苏州科技学院天平学院
模拟电子技术课程设计报告
课设名称 正弦波－方波－三角波信号发生器设计
学生姓名
专 业
指导教师 胡伏原
二〇##年七月
模拟电子技术课程设计报告
一 设计课题名称
正弦波－方波－三角波信号发生器设计
二 课程设计目的、要求与技术指标
2.1 课程设计目的
（1） 巩固所学的相关理论知识；
（2） 实践所掌握的电子制作技能；
（3） 会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计；
（4） 通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则；
（5） 掌握模拟电路的安装\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题；
（6） 学会撰写课程设计报告；
（7） 培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风；
（8） 完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。
2.2 课程设计要求
（1） 根据技术指标要求及实验室条件设计出电路图，分析工作原理，计算元件参数；
（2） 列出所有元器件清单；
（3） 安装调试所设计的电路，达到设计要求；
（4） 记录实验结果。
2.3 技术指标
（1） 输出波形：方波－三角波－正弦波；
（2） 频率范围：100HZ~200HZ连续可调；
（3） 输出电压：正弦波-方波的输出信号幅值为6V.三角波输出信号幅值为0~2V连续可调；
（4） 正弦波失真度：
。
三 系统知识介绍
（介绍相关电路系统的作用、系统组成与技术发展情况：各个函数发生器的原理以及函数发生器的各方案分析比较与选择）
3.1 函数发生器原理
3.2 函数发生器的各方案比较
（最终给出选择结果）
四 电路方案与系统、参数设计
4.1 基于集成运算放大器与晶体管差分放大器的函数发生器
4.1.1设计思路
（结合功能框图说明）
4.1.2工作原理
（应结合原理图分析）
4.1.3元器件与参数设计
（元器件的选择、主要元器件的性能介绍、元器件参数设计。对于每个元器件应根据电路计算参数）
4.1.4仿真结果与分析
（电路仿真的软件、电路仿真的效果设计、电路仿真图、实际效果情况，并根据参数调整讨论。）
4.1.5器件清单表
表１ 元器件清单表
4.2 基于ICL8038元器件的函数发生器
五 设计电路
六 实验结果
（对比实验仿真结果分析比较）
七 讨论
（实验中发生的问题与解决方法）
八 成员分工
（按照完成的工作量排序）
八 设计总结
（分三段）
（1）课题设计情况总结；
（2）知识与技能应用情况；
（4）建议和改进；
主要参考文献
（1）相关教材、实验教材；
（2）课外技术书籍、文献；
（3）相关网站，网络文献。
第二篇：模电课程设计报告模板
通信原理课程设计报告
(空一行)
第 章 前言（3号黑体居中）
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(序言内容小4号宋体,首行缩进2个字符)
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通信原理课程设计报告
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第 章(3号黑体居中)
(空一行)
1.1□□□□□□□（4号黑体左起顶格）
1.1.1□□□□□□□□□□□□（小4号黑体左起顶格）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(正文小4号宋体，行距1.5，字距为默认值)
1.2□□□□□□□（4号黑体左起顶格）
1.2.1□□□□□□□□□□□□（小4号黑体左起顶格）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(正文小4号宋体，行距1.5，字距为默认值)
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通信原理课程设计报告
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参考文献（3号黑体居中）
(空一行)
[1]作者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)
( 小4号宋体顶格)
[2]主要责任者.文献题目[J].刊名，年，卷(期)：起止页码. ( 小4号宋体顶格)
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体会与建议（3号黑体居中）
(空一行)
(内容小4号宋体,首行缩进2个字符)
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附录（3号黑体）
(空一行)
(附录内容小4号宋体,首行缩进2个字符)
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