《主题式视频课例的开发与应用》项目总结报告

项目目标：

l  采集用于学科教学教育硕士培养的视频课例；

l  建立用于学科教学教育硕士培养的视频课例库；

l  开发用于学科教学教育硕士培养的视频课例共享和研究平台；

l  帮助学科教学教育硕士形成课例学习、反思和研究能力，并进一步发展课堂教学能力；

l  探索视频课例应用于学科教学硕士培养的模式与途径。

项目设计思路：

教学是实践的智慧，教师的教学经验与策略常内隐于教育实践情景过程之中，无法剥离。它难以像可以陈述的外显知识那样，通过书本而被人接受。而课堂教学现场的缺席，学习者缺乏感知、学习、反思和研究的抓手，是学科教教育硕士培养过程的主要困难和问题之一。

课堂视频记录了教学中发生的真实故事。与文本相比，课堂视频记录了“不加修饰”的课堂情境，生动直观地用视频图像真实再现了教学事件的模糊性和复杂性。利用视频课例，可以在一定程度上还原中小学学科教学现场，为教育硕士提供向优秀教师学习、反思和研究课堂教学设计与实践的媒介与工具。但目前出版的视频课例，大多为整堂课的视频实录，这样的课例模式，存在着认识上的误区：认为提供了基本的课堂录像就是“再现了真实情景”、“呈现了内隐知识”、“提供了向专家学习的机会”，如果再附上一些观察数据和资料，那就是“整合了相关资源”。这样的课例缺乏明确的主题和目的，难以有效地帮助教育硕士对课堂教学进行学习、反思和研究并进一步形成学科教学能力。

本课题在采集中小学学科教学优秀课例的基础上，对这些课例分专题进行二次开发，根据学科教学教育硕士培养的目标和内容，对这些课例根据教学主题（如英语阅读教学、语文整体语言感知教学等）和教学事件（如提问、课堂管理等）分专题进行剪辑和二次编辑，整合文字、幻灯片、视频资源，建设超媒体环境下的学科教学课例分享和研究网络平台。这一平台具有结构化(以设定的框架分类资源，线索清晰)、非线性提取（使用者可以从多角度直接进入案例的任何部分）、滚动发展（在使用过程中可以不断更新和充实）、多用途（可用于教育硕士、师范生和教师培训）等特征。

主要步骤

l  视频课例采集

采集中小学语文、数学、英语优秀教学课例各30小时。来源分别为已出版的优秀课例、互联网上的视频课例、根据本课题目的而录制的本地优秀课例以及教育硕士微格教学实例。

l  视频课例的二次开发

对采集的课例分专题进行二次开发，经过素材积累、凝练主题、撰写脚本、筛选素材和技术制作等步骤，整合教学视频、文本、教学课件等资源，开发和建设用于教育硕士培养的主题式视频课例库。

