一. 设计目的

1.         强化上机动手能力，在理论和实践的基础上进一步巩固《数据结构》课程学习的内容，掌握工程化软件设计的基本方法；

2.         掌握图的创建和应用；

3.         掌握迪杰斯特拉以及Prim等基本算法思想；

4.         掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法；

5.         掌握C语言主函数和被调用函数之间的参数传递方式，学会函数的调用过程和方法；

6.         掌握结构体类型变量的定义和使用；

7.         掌握指针变量和指向指针的指针变量的定义及使用，进一步了解指向结构体的指针变量的概念及使用方法；

8.         能够采用模块化思想调试程序；

9.         学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增加综合能力；

10.     为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。

二. 设计内容

用C语言编写了《西邮校园导游咨询系统》，通过使用循环、条件、数组、结构体、函数、指针、等相关C语言知识学习编写较大的程序，结合数据结构中的算法思想实现一个导游咨询系统基本的功能。

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中国计量学院

信息工程学院

课程设计报告

课程设计名称 系统设计与仿真课程计

二级学院 信息工程学院

专业班级 10电信2班 

学    号  1000301232 

姓    名  廖壁波    

成    绩       

指导老师         

20##年12  月13 日

目录

前言................................................................................................................................. 3

第1章EDA技术仿真....................................................................................................... 4

1.1奇偶校验位产生器................................................................................................ 4

1.2数据选择器.......................................................................................................... 5

1.3 分频器................................................................................................................ 7

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信息科学与工程学院

  高级语言程序设计   课程设计报告

学生成绩管理系统

学科专业：    计算机科学与技术   

班    级：         1301           

学    号：                        

指导教师：      唐郑熠 讲师      

学    生：                        

 二零     年    月

目  录

1  设计任务... 1

2  需求分析... 1

2.1  基础功能... 1

2.2  扩展功能... 1

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《数据结构》

课 程 设 计 报 告

课题名称　自来水管架设问题 　

姓　　名　　　×  ×  ×     

学　　院　    广陵学院       

系科班级　   软件812        

指导老师　　  陈宏建         

日　　期　                 　

一、课程设计的题目

自来水管理架设问题

【问题描述】

若要在扬州大学的八个居民区（A区、B区、C区、D区、E区、F区、G区、H区）之间架设自来水管道，如何以最低的经济代价架设这个自来水管道。

【基本要求】

（1）利用二种方法（Prim算法和克鲁斯卡尔（Kruskual）算法生成自来水管道的架设方案

（2）将八个居民区设计成一个有向图,输出一个拓扑排序序列.

（3）求出A区到其它各区的最短距离。

（4）写出课程设计报告。

【测试数据】

分别对每种方法选定三组测试数据进行测试，验证程序的正确性。

二、课程设计的目的

课程设计的目的是培养学生综合程序设计的能力，训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析、总体设计、详细设计和编程实现等软件开发全过程的综合实践能力。巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的学习作风。为今后学习其他计算机课程打下基础。

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系统软件课程设计

时钟中断与进程调度

20##年12月

一、   报告摘要

进程调度是操作系统十分重要的一个部分。在操作系统的设计过程中，进程调度和时钟中断形成了密不可分的关系。系统时钟、定时器的实现和进程调度，共同合作，实现了操作系统的有关功能。

二、   关键词

操作系统、系统时钟、时钟中断、定时器、任务队列、进程调度

三、   引言

进程调度是CPU处理多进程并发执行所必须的步骤，而和进程调度紧密相关的是时间中断，其中涉及到系统时钟的初始化和定时器的相关知识。课设进行过程中，采用分工方式，每人负责一部分内容，在每人阅读代码的过程中，若存在相互调用的关系，则合在一起共同完成代码阅读。

分工如下:

系统时钟（time.c）     许明秀

     定时器（timer.c）      胡建

     进程调度（sched.c）    彭春华

四、   任务分配与代码分析

4.1系统时钟的实现

4.2.1内核机制原理分析

时间在一个操作系统内核中占据着重要的地位，它是驱动一个OS内核运行的“起博器”。一般说来，内核主要需要两种类型的时间： 
1. 在内核运行期间持续记录当前的时间与日期，以便内核对某些对象和事件作时间标记（timestamp，也称为“时间戳”），或供用户通过时间syscall进行检索。 
2. 维持一个固定周期的定时器，以提醒内核或用户一段时间已经过去了。 
PC机中的时间是有三种时钟硬件提供的，而这些时钟硬件又都基于固定频率的晶体振荡器来提供时钟方波信号输入。这三种时钟硬件是：（1）实时时钟 （Real Time Clock，RTC）；（2）可编程间隔定时器（Programmable Interval Timer，PIT）；（3）时间戳计数器（Time Stamp Counter，TSC）。

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计算机高级语言课程设计报告

   ——学生成绩管理系统

班    级：

学    号：

姓    名：

日    期：20##年1月18日

一.课程设计题目与要求

实习题目:学生成绩管理系统

【实习内容】

C++语言，面向对象的分析与设计。

【基本要求】

学生成绩管理是高等学校教务管理的重要组成部分，主要包括学生成绩的录入、删除、查找及修改、成绩的统计分析等等。请设计一个系统实现对学生成绩的管理。

系统要求实现以下功能：

（1）增加记录：要求可以连续增加多条记录。

（2）删除一个学生的记录：要求可以先查找，再删除。删除前，要求用户确认。

（3）成绩修改：若输入错误可进行修改；要求可以先查找，再修改。

（4）查找：可以根据姓名（或学号）查找某个学生的课程成绩，查找某门课程成绩处于指定分数段内的学生名单等等。

（5）统计分析：对某个班级学生的单科成绩进行统计，求出平均成绩；求平均成绩要求实现函数的重载，既能求单科的平均成绩，又能求三科总分的平均成绩。求出一门课程标准差和合格率；

（6）排序功能：要求按总分进行排序（从高到低），若总分相同，则按数学排序；若总分和数学相同，则按物理排序；若总分和各科成绩都相同，则按学号排序；

（7）文件操作：可以打开文件，显示班级的所有学生信息；可以将增加或修改后的成绩重新写入文件；可以将排序好的信息写入新的文件。

【较高要求】

查找可以实现模糊查询，即输入名字的一部分，可以列出满足条件的所有记录。再从这

个记录中进行二次选择。

【测试数据】

 一个文本文件（学生成绩数据.TXT）

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淮 海 工 学 院

课程设计报告书

题   目：   集邮信息管理系统     

学   院：        东港学院        

专   业：        软件工程        

班   级：             

姓   名：                 

学   号：             

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