回访母校实践报告

摘要：高中，这两个字对于你意味着什么？一个校园？一位老师？一页课本？还是一段历史？也许一千个人会为此产生一千种解读，但无论对于谁，高中都必定是你心中一道难以忘怀的印记。高中对于我来说是一个越来越远的梦。高中的三年,充满欢乐,痛苦,酸楚,和感悟；三年的时间,我们慢慢长大,逐渐成熟.高中于我,有太多舍不得的东西.之所以用“舍不得”，是因为还是有怀念，怀念的人，怀念的事。我们在那里学会努力，学会坚持，学会成长，学会感恩。即便是走出了那座可爱的校园，它依旧是我们心中的一座丰碑，封存着我们的牵挂和感恩，感谢各科老师对我们的孜孜教诲，感谢身边同学们的真诚陪伴，感谢校园里一草一木，一花一石的美丽装扮。时光不能倒流，但是“回去”却是我们心心念念的事情，只为了重新感受那时的幸福；只为了告诉我的母校，我没有忘记；只是想看看那些和曾经的自己一样的少年；只为了对老师道一声感谢。

关键字：回访 感恩 交流 回忆

一、  回忆

高中生活犹如黑夜中最亮的一颗流星，时常划破黑暗点亮我心头的灯，给我温暖。也许是太累，也许是太忙,也许是太爱玩。那三年，我都没有好好的把握。即便是这样，那一群活泼的少男少女之间所发生的点点滴滴还是令人难忘。那些生活的片段已经被时间剪成黑白的影片，留着自己独自去导演。

几米说：“回忆像褪色的老照片，即使重新上了色，却依然感觉旧。岁月的年轮像那黑色的旋转唱片，在我们每一个人的内心深处播放那美丽的旧日情曲。”回忆于我而言，更像是生活的调味剂，给我不一样的感受和温暖。

高一，我们从陌生人变成每天陪伴的同学，高一的生活基本都是雷同的，上课，做题，测验，总结……周而复始，不用为生计担忧，无需为琐事发愁。渐渐适应高中生活的我们阳光明媚。高二，分了文理班，虽已渐渐忙碌，可依旧不顾及别人异样的目光在阳光下大笑，在月光下谈心事。高三，我们开始感觉生活越来越忙，忙碌的让人感觉活得累，抱怨谁没有过。但心中其实还是有所期待，以为目标是那么的明确。夜里的晚自习，是我的最爱。我们偶尔可以放声歌唱，唱的筋疲力尽，却依旧全班相视，展露出不加修饰的笑容。真挚，纯净得无法形容。想法简单的头脑不代表我们不够聪明，而是不想让自己过早的告别青春，想留一丝过往当做未来的回忆。

二、  回访

转眼间我进入大学已经有一年半的时间了，在这一年班的大学生活后，我再回忆起我的高中时代，依然觉得那是一段紧张而又充实的日子，“回去看看”的想法也越来越浓郁。20##年2月25日，为了完成学校布置的“回访母校”社会实践活动，更为了重温高中，感谢师恩，我回到了让我难以忘怀的高中母校：长春市十一高中。

我的母校是长春市的一所重点高中，,是吉林省首批办好的重点中学，始建于1925年，是一所独立高中。学校有学生两千多人，教职工200人。经过70余年的沿革与发展，十一中学已成为省、市先进学校，是省、市级军民共建先进单位，市园丁杯“最佳单位”，市综合治理标兵单位，省体育传统项目学校，全国优秀体育化学校，中央教科所选修课实验学校，长春市首批素质教育科研基地，在省内外享有很高声望，成为国内著名中学之一。

我的母校位于长春市绿园区，距离我家着实有有些远，几经辗转，终于到了学校，相比大学而言，高中的开学显然要更早一些。由于属于上学期间，没穿校服的我被挡在了大门外，无奈只好请高中的班主任到学校的大门口接我。一年多的时间没见，再见到老师好像并没什么变化，还是一样的和蔼、可敬。

接下来就是和老师的寒暄，讲一讲我在大学的生活和收获。时间仿佛又回到了我还在读高中的时候。经过和老师的交流，我深深地体会了老师的艰辛和不易，也更加感谢老师对我的照顾。

随后，我又进入了我的老师现在所教的班级，旁听了一节英语课，感觉依旧那样熟悉。在课后，我和可爱的学弟学妹分享了我的高中学习经验，并且介绍了我丰富的大学生活，介绍了我的大学：吉林农业科技学院。虽然我不知道这些对他们会不会有所帮助，但是我相信，通过我的介绍和讲解，一定可以是他们更好更快的适应大学生活。

