快速跑单元教学计划

如皋实验初中      任课教师：杨 浩       年级：初二     人数：48人

快速跑：发展跑的能力

    水平四7年级（6-4）课时方案设计

设计者：  杨浩    如皋市实验初中

一、指导思想

本课是在体育教育改革的不断深入的情况下，基于江苏省第八期教研课题《中小学生补偿性体能素质有效课堂教学设计的案例研究》的设计思路驱动下的一种探索，以“体验观察、启发思维、合作互动”为主线，力求创设和谐、宽松的学习氛围，既有在教师组织、指导下的学练，又有学生间的合作学习，将“师生互动、生生互动”融入课堂的教学中，使技能教学与体能发展协调提高。

二、内容主题与分析

跑的实用性较强，是人体基本活动能力，也是人们生活、运动中必不可少的基本活动技能。对于跑，学生已有一定的基础。本课的教学目标是提高学生快速奔跑的能力，尝试改进跑的技术动作的方法，引导学生从快速跑的一个练习“牵引跑”出发体察学练的重点，有针对性地从的多种学练菜单中选择促进“蹬摆结合”的练习方法，在教师的指导下进行合作练习。

三、课的学习目标设置

1．能知道发展快速跑动作中“蹬摆结合”能力的练习方法。

2．能认真做出多种发展快速跑“蹬摆结合”能力的方法，提高自身相关体能。

3．通过各种练习，和同伴共享获得配合成功的乐趣，增强规则意识。

四、课的教与学过程调控

根据学生在课堂上练习快速跑的实际进度，遵循有效学习与掌握运动技能的原则，将及时对各种练习次数与强度的进行适度调整，教师语言着重于动作方法指导、启发学生思考及练习过程激励话语的表达，以实现本课预设的学习目标。

快速跑：发展跑的能力

授课教师：杨浩     工作单位：如皋市实验初中     水平四初二年级

第二篇：小学体育五年级各项目单元教学计划

小学五年级各项目单元教学计划

小学五年级前、后抛实心球单元教学计划

小学五年级后滚翻接跪跳起单元教学计划

小学五年级50米×8往返跑单元教学计划

小学五年级跳长绳单元教学计划

小学五年级支撑与悬垂单元教学计划

小学五年级400米跑单元教学计划

小学五年级篮球单元教学计划

小学五年级跑跳投综合练习单元教学计划

小学五年级支撑跳跃单元教学计划

小学五年级快速跑单元教学计划