2011-20xx年近三年读书节活动总结

2010-2011第一学期：组织全校学生参加南京市的读书节活动，并参加了读书节的网上征文，全校共投了两百多篇的文章，同学们的热情非常高，无形中也引导了同学们认真阅读名著，同时也提高了写作的兴趣。同时参加了栖霞区举行的“法律在我身边”征文活动，通过活动使同学们进一步知法，懂法，守法。高一的部分同学还参加了区的税收征文活动。这一系列的活动丰富了同学们的课余生活

2010-2011第二学期：组织全校学生参加栖霞区第六届“读文化经典 塑造魅力人生”，我校在4月23日举行了“让读书成为习惯，让书香飘满校园”读书节启动仪式，并参加了南京市2014“活力青奥 青春南京”南京为主题的网络投稿活动，共入围258篇。通过写作了解了青奥知识，传播了南京优秀的历史文化，加深了对文化古城的认识。由于各班积极参与我校评出了最佳组织奖和优秀组织奖，并分别颁发了奖品。

5月3日下午，组织了高一年级近200名同学参观了“市税收文化教育基地”，；在此基础上又参加了南京市第九届税收征文比赛，共收到税收征文62篇，有3篇荣获区一等奖，8篇获区二等奖，20篇获区三等奖，对获奖的同学在晨会进行表扬和鼓励，并给予了一定奖励。通过此次参观学习的和税收征文，了解了税收文化的历史；理解了税收和国家的关系；也更坚定了他们作为“纳税人”的责任意识。

2011-2012第一学期：组织学生参加栖霞区"税收·国家·文明"征文比赛投稿18篇。有9位同学获奖，一位同学获一等奖；三位学生获二等奖；五位同学获三等奖；

20xx年10月组织学生参加栖霞区读书网‘在党的阳光下’网络征文投稿108篇；尚书网‘在党的阳光下‘投稿62篇。奚帮荣同学获"在党的阳光下"中国移动杯南京市中小学生“读书节”征文活动获初中组三等奖。

2011-2012第二学期：组织全校学生参加栖霞区和南京市的读书节活动，并参加了读书节的网上征文，全校共投了一百多篇的文章，同学们的热情非常高，无形中也引导了同学们认真阅读名著，同时也提高了写作的兴趣。同时参加了栖霞区举行的“建党九十周年” “法律在我身边”征文活动，通过活动使同学们进一步知法，懂法，守法。初中和高一的部分同学还参加了区的税收征文活动。这一系列的活动丰富了同学们的课余生活。

2012-2013第一学期：组织学生参加栖霞区科技征文比赛,燕昊堂获得一等奖,其他多位同学获奖篇。参加“中国移动杯”南京市中小学生“读书节”征文活动：刘蓉、魏恒帅获南京市二等奖，三名同学获市三等奖；罗义杰同学获江苏省税收二等奖。四位同学参加第十七届全国中小学生绘画、书法作品比赛，荣获二、三等奖。

2012-2013第二学期：组织全校学生参加以“中国梦”为主题的栖霞区第七届读书节活动，我校以此为主题开展了第二届读书节启动仪式，叶校长为本次读书节致开幕词，德育处布置了读书节活动的安排，初二（5）班的周雨馨同学为全校同学带来了自己阅读的心里话，并宣读了活动倡议书。 三月份开始，各班分发了名著，开展共读共阅活动，一直到6月，每两个月开展书籍交换，期末各班按30%比例上交读书心得体会，学校进行评奖并在橱窗展示学生读书心得。从个人诵读到班级共读，从建立班级图书到书写读书笔记，学校已经形成浓郁的读书氛围，读书，已逐渐成为校园一道亮丽的风景。

在校内共读共写的同时组织学生参加了南京市中小学生“读书节”主题征文活动，充分使用“读书节”活动专题网，截止到6月初，绝大部分学生参加了网络投稿活动，经过精心选拔出3篇参加市级征文评奖，为表彰先进，树立典型，我校评出了最佳组织奖和优秀组织奖，并分别颁发了奖品。