欢乐的时光总是短暂的，离别近在眼前，虽然有太多的舍不得，可是没关系，我知道，这里是我的港湾。

三、  感悟

这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。

最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。

一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。

再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学

很多人觉得，我们成长，我们变大，变的最多的是我们的身躯，从矮到高，从小变大，从肥肉嘟嘟变成有棱有角；当然变化大的还有我们的思想与知识，从文盲到能说会道，从幼稚到满腹诗书；但对于我而言，除了我们的身体，除了我们的思维与知识，随着时间流逝而变化的，还有我们与父母以及朋友的对话。

回首过往，有些人是我们永远回忆的，有些事我们是一生都无法忘记的。回忆往事，如花开花落，每时每刻都曾经在我们的生命中芬芳和枯萎。有些记忆似雨骤雨疏，时而滂沱成一片汪洋，时而飘飞成漫天柳絮。往事经过思念的渲染，才更加悱恻缠绵，经过岁月的浸泡才更加鲜活丰润！

回首过往，是岁月将瞬间定格为永远；是时光将现在演变成过去；是怀念将过往深情为暮恋，是思念将往事深刻为铭记。一切的瞬间，一切的永远，一切的暮恋，一切的思念，都是温暖我们的理由，都是我们不能舍弃的记忆。无论先知先觉的圣贤，还是普通的黎民百姓，又有谁能分清今朝和往事的界限？又有谁能辨别现在和过去的距离？

有时候，直到一些珍贵的时刻成为了回忆，你才会真正意识到它的价值所在。很多时候，我们都是在寂寞中行走，在孤独中思考，不要期望他人解读你的心灵，认同你的思想，要知道，你只是行走在世界的路上，而世界却给了你全部天空。

人的一种思索情感，也许小时候记忆，长大后发现或许会觉得很苦或甜，有幸福也有忧伤，对人的一生有极大的影响，因为我们的思想逻辑里，记忆都有或深或浅的影响。在人的大脑中留下印象的经历，或深或浅，但必定可以想起，这种可以被回想的东西就叫“回忆”。

回忆固然美好，而我们更应该在回忆中学会感恩。有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴、

随着时间的流逝，我们注定要忘记很多东西，比如曾经在一起的人，曾经发生过的事。我相信这世上没有所谓的永恒。记忆在时间面前更是脆弱的可怜。瞬间就是永恒,刹那便是经典,.没有人留住它们,幸亏我们会回忆,要是不会回忆,那可就残了啊,现在为了不让伤感的回忆再发生在大学毕业之后,那么就应该在大学里好好把握它们吧啊！

第二篇：“回访母校”社会实践报告

“回访母校”社会实践报告

湖南大学机械与运载工程学院**级**班 ***

前言：很荣幸这次被选拔参加回访母校社会实践活动。这是学校对我一个学年努力地肯定，也是我继续努力的动力。

背景：我的母校湖南师大附中，（以此为例）始创于19xx年，是湖南省首批示范性普通高级中学，系省直属单位。她既是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校，又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、积极引领潮流、被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校。一个多世纪以来，学校培养了大批革命志士和科技、经济、文化人才，无产阶级革命家、中国工人运动杰出领导人李立三、国务院前总理朱镕基、艺术巨匠欧阳予倩和黎鳌、黎介寿、黎磊石、张履谦、朱之悌、何继善、朱作言等中国工程院院士、中国科学院院士是其中的杰出代表。我以她为豪。

摘要：总的来说，此次活动是非常成功的。湖南师大附中团委特意向湖南大学就此写来了感谢信。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即高校宣传相对缺乏组织性、与中学及学生、家长沟通不够、宣传力度相对不足，提出了自己的改进意见。即加强招生工作的整体统筹，加强各方面的沟通和开展各式各样的活动。（可以谈谈不足或者创新的地方）

回访母校，感慨万千。昔日熟悉的校园，一草一木，尚且历历在目。我却已是游子，远离母校的怀抱。这次回访母校的活动，恰好是个契机，带领我这游子，重归母亲的怀抱，为她做出自己的贡献。

一、回访母校宣传活动 本次回访母校活动，恰逢母校105周年校庆。暮然回首，她已走过漫长艰辛岁月。为了感恩母校，我们师大附中的校友一起联合组织了本次“情系母校，感恩回归”青年志愿者回访母校活动，包括北大、清华、浙大等20多所知名高校参与活动。在校内外，我们先后开展讲座、咨询会、宣讲会十余场，取得圆满成功，参与师生、家长1000人次，在学校和社会引起强烈反响。

在附中校史馆前坪，我们认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境，家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法、注意事项。最后，我们在条幅上签字，这满载着我们对母校的学子的祝愿，希望他们在今年的高考中，再创佳绩。

二、现行招生存在的主要问题

在参与组织完活动之后，为了了解学生、家长及老师对招生工作的想法和意见，我先后跟他们进行了十多次口头交流和访谈。在谈话中，他们对现行的高校宣传主要提出这样一些看法：