l  建设专题式课例研究网络平台

该网络平台将有利于学生教育硕士及指导教师及时调取课例视频，并基于课例进行网上学习、分享、反思和研讨。

l  基于主题式课例研究平台的学术研究

教师和学生对课例的开发和利用展开进同步跟踪研究，探索专题式视频课例应用于教育硕士培养的模式与途径。

课例主题：

l  基于学科教学问题的主题课例

l  基于教学事件的主题课例

l  基于教育硕士教学行为的主题课例

l  课堂教学设计课例

开发流程：

确定主题—选择视频课例—撰写脚本—剪辑合成—修改审核

主题式视频课例脚本(讨论）

l  语文学科课例主题：

一、阅读教学

主题1：阅读教学中的主题探究与指导

主题2：阅读教学中的结构分析与指导

主题3：阅读教学中的语言品味与指导

二、作文教学

主题1：作文教学中的命题与指导

主题2：作文教学中的批改与讲评

三、口语交际教学

主题1：口语交际教学如何营造交集情境

主题2：口语交际教学如何突出交际特点

四、语文综合性学习

主题1：语文综合性学习如何突出综合性

主题2：语文综合性学习如何体现语文味

五、教学事件的主题课例

主题1：情境创设与导入

主题2：课堂提问与反馈

主题3：课堂小结与评价

六、基于语文教师教学行为的主题课例

主题1：语文教师的教学语言

主题2：语文教师的信息技术运用

主题3：语文教师的课堂调控艺术

l   数学课例主题：

一、基于数学学科教学问题的主题

主题1：数学概念教学

主题2：数学命题教学（公式、定理、原理）

主题3：数学解题教学（计算题、证明题）

二、基于教学事件的主题课例

主题1：创设问题情境（导入）

主题2：回顾与总结（总结）

三、基于教育硕士教学行为的主题课例

主题1：数学课堂提问

主题2：信息技术的运用

四、课堂教学设计课例

主题1：一般新授课的教学设计

主题2：“章节复习课”的教学设计

主题3：“课题研究”（或数学探究）的教学设计

l   英语课例主题：

一、基于英语学科教学问题的主题

主题1：英语语法教学

主题2：英语词汇教学

主题3：话题导入与情景创设

主题4：综合语言实践教学

二、基于教学事件的主题课例

主题1：课堂提问与教师反馈

主题2：分组与互动

主题3：铺垫与支架策略

主题4：板书设计与多媒体应用

三、基于师范生与教育硕士教学行为的主题课例

主题1：教姿教态

主题2：课堂语言

四、课堂教学设计课例

主题1：阅读教学设计

主题2：任务式教学设计

主题课例开发资源一览表（英语）

主题课例开发资源一览表（数学）

语文案例资源

主题式案例在教育硕士培养中的使用

本项目的主题式案例在我校教育硕士课程《中学语文（数学、英语）课例研究》使用。我们将学生分成若干个课例开发小组，每个小组集中在一个主题上。在任课教师的指导下，我校语文、数学和英语学科教学的教育硕士，按照项目设计的方案，参与了从原始视频搜集、课例遴选、主题提炼、脚本撰写到视频剪辑和合成的全过程。视频课例二次开发的过程，对于教育硕士来说，就是一个反复体味和反思课例中优秀教师的教学理念、教学行为、教师语言、教姿教态的过程，也是一个课例行动研究的过程。

基于视频课例的案例教学在教学实施过程中，大致可分成两个阶段，即先行准备阶段、应用操作阶段。

先行准备阶段，是以学生一小组为单位观看原始视频案例为主。这一阶段一般在课前进行。教师将学习案例提前告知学生，学生围绕案例所涉及的问题查找、收集信息，为学习讨论提供依据。学生必须熟悉案例中所涉及的教学内容，对教学实录中所涉及的教学内容和方法有充分的认识，这一步是案例教学的基础性工作。此外，学生还要针对教学实录中所使用的教学方法有一定认识，明确与这种教学方法相关的教育理念。观看原始视频案例，为后来进行的案例深入讨论，打下了坚实的基础。

应用操作阶段，由理论引导、案例引入、案例讨论、案例反思四个基本步骤构成，是案例教学的主体部分。其中理论引导体现教师主导作用，确定指定思想和教学目标，对基础理论等进行阐述，解决观念认识问题。其次，通过典型案例的呈现和演示，直观地呈现教学情境过程。而在案例的讨论与评价阶段，教师和学员讨论评价交互进行。最后，通过反思总结，提升教学理念，深化对课例主题的理解，矫治自己的教学行为，提高教学能力，完成对案例教师的教学由信服（认识理解）到佩服（仰慕欣赏）再到追求（付之行动、变成自动化的自觉行为）的过程。

