2015“注协杯”技能大赛总结

为了展示学生的才华和技能，丰富学生的课余生活，增长见识，我院财经系于20xx年5月在系主任和各辅导老师的带领下参加了20xx年“注协杯”四川省高职院校会计技能大赛。

一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展

本次技能大赛得到了院领导和系领导的大力支持，由于老师平时教学任务重，专业老师牺牲休息时间认真研究大赛规则，然后在6205对我们参赛选手进行了培训，对我们的问题进行认真分析与解答，之后又给我们各个岗位的选手安排了一指导老师，指导老师给我们就岗位准备了资料让我们参考，还一对一进行指导。

二、比赛过程，令人回味

在比赛开始前一天早上，我们指导老师参赛选手和观摩人员共12人就出发去比赛地点，下午由主办方带领熟悉比赛环境与流程。在第二天上午九点进行了长达三个小时的手工账操作，四名参赛选手各自做着自己的岗位的事，还有做十分钟的个人竞赛。在比赛过程中，所有人都可以看见各自学校的成绩状况，因此比赛现场大家都特别紧张。下午的时候又是三小时的会计信息化处理。在比赛结束后，主办方做出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力，之后又给获奖学校颁发了证书，此次大赛圆满的落下了帷幕。

三、不足之处

1．通过这次比赛我们感觉到平时实训时间太少，在动手能力上输

给了别人。

2.培训时间过短，和队友配合不够默契，又是首次参赛，经验不足，又不熟悉流程。

3.在比赛时我们没有熟悉好采分点，因此错失了拿高分的项点，做了拿低分的事。

4.在个人竞赛中，点钞和小键盘都是我们之前没有接触过的，因此都没完成各自的比赛。

5.对于记账凭证的装订也是我们存在的问题，大家拿到凭证不知如何装订。

6.在手工账中记账凭证的录入，传递原始凭证，相关负责人盖章都需要电脑完成，而相应的软件学校没有购买也不熟悉。

7.在会计信息化处理上，虽然我们有学过金蝶软件，但比赛用的是用友，还是有很大不同的，面对软件我们所有无从下手。

四、努力方向

在以后，我们应该多做实训，加强动手能力;在点钞和小键盘方面增加此方面的课程;我们应该购买用友软件，多方面学习；在以后的比赛中提前做好充分准备。

第二篇：各学科技能大赛总结

各

学

科

技

能

大

赛

总

结

20xx年x月自控系学习部

各学科技能大赛总结

为了提高同学们的学习兴趣，丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，拓宽同学们的知识面，营造一个良好的学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现风采的舞台，我们自动控制工程系在老师和同学的支持下，于20xx年x月在各科实验室举行了各学科技能大赛，报名人数比较多，说明此活动在同学中有较大反响，同时也在一定程度上提升了同学们对学习的热情，对学风建设有一定的促进作用，能够让他们在这广阔的平台上展示自己的才华，体现了“公平，公正，公开”的比赛原则。

一、活动组织

承办部门：自动控制工程系

负责人 ：系主任

指导老师：各学科老师

时间：20xx年x月

地点：各学科实验室

评委：各教研室主任、骨干教师

二、活动准备阶段

在比赛初期，学习部各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名参加，统计参赛人数并进行核对，将各参赛选手、上场序号、参赛时间及地点打印出来并张贴在公告栏。

进行在正式比赛之前，为了体现“公平、公正”的原则，组织各参赛选手抽签，以决定选手的上场顺序。比赛过程中，每选手结束后进行分数的统计，同时为了体现“公开”性，在每两名选手演讲之后公布选手的得分情况。比赛结束后，由评委对各个选手进行点评，指出了选手们在比赛中存在的优点和缺点，提出了对选手们的期望，以及对同学们的鼓励。经过评委的打分，确定获奖者。

三、活动过程

在比赛当日，先进行选手的抽签活动，然后由自动控制工程系系主任比赛开始的致辞并宣布比赛开始。各团队在指导教师的指导下运用所学专业知识，在规定时间内完成作品。作品完成后，本组组长对作品进行介绍，然后由各教研室主任进行提问，学生答辩。根据作品质量及答辩情况，由各教研室主任对本学科的参赛团队进行打分，第一轮各学科评选出前三名，进入复赛。对进入复赛的小组由各教研室主任统一出题，之后在进行评选，选出各学科最优秀的作品。比赛过程中，自控系学习部干事负责维持比赛现场的秩序，以保证比赛在一个安静的环境下顺利进行。比赛结束由系主任宣布最终获奖小组，并进行颁奖。系主任宣布活动结束，活动参与者合影。

四、比赛结果及活动存在的不足

参加本次英语演讲比赛的共有22组，最终，每学科产生一等奖、二等奖、三等奖各一组。

通过这次各学科技能大赛比赛，我们认识到了学好各专业学科的重要性及学习知识的乐趣。这次比赛促进了我系学生学习的积极性，

丰富了大学生在校的课余生活。同时，我们也从这次学科技能比赛中发现了我系学生存在的一些问题。如：学生的知识功底还不够；学生解决问题的能力不够强，有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的存在，我系今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课的兴趣，提升我系的学习氛围。

一．针对我系的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。

二．在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

三．在平时的学习中，学习部将会定期的向其他的系学习，把他们的经验吸取过来，为我们所用，让我们能更好的管理。

四、在学生中开展结对子活动，让所有学生都能参与进来，以此提高学生们的学习热情。

本次各学科技能大赛给喜欢学习、喜欢动手的同学提供了一个展示自己的平台，给了同学将理论与实践结合的机会，这次活动的开展，不仅让许多的同学感受到了知识的魅力，而且还要许多的同学锻炼了自己。同时此次各学科技能大赛的成功举行，使我系全体人员对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

本次比赛对于我们来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时 。比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。

我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力将各学科技能大赛推广到全院。

我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对专业课的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

自动控制工程系 20xx年x月