分析:
1、可取之处:能热爱教育事业,工作认真踏实,乐于从事教学科研,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心向有经验的老师请教。
2、不足之处:比较缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。教科研往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力。
二、三年发展规划总目标:
1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。
3、结合学校研究专题,积极开展实验工作,努力提高课堂教学效率。
4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
三、三年发展规划实施阶段
(一)实施的第一阶段(20xx年)
1、第一阶段的达成目标:努力提高学生口算与笔算的能力和水平,养成集体备课和课后反思的习惯,争取每一节都上好高效课,争取任教班级学生的优秀率达85%。认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率。
2、第一阶段的实施措施 :(1)提升自身文化素养,作为一名教师,必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能游刃有余,得心应手。 (2)向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技能,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、吸取教训,做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 (3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 (4)加强关于“计算教学”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生计算能力的有效策略,并系统地组织学生认真做好改错作业。 (5)积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力。 (6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真备写教案,教学反思,经常写教学随笔。
(二)实施的第二阶段(20xx年)
1、第二阶段的达成目标:继续深化第一阶段的达成目标规划,进一步提高课堂教学效率,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
2、第二阶段的实施措施 :(1)提升个人修养,用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 (2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己教学工作中的失败与成功注意积累,把自己打造成一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平有一定的提高。 (3)尤其加强关于“大班额的有效教学”的理论研究,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生解决问题的有效策略。
(三)实施的第三阶段(20xx年)
1、第三阶段的达成目标:继续深化第二阶段的达成目标规划,在第二阶段的基础上,积极参与教研活动,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,使自己成为一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。
2、第三阶段的实施措施: (1)加强学习,广泛阅读教育教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综合的文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构,进一步提高提高研读教材的能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。 (2)积极、认真学习区教学研究的主题,在课堂上渗透这些思想和理念,周期性地进行反思。 (3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好,以提升理论修养,进一步提高教学质量,从而成为一名合格的教师。
总之,在今后的教育实践中,我会继续努力、认真工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求,让工作有序高效;更好地教育教导学生。