我们发现，在教育硕士培养中，使用主题式视频课例具有以下优势：

（1）有利于提供真实可信的课堂情境。课堂视频捕获了教学课堂中的大量细节，能够更好地解释教学事件的模糊性和复杂性。

（2）有利于隐性知识的传递共享。教学的隐性知识主要包括教师对教学过程、重点、难点等的把握，教师的课堂机智、教师对学生课堂心态的把握以及对课堂突发事件的应对等等。这些隐性知识是关于“怎么做”的知识，是融合在具体情境中，需要连同它所镶嵌的背景一起呈现的“不可言传”的知识。课堂视频为隐性知识还原了背景。教育硕士通过观摩课堂视频体会真实的教学过程，并经由理论引导、案例引入、案例讨论、案例反思等形式进行交流研讨，促进了隐性知识的学习。

（3）有利于教师的自我反思与教学技能改进。课堂视频再现了教师在课堂中的真实表现，教育硕士可以使用课例进行观摩研讨和反思改进，提升自己的学科教学技能。

今后，项目将在以下三个方面继续进行：

一、扩大项目范围，收集和开发语数外之外的其他学科主题式视频课例；

二、建设西北师大主题式视频课例网络共享平台；

三、总结项目成果，对教师和学生对使用专题式视频课例的情况展开同步跟踪研究，探索专题式视频课例应用于教育硕士培养的模式与途径。

第二篇：满液式水源热泵的研发与推广应用项目总结报告(11.11)

满液式水源热泵的研发与推广应用项目

工作总结报告

（建设局城乡规划管理处）

一、项目来源

生态环境是建德的核心优势，“生态立市”是建德市委、市政府近年来坚持的核心战略，建德市于20xx年被列入第一批国家级可再生能源建筑应用示范县(市)。为发挥新安江恒温水能优势，打造国家级可再生能源建筑应用示范市，开发利用水源热泵技术，建德市政府与同方人工环境有限公司签订了合作协议，由建德市城乡规划管理处、建德市天蓝制冷工程有限公司和同方人工环境有限公司合作，在建德市内大力推广和应用水源热泵技术，走出了一条充分发挥资源优势、全面推进节能减排和生态保护、建设低碳生态城市的新路子。

二、立项背景

（一）研发背景

我国的GDP占世界GDP的比重大约为4%，却消耗了相当于全球总量近30%的主要能源和原材料。能源需求的快速增长与我国有限的资源储量形成了强烈反差。同时，由于我国的能源结构以煤为主，因而污染严重。能源与环保问题已经成为制约我国经济持续快速发展的两大瓶颈。为此，国务院印发《“十二五”节能减排综合性工作方案》在节能方面，提出到20xx年，全国万元国内生产总值能耗下降到0.869吨标准煤（按20xx年价格计算），比20xx年的1.034吨标准煤下降16%，比20xx年下降32%；“十二五”期间，实现节约能源6.7亿吨标准煤。在减排方面，提出20xx年，全国化学需氧量和二氧化硫排放总量比20xx年下降8%；全国氨氮和氮氧化物排放总量比20xx年下降10%。要完成上述目标的重要措施就是使用节能环保的新技术、新产品来实现节能和大规模利用可再生能源与建筑自然能源，这在建

筑节能领域尤其迫切。

满液式水地源热泵技术是一种有益于环境保护和可持续发展的建筑节能新技术。在建筑供热空调工程中采用地下浅层水地源热泵技术可以合理地利用环境中的低品位热能，有效地提高一次能源利用率，减少温室效应气体CO2以及其它燃烧产生的污染物的排放量。

（二）推广背景

建德地处钱塘江上游，是浙西生态屏障的重要组成部分，保护好上千万下游居民的“安全水源”和“三江两岸”的生态环境，不仅是自身发展需要，更是伟大的政治使命。同时，推广水源热泵技术是建德推进节能减排的客观要求，是建设生态文明的具体实践。“美丽宜居江城”是建德“十二五”城市建设的目标定位，水源热泵技术的应用，将使建德真正成为山环水绕、满绿世界的“低碳之城”、“品质之城”。水量充足、水温适度、水质清澈的新安江，又为应用水源热泵提供了得天独厚的自然条件。建设部仇保兴副部长要求“消灭空调外挂机，做世界样板”的目标，成为了建德今后可持续发展的战略导向。