6月25日第23个“全国土地日”来临之际，德育处开展了“保护耕地，节约资源、争当国土小卫士”的书法、绘画、征文活动，共报送8篇征文、7幅绘画、2幅书法作品参加区级比赛，通过活动教育学生牢固树立珍惜土地资源、保护地球家园的意识。

在上学期科技硕果累累的基础上，五月份科普周期间，科技教师沙群组织部分学生参加了区“五小”作品，并上交科技活动家方案；六月份又组织部分初中学生参加了“金钥匙”科技大赛。

2013-2014第一学期：组织学生开展读书节系列活动，上交区市读书征文竞赛，参加栖霞区税收征文比赛，“中国梦”网络征文等。举办“科普宣传活动周”征文和黑板报评比活动，以“保护校园生态环境，建设美丽校园”为主题，共收到征文308篇，评出一等奖16篇，二等奖36篇，三等奖22篇。并将征文一等奖和黑板报一等奖，用展板的形式在橱窗中展示。

组织初一高一学生参加“第二届南京市中小学生安全知识网络竞赛”。

组织学生参加江苏省第六届中小学网络读书活动，共投稿143篇。

在畅享“中国梦”——“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”征文活动初三（4）班 许静琳 获初中组优秀奖，高二（2）班 包宇 获高中组三等奖；获“优秀征文大家评”网络人气奖高中组二等奖。

南京市栖霞中学教师“阅读文化节”暨学生读书节活动方案 书是人类进步的阶梯。为了进一步营造校园良好的学习、书香氛围，提升全校师生的人文素养，根据上级的统一部署，结合学校具体情况，特制定学校教师“阅读文化节”和学生读书节计划如下：

一、活动时间

20xx年4月—11月

二、活动主题

1．教师 “阅读文化节”活动主题：“播下读书习惯，收获魅力人生”

2．学生读书节活动主题：“活力青奥 青春南京”

三、活动安排：

1．宣传发动：

? 通过教职工会议和班主任会议，宣传布置；

? 向教师和学生发放推荐“阅读文化节”和“读书节”书目宣传单；

? 制作“阅读文化节”和“读书节”宣传横幅，并在校园的醒目处张挂。

2．主要活动：

? 建立班级读书角，让每位同学自愿献书给班集体，充实班级的图书角，教师整理，

并制定借阅制度，以便同学们能看到更多更好的书，丰富同学们的知识，营造班级的读书氛围。

? 在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的

活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。 ? 黑板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比

活动。

? 组织班级每天利用语文课前两分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名

言警句”的诵读活动。把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。

? 初一、初二年级开展古诗词诵读主题班会；初三年级开展古诗词默写比赛；高一、

高二年级开展读名著活动。

? 初一、初二年级自制书签比赛及展览。由班主任进行自制书签的动员及指导。让

学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性、知识性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签展览。

? 写读书心得。让同学阅读课外书后，每人写一篇心得体会，要求发自内心的体会。

并进行评比

? 初中各班还要求创造性地开展读书活动，如读书经验交流会；亲近书本，喜爱读

书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

? 读书征文活动。围绕活动主题，体裁不限，字数控制在800字以内。每个班级选

送2—3篇到德育处参评。

? 开展捐赠图书活动。以班级为单位捐赠书籍，每班5本左右，政教处统一收齐后

捐赠给外来工子弟学校。

? 教师阅读活动。每位教师在假期读一本专业书和一本教育理论书籍，撰写读书心

得。开学后，教科室给每位教师发放《第56间教室》，广泛开展读书活动，学以致用。

? 教科研活动。教科室制定教科研计划，推动教师积极参加教科研研究，阅读理论

著作和专业论文，提高撰写教科研论文的水平。

? 加强教研组和备课组研讨。学校重视教研组和备课组建设，开展学科交流和专业

读书心得交流，研讨学科发展动态，指导教学实践。

南京市栖霞中学

20xx年4月

南京市栖霞中学读书节活动小结

我校两个校区积极响应南京市教育局的“读书节”活动要求，在4月至10月开展了读书节活动。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。

