三年级上册数学上册期中复习计划
王卢雨
一、 复习目标
1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有时间的认识、长度 和万以内的加、减运算、测量、倍的认识),初步认识数学知识的系统性。
2、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析(▲为学生重点,●为学生掌握不够好的地方)
1、时分秒:
建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算。
2、万以内的加减法:
▲多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、测量:
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。
4、倍的认识:
▲理解倍的意义并会求一个数的几倍是多少和已知个数,求这个数的倍数。
三、 班级情况分析
(一)学习习惯:
整体上能认真听课,举手发言比较积极。
个别问题主要有:书写格式和字迹;认真读题,积极理清做题思路。
(二)数学能力情况
须关注的重点:基础计算技能,部分学生仔细读题的能力。
四、复习措施
1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题,在保障所有学生达到基本学习要求的情况下,让一部分人先“富”起来。
3、精讲精练,保护学生的学习兴趣。
4、加强解决问题能力的培养。
五、复习进度
10月28日:时、分、秒
10月29日:万以内的加法减法
11月2日:测量
11月3日:倍的认识
11月3日以后:综合练习
第二篇:人教版小学三年级下册数学期中复习计划
三年级下册数学期中复习计划
时临期中复习阶段,为了全面提高学生的数学素质和能力,帮助优生能更好地汲取知识,获得能力,使其能在原有基础上更上一层楼;为使学困生能掌握最基础的数学知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,搞清数学知识之间的联系和区别。总之,为了使学生学有方向,学有目标,特制定复习计划:
一、学情分析
多数学生已经形成良好的学习习惯,课上能认真听讲,积极思维,课后认真按时完成作业,及时改错。但也有少数学生惰性强,课上不动脑筋思考问题,写作业效率低,不能主动及时改错。
二、主要复习内容
位置与方向、除数是一位数的除法、统计表、两位数乘两位数
三、复习目标:
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分
A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件、问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
五、复习安排
1、除数是一位数的除法、两位数乘两位数………………………2课时
2、统计表……………………………………………………… 1课时
3、方向与位置………………………………… 1课时
4、期中时间包括月考试卷…………………… 4份