三、项目组织与实施

（一）项目完成情况

1、技术目标

通过自主创新研发，取得满液式换热器设计技术、氟系统综合回油技术及精确液位与节流控制技术的三项突破，形成整套满液式水地源热泵系统自主集成设计技术。

2、主要技术性能指标

通过技术创新与取得技术突破，新产品技术指标拟达到如下目标要求（表一）。

表一 新产品技术性能指标

3、推广目标

建德市推广水源热泵技术、打造国家级可再生能源建筑应用示范市分四个阶段实施：示范期目标（20xx年-20xx年），启动水源热泵建筑应用50万平方米，完成30万平方米。近期目标（20xx年至20xx年），累计启动水源热泵建筑应用100万平方米，完成80万平方米，基本实现洋安新城和桥东区块无空调外挂机的目标。中期目标（20xx年-20xx年），累计完成水源热泵建筑应用350万平方米以上，基本实现新安江城区沿江范围内无空调外挂机的目标。远期目标，建成全国率先取消空调外挂机城市，打造可再生能源建筑应用的世界级样板。

（二）项目实施

1、工作举措

为实现上述目标，在技术领域配备雄厚的研发团队，提供齐全的基础设施，全力做好研发工作。在推广方面，从以下几方面进行推广：一是抓好规划指导推广。编制区块生态规划、可再生能源建筑应用发展规划和区块水源热泵系统应用专项规划。二是抓好政策引导推广。专门出台了《建德市可再生能源建筑应用示范市建设实施意见》、《建德市可再生能源建筑应用管理办法》、《建德市可再生能源建筑应用专项资金管理使用办法》等政策，引导工作推进。三是抓好示范带动推广。按照“点上先行示范、线上有序推进、面上分期实施”的思路，选择了体育馆、大型酒店、大型商贸中心、新城安置房等公共建筑为

水源热泵应用的示范项目。四是抓好合作科学推广。与清华同方人工环境有限公司和北京依柯尔绿色建筑研究中心签订了战略合作协议，开展技术层面合作。加强与北京、江苏、湖南和我省相关县（市）的交流，探索科学合理的定价体系和运营模式。五是完善机制加快推广。建立工作协调机制，成立了由市长任组长的领导小组和工作小组，负责协调推进项目建设。完善政策激励机制，示范期内在争取国家和省近1500万专项补助资金的基础上，我市另行安排900万元专项资金，扶持项目建设。六是抓好宣传促进推广。深入开展可再生能源建筑应用知识讲座，开展水源泵模型展示和技术知识讲解。制作并发放宣传图册3万余份，利用新安江沿江LED显示屏进行广泛宣传。举办“创先争优、节能减碳、全民行动欢乐夜”为主题的百姓纳凉晚会、广场宣传活动等，普及可再生能源建筑应用知识。

2、技术上难点突破

（1）高效换热、分油的壳管式冷凝器设计技术。以换热面积最小为目标函数，研究高效换热管的类型及排布方式，并结合传统的惯性油分离原理及壳管式换热器设计工艺，充分利用壳管式换热器内部的空间，在换热器内部增加二次油分离器，实现了兼顾体积和性能的高效壳管式冷凝器的设计技术突破。

（2）高效的满液式蒸发器设计技术。兼顾满足沸腾换热的稳定液位和换热系数的最大化，通过对满液式蒸发器的回油与油阻控制、制冷剂的布液、集气与回气、高效管材及结构布置型式与生产工艺等技术的理论与实验研究，实现自带回油功能的高效满液式蒸发器设计技术突破。

（3）高效可靠的系统回油技术。利用系统的高效油分和蒸发器的自动回油功能,根据伯努力方程确定最佳回油管路设计,确保系统在宽工况范围内的稳定连续回油。不仅保证了系统连续运行的可靠性,

还大大提高了系统的换热效率，实现了一直困扰满液式技术的高效可靠的系统回油技术的突破。

（4）精确液位与节流控制技术。采用液位传感器与电子膨胀阀相结合，通过对冷凝器液位的控制，实现对蒸发器内液位的稳定、精确控制，确保机组运行的安全性与高效性，突破了满液式技术液位控制的技术难题。