通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书节文化氛围。

德育处、团委、语文组及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，在全校开展了“读书节”活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传廊、校园广播、宣传标语宣传营造校园读书节文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了读书节组委员会，明确了领导小组与工作小组成员名单，构建了德育处、办公室、团委、学生会、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、结合教育教学，开展读书活动。

今年的读书节活动，提出“书香伴我成长，经典浸润人生”的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1.开展好书推荐活动。要求以班级为单位，全员参与开展“好书我推荐”活动，各班同学读书的热情空前高涨。许多同学在班上听了“好书推荐”后，迫不及待地到图书馆或书店找到自己喜爱的图书，利用课余时间专心阅读。

2.召开主题班会不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读等系列主题班会。初中各班还创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

3.黑板报评比，橱窗栏评比。为烘托读书氛围，团委、学生会组织各班级开展以“读书节”为主题的黑板报，橱窗栏评比活动。

4. 开展了全校性的“可爱的南京 ”征文活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

5．组织学生积极参加南京市读书节征文活动,两个校区共投了两百多篇的文章，烷基苯校区初三（2）班的吕晓蒙同学的“经年之后——致流年”一文荣获南京市读书节征文一等奖。同时组织高一的同学参观20xx年南京税收，并参与他们的征文活动，两个校区共交了五十多篇文章。

6.组织两个校区的学生收看“开学第一课”并要求每位同学写一篇观后感。这种励志的教育对高中的学生影响是比较大的。

7.组织学生参加栖霞区的法制征文活动。

8.烷基苯校区还开展了初一初二年级的迎青奥的手抄报比赛，并评出

了一、二、三等奖。

今后，我们还要在全校进一步深入开展读书学习活动，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

打造书香校园，是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。

第二篇：读书节汇报会20xx

一， 主持词：

（播放背景歌曲：小二郎）

主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

合：大家上午好！

主持人A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

主持人B：奋发的种子爱跟土壤交朋友，

主持人C：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，

主持人D：有为的孩子爱跟好书交朋友。

主持人A：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

主持人B：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

主持人C：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。

主持人D：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。

主持人合：外国语学校，三年二班，《书海扬帆 怡情益趣》读书汇报会现在开始！

A、我们的口号是：（全班答）点燃读书热情，共建书香班级！

二、宣布活动程序：

主持人A：今天，我们3年2班全体同学已分为寒梅、春兰、翠竹、雏菊四个小队，他们将以全新的阵容向老师汇报这三年来的文学积淀。

主持人B：下面，由我来介绍四个小队：（介绍到该小队，全体同学起来喊口号）

寒梅：我们的口号是： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 春兰：我们的口号是：西风寒露深林下，任是无人也自香。

翠竹：我们的口号是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 雏菊：我们的口号是：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 主持人C：今天，让我们在文才的比拼中共同感受读书的快乐。

三、各小组古诗词展示（第一轮）：

主持人D：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。

请欣赏寒梅小队展示《沁园春.雪》。

主持人A：读健康书，做文明人。请欣赏春兰小队展示《长征》 主持人B：以读书放飞我们的梦想，以读书打开我们的心灵之窗。 请欣赏翠竹小队展示《六盘山》。

主持人C：让我们翻开那不朽的篇章，再现历史的辉煌。请欣赏雏菊小队展示《满江红》。

四、D: 中华古文化源远流长，它是五千年历史长河中一颗璀璨的明珠，至尽仍发出耀眼的光芒。

A：今天，我们各小组的同学们都带来了自己的诗篇，下面，请各小组进行第二轮展示。请第一小组给第二小组出题背诵古诗。 （春柳晓江寒---悯竹早逢凉）

五、 “佳言妙句对对碰”