1、 高校的宣传较为无组织，老师、学生和家长对高校宣传的价值认识不足。

学生在择校时，往往在高考前对所选择的学校没有清晰的认识。而是在高考成绩出来之后，根据最终分数在很短的时间内选定学校。高考招生的信息不够充分，考后的招生咨询会对考生及考生家长有较大影响。

事实上，在高考前，家长就希望开始关注和充分了解院校信息。但在考前举办的咨询会，往往因为规模较小、受众不明确、能产生的作用不清晰，对咨询会的认识不够而没有产生应有的作用。如果招生老师能在此阶段针对家长的疑惑，与几名同学一起，从情感上抓住目标生源及其家长，应该能是学校的形象得到进一步的确立。

2、 高校老师与高中沟通不够。

在与学校团委书记的聊天中，他向我提出，以往做招生工作，往往是中学配合高校的想法、时间，作为执行和组织者，吸引学生参与。而实际上，在做招生的前期工作时，可否根据学校的要求，配合中学做一些宣传和指引高三考生的工作？

也就是说，高校和中学密切联系，配合起来，共享资源和信息，中学保证提供优质的生源，高校则对中学的生源的培育做出贡献，让其更符合高校的要求。

3、 高校宣传没有深切考虑学生需求。

在与母校学生的访问中，出现的最多的字眼，是迷茫。“我该读哪所大学？”“选择什么专业？”“高三该怎么做？”实际上，他们需要知道的并不是一个学校有多么的好，获得哪些荣誉——这些在网上都能查到。他们想要的是一些切切实实的体会和指导，需要过来人的经验对他们的迷茫进行引领。而对于学校，他们想知道的也不仅仅是它是不是985、211工程学校，而更多的愿意我们与他们分享在一个学校，真实的生活、真实的收获、真实的体会。 他们自己能知道大学是什么样子的，然后安下心来，用更好的方法、更好的心态去面对高考，走出从容的步调。

4、 宣传方式不够先进、力度不够大。

现有配发的宣传资料不够丰富，在咨询时资料偏少。学生和家长很快就拿完了。对现有的资料印象不深刻。

建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版，一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页，能让家长和学生更好地研究；另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上，方便以更为生动的方式了解学校。

学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛，收集海报、文稿、视频等多种形式的学校宣传资料，展现千年学府的青春活力、创意无限。

三、针对学校招生提出的建议

1、 学校自身筹备方面

可加深对招生的系统化认识，将招生工作作为一个整体来筹备。从高考前，到高考后，到平日的准备。将其作为一个系统来抓，将每个时间段抓的重点有所区别，从不同的侧重点来组织。具体来说，平日的招生宣传应以突出湖南大学的特色和学生的创意活力为主；高考前的招生咨询则强调为考生、家长答疑解惑；高考后的招生工作则应该抓住优质生源，强调湖南大学的地位。

2、 学校与中学、家长、学生的沟通方面

招生应当可以说是高校、中学、家长、学生四位一体的工作，在这个过程中，不仅学校可以加强对考生的宣传，使其余三方更了解学校，学校也可以主动了解中学、家长和学生的想法，使自己的招生更具针对性，更为真诚。

3、 其他

① 学校可通过开展比赛等形式，组织在校生踊跃提供学校宣传素材。

② 学校可通过固定招生形式的方式，多吸引考生及家长参与考前咨询。 公安县第三中学 公安县第三中学简介 公安县第三中学创办于19xx年，座落在古镇闸口。这里古朴幽雅、美丽宁静、民风纯朴，是学子安心求学的理想净土。 公安县第三中学是一所具有优良历史传统的县重点高中，在长期的办学实践中，坚持“以质量立校，以管理强校”的办学理念，全面推进素质教育，提高教育质量，培养了万鄂湘（最高人民法院副院长）、陈海菊（东方航空公司副总裁）、刘一民（哈佛大学终身教授）等大批优秀学生。经过50年的建设与发展，公安县第三中学以“严格高效的管理，优异的教学质量，雄厚的师资队伍，齐备的教学设施”在社会上享有盛誉。 公安县第三中学占地80余亩，有在校师生4800多名。近年来，在“一切服务学生”的观念指导下，千方百计加强教学和生活基础设施建设。学校拥有现代化的多媒体教学楼，科教楼、实验楼、图书馆等教学基础设施，拥有现代化的学生食堂、学生公寓、运动广场等生活基础设施。学校现有省级骨干教师3人、县级明星教师3人、县级骨干教师13人。有452名学生获得国家和省级表彰。 公安县第三中学坚持“以培养学生能力为重点，以提高教师队伍素质为核心”，“内抓质量，外树形象”，“面向全体，发展个性，发挥特长，全员成才”，实现“办精品校，育成材人”的奋斗目标。 开放分类：

名称： 公安县第三中学

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