3、推广上难点突破

水源热泵技术建筑应用在全国尚属新生事物，可学习借鉴的经验较少。该项目的实施，涉及生活理念的转变、新型技术的运用、规划建设的拓展，实施过程复杂，时间跨度长，难度系数高，我们对多方面难点进行了积极的探索和创新。

（1）认知水平的突破与创新。从群众认知来说，在经济社会的快速发展、物质生活从相对贫乏到相对富裕的转变中，更加注重物质的追求享受，缺乏对节能减排、低碳生活和水源热泵等新能源技术的理性认识。从官员执政来说，对在国内尚未普遍推广的新技术，不愿意承担应用的风险。对建德市民来说，容易将水源热泵技术等同于上世纪80年代曾在建德广泛使用的“水空调”。上述问题的存在，使项目建设缺乏必要的认知基础。本项目的实施，有效突破了群众的传统生活观念，强化了官员的执政为民意识，推进了生态理念的确立和生态文化的建设。

（2）建设领域的突破与创新。从项目建设来说，建筑单体的水源热泵系统应用相对简单，区域的水源热泵系统应用因范围广、取水管网长和取水口多，给工程建设带来较大难度。我市在推广水源热泵技术中，为避免重复建设和资源浪费，委托专业科研单位进行综合研究，编制了区域性水源热泵应用的供水规划，实行管网和取水口统一规划、统一建设，采用区块集中供水，有效解决了取水难问题。同时，

按照“引水入城”的理念，将尾水用于建设城市水景，提高了水资源的综合利用，开创了城市理念经营的新思路。

（3）施工技术的突破与创新。水源热泵系统属建筑安装工程，在新建建筑中应用较容易，可与建筑同步设计、施工、验收和交付使用，但在老城区推广应用受到道路开挖、机房选址、穿越墙体、管道保温、末端设备等问题的影响，推广有一定难度。在项目实施中，我市结合旧城区块整体开发、老城区改造、建筑改造、市政道路改造等工作，同步实施水源热泵项目，有效降低建设成本，减少了对建筑结构和居民的影响。

（三）经费使用情况

本项目总经费约1730万，其中自筹1680万，市科技局拨款25万，地方配套25万元。主要包括研发费用与推广费用。其中研发费用中专用仪器设备费用约1300万，见下表：

本项目其他费用约500万元。详见表二

四、项目主要研究成果

水地源热泵技术在国内外已经有几十年的应用历史，其中对地下水的研究分析和提取处理技术以及热泵技术已经为成熟技术；而且满液式蒸发技术已经在国外大型冷水机组上得到了成功的发展与应用；因此，满液式水地源热泵的技术路线应该是成熟的。清华同方满液式水地源热泵的核心技术在于新型回油技术方案与液位控制技术。为此，清华同方针对回油控制与液位控制进行了多项研究，并制作了样机，经过测试，实现了制冷EER达到5.92、制热COP达到4.58的高能效。

同时，我们进行了新一代高效满液式水源热泵机组开发，提供的

水源热泵在标准制冷工况下，其EER达到6.20，与GB/T19409-2003规定值4.6相比，高出34.8%；在标准制热工况下，制热COP达到4.68与GB/T19409-2003规定值3.6相比，高出30.0%；与美国能源之星计划推荐值相比（地下水系统EER> 4.81，制热COP> 3.6），也具有相当的优势。因此清华同方满液式水源热泵产品的性能指标已达到了国际一流水平，其节能潜力巨大。