主持人B： 我们平时不但积累了大量的古诗，还背诵了许多成语。下面，我们请各小队队员进行成语接龙，看哪组接的快，接的流畅。

六、谈读书收获：

主持人C：刚才的成语接龙，我们同学表现都非常出色。今天，我们再来谈一谈读书的乐趣和收获吧。

七、朗读比赛：

主持人D:大家都知道，前几天我们学校开展了一次朗读比赛，我们班的三名同学都取得了优异的成绩。其实，我们班级还有好多同学在朗读方面都表现突出。今天，就请这些同学来展示一下好不好？ 哪个小组先来？

八、（男生）快板：我爱读书

主持人A：下面轻松一下。请欣赏快板：《我爱读书》

十四、交流读后感：

主持人B：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了读后感。下面，就让我们来听一听吧！

（指名两位学生读自己的读后感）

主持人C：经过一轮龙争虎斗，我们各个小组都表现出色，恭喜恭喜！让我们在今后的生活中都做一个快乐读书郎。请听合唱《小二郎》 十六、|结束语：

主持人D：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

主持人A：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 主持人B：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。 主持人C:但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

主持人D：最后，让我么在诵读中结束今天的活动，

主持人ABCD：读书乐

1三月里，春风来，读书节上展风采。出小报，办竞赛，同学们遨游在书海。

2手捧好书报，心呀心欢畅，课余闲暇时，潜心来品读。

3读读明媚的阳光，读读清新的空气，读读青青的小草，读读葱郁的大树 4读读黄山和黄河，读读长城和长江，读读江南的秀美，读读北国的苍茫 5读读苏轼的情怀，读读李白的豪放，读读陶潜的隐逸，读读岳飞的悲壮

6读读老舍的清新，读读冰心的隽juan永，读读杨红缨的俏皮，读读黄蓓佳的敏锐

7读读古今中外，读读天文地理，真是乐呀乐陶陶，乐呀乐陶陶

8开阔了眼界，丰富了生活，增长了知识，启迪了智慧，悟出了真谛，提升了自我

9滋润了心田，放飞了梦想，读圆了笑脸，读醉了心窝，读出了新希望，

10亲爱的同学们，让我们齐奋进、同努力，携手奔向新世纪。

主持人ABCD合：三年二班《书海扬帆 怡情益趣》读书汇报会到此结束！

《我爱读书》，

表演者，（10名男同学）

我爱读书快板词

1：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言

2：不要急、不要躁，还有我，来报到。

站在台上问声好，老师同学和领导，

3：初次上台才艺现，心发虚、腿发软，

恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。

4：今天咱们说点儿啥？说点啥？

5：说点啥？说读书，讲学问。

6：同学们勤读书，爱读书，

7：开阔你视野，陶冶我情操。

8：纵横五千里，上下五千年。

9：天文和地理，知识记心间。

10：唐诗和宋词，引经又据典，

1：背会《弟子规》，受益真不浅，

2：学做人，明道理，还把是非辩。

3：《唐诗三百首》，伙伴们都喜欢，

4：杜甫、杜牧、白居易，

李白、王维、孟浩然。

5：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，

6：《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》、《水浒传》。7：金陵十二钗，女子才貌全

8：齐天大圣孙悟空，护送唐僧取真经。

9：桃园三结义，把那佳话传。

10：一百单八将，除暴把良安，

1：历史故事书，我也很喜欢；

2：木兰替父去从军，岳飞抗金把命献。

3：读书的好处实在多，

咱为读书活动唱支歌。

4：多读书，读好书， 书中自有黄金屋。

5：营造书香好校园， 精神文明谱新篇。

6：一日之计在于晨，共沐朝阳齐读书。

7：唱响书香校园歌，书香明德展新颜。 8：展望11年，校园放新歌， 9：这是一支文明的歌，

10：这是一支文明的歌.

1：和谐的歌，

2：理想的歌

3：激情的歌，

4：奋进的歌，

5：校园明天腾飞的歌。

6：你放歌，

7：我讴歌，

齐说：书香校园唱新歌，素质教育奏凯歌，奏凯歌！