五、项目实施的经济、社会与生态效益

（一）良好的经济效益

对于用户，由于满液式水地源热泵具有一机双效的特点，既可以夏季制冷，又可以冬季供热，因此其综合经济性是传统的空调供暖系统无法比拟的。水地源热泵系统初投资低，具有良好的投资经济性；从一次能源利用率角度出发，采用高效水地源热泵供暖与直接用电采暖比节能78%；与燃煤锅炉供暖比节能55%；与燃气锅炉供暖比节能39%。以煤锅炉采暖标准耗煤指标：25kg/㎡为依据进行计算，则采用高效水地源热泵供暖，可以实现节约标准煤13kg/㎡。与城市热网相比，一个供暖季节平均可以为用户节约运行费用10元/㎡。由此可以看出，采用同方高效满液式水地源热泵进行空调供暖，具有较好的使用经济性。

（二）社会效益

一是项目实施有助于提升企业竞争能力。该项目的成果在国内属于领先，其系统技术水平在国际上也处于先进地位，为支持公司的创新研发并保持在专业领域的持续领先地位将产生深远的意义。该项目的实施，将加速公司“核心技术”与“核心产品”的研发进程，拓展公司“热泵”产品的市场份额，提升公司的核心竞争力。本项目的研发成功，将创造中央空调热泵领域的又一细分市场，推动行业的发展。

六、今后研究努力的方向

水源热泵作为一种新型的制冷供暖方式，从技术的角度，尤其是热泵机组本身来说，应当是成熟的。但水源热泵是作为一个系统存在的，在整个系统的推广应用过程中，还是存在如下问题：

（一）水源的探测与开采

在中国，目前对水源，尤其是城市水源的探测开采工作尚不到位，而且费用居高不下。水源热泵机组的应用前提之一是要有丰富的地下水资源或地表水资源。如果不了解当地水源的情况，盲目开采，势必会存在无水、水位过低、水量不足或无法回灌等问题。这些都需要对水源以及当地地质结构进行探测。随着水源的探测与开发技术的成熟、费用的降低，将会推动水源热泵机组更为合理的应用。

（二）地下水回灌问题

水源热泵若利用地下水，必须考虑水源水的回灌，而且是100%的回灌。对于回灌技术，必须结合当地的地址和水源情况来考虑。而目前我国对不同地区的地址结构成井工艺、回灌工艺的研究还不多，这也制约了水源热泵的合理推广。

（三）整体系统的优化设计问题

1、在满液式蒸发器中采用技术更为先进的高效传热管。换热管外表面加工形成的微细小孔和通道，可大大增加汽化核心数，同时随着气泡的增长、脱离，加强了对制冷剂液体的搅拌，使沸腾传热强化。

2、采用先进、可靠、简易、价廉的节流和液位控制装置。如：在冷凝器侧间接控制蒸发器液面，浮球阀控制蒸发器液面，利用吸气过热度和电子膨胀阀控制蒸发器液面，孔板节流和液位控制装置等，以降低产品成本，增强产品在市场的竞争能力。

3、针对油分离器和回油系统性能优劣影响满液式蒸发系统的能效和可靠性的问题，探索研究并采用分离效率更高的油分离器和更为合理的低压回油系统。

扩展水源热泵在不同“水体”中的应用，如“江、河、湖、海、地下涌水、矿井水”及“城市污水”和“污水处理厂中水”等水体。

水源热泵的节能必须结合整个系统来说如果系统循环水泵的选型或控制不当，必定会降低整个系统的节能效果。同时，不优化的系统设计也可能使主机不是处于设计工况，这样也会造成机组能效比的下降；另外，如果在机组调节过程中，不去调节整个空调末端，也会使整个系统的效果变差。因此，水源热泵的推广应用，需要多专业多领域的工程技术人员配合，从政策、标准的制定、到主机设计生产、系统设计和运行的维护等多方面来共同参与。

通过本项目对“水源热泵系统应用”的研究，可以为今后水源热泵机组系统工程提供必要的理论验证和试验过程支持,同时提供水源热泵机组系统应用规范。通过各种应用环境，检测机组时时运行状态，有助于研发人员发现问题并进行解决，完善理论设计基础和实际设计过程。通过条件平台的建设，可以对机组换热器的换热过程进行可视化测量，有助于对换热器热换热性的研究，攻克水源热泵换热器换热效率这一困难课题。