寒假回访母校活动实践报告
——————继母校记忆 续师生情缘
组织单位：长沙理工大学 作者名称：薄**
目录
1、活动背景
2、活动目的
3、活动参与人员
4、回访母校活动流程
4.1师恩难忘，探访老师
4.2重返母校，别样情怀
4.3班级演讲，激励奋斗
5、回访母校感想与总结
摘要
寒假期间我两次回访母校。第一次，我们带上为母校了老师精心准备的礼品，携同高中同学一起去母校（宝坻四中）看望曾经教过我们的老师。在办公室里，我们向老师汇报我们的大学生活，并老师一起回忆过去高中时光的酸甜苦辣。随后我们又走遍母校里我们曾经去过的每一个角落，每到一个地方都有一个或几个故事，都有说不尽的欢声笑语?第二次，我到高三文班进行班级演讲，交流互动，并给班级里外省市的同学发放信封和邮票，临近春节让他们给远方思念他们的父母写一封信，缩短与亲人心灵上的距离。
1、活动背景
20xx年临近寒假，我校朝闻道协会组织“心怀感恩，回访母校”报名活动，刚刚进入大学半年的我还没有忘记那个曾经让我挥汗如雨、不懈奋斗的宝坻四中，和在那里传道解惑、无私奉献、辛勤工作的老师。我满怀热情的在报名表上填上了自己的信息。
2、活动目的
心怀感恩，回访母校。利用寒假期间回访中学母校，看望老师，汇报大学生活情况，表达对母校的感恩之情，重温母校难以忘怀的记忆。与学弟学妹交流，分享自己的经历和经验，为他们带去我的祝福与关爱，点燃他们那快要被题海试山扑灭的激情。同时锻炼自己的口才和各方面能力，是大学生必不可少的一次有意义的经历。
3、活动参与人员
薄**（长沙理工大学学生） 任**（天津市某大学学生） 王 *（天津市某大学学生） 马 *天津市某大学学生）
刘**（甘肃省某大学学生） 刘**（吉林省某大学学生）
4、回访母校活动流程
4.1、师恩难忘，探访老师
20xx年x月x日上午，我和高中同学带上提前为老师准备好的礼物一起去母校（宝坻四中）看望高中老师，由于我们到校之前已经 和老师联系好，所以老师早早的就准备好了出来迎接我们，我们和老师几句说笑过后来到办公室，在办公室里几个教过我们的老师热情地招待我们，让我们坐下。随后老师逐一对我们所就读的大学和大学生活进行了询问，并和我们分享他们读大学时的趣事。因为第四节课老师有课，所以我们主动提出在校里逛逛??
4.2、重返母校，别样情怀。
从教学楼里走出来，呼吸着宝坻四中特有的气息，虽然我们已不再是百天以后要上战场的勇士，但我们依然能够从空气中闻出擦
枪磨戟的火药味儿。一月中旬下的那场雪还未完全融化，白雪映衬下的四中显得格外美丽，这时我才想起，为什么原来在这里上学 没有好好欣赏母校独有的风景。看着学校里 半年多不见又苍老了许多的楼房，回忆着过去在校园里每一个地方每一个角落发生过与我们相关不相关的故事。他一言，我一语。 话语从未间断，笑声从未停止。这时突然有一位同学说:时间不早了，我们去和老师告别，先去吃饭吧，下次再来，然后和薄一起做班级演讲活动??本来还沉醉在回忆中的我 们好像从梦中惊醒，突然感觉好舍不得母校 宝坻四中，多想再多陪陪她，和她一起回忆 过去的美好时光??
4.3、班级演讲，激励奋斗。
1月x日下午我们再一次来到宝坻四中，我们来到高三文班，在老师简短对我们的介绍后，我开始演讲，一段开场白以后我便进行 滑稽的自我介绍，本来就对我好奇的他们笑 的合不拢嘴。随后言归正传步入正轨，我向 他学弟学妹们分享自己对学习的看法与曾经 对奋斗的经历。我向学弟学妹们描述我的大学美好生活，并向他们介绍长沙理工大学。 演讲过后我们进行互动环节，面对他们有些 “天真烂漫”的问题，我详细而幽默的回答， 教室里打破往日的宁静，向外传送着阵阵笑声。互动环节结束后，我给班里外省市的同 学发放信封和邮票，在高三补课这个特殊时刻让他们给自己日夜思念的父母写一封信， 说说自己也许压抑很久的心里话，悄悄话......
5、回访母校感想与总结
随着班级演讲的结束，我们便和老师热情而 匆忙的告别，从办
公室再次出来之后，我知道我的寒假回访母校活动也结束了。虽然回 访母校活动结束了，但当时坐在公交车上的 我依旧回忆着寒假两次回到母校的记忆，回忆着过去的点点滴滴。对于刚刚结束的演讲 自己还有一些意犹未尽的感觉，对学弟学妹 还有无尽的话语想说。寒假回访母校活动， 满足了自己想念母校和母校老师的欲望，延 续并加深了我和母校老师的师生情，也给师弟师妹带去了真诚的祝福和激励他们不懈奋 斗的话语，还和他们分享了我现在的大学生活并推荐了自己所在的大学－长沙理工大学 。同时锻炼并提高了自己在语言表达、沟通 、组织等各个方面的能力，基本上达到了活 动前所预想的目标。虽然这次演讲活动进程 顺利，回访活动较为丰富多样，并得到学弟学妹和老师的认可。但不得不说的是，这次活动我感觉自己也有不尽人意的地方，我总结了两点。第一:在演讲时讲话声音不太洪亮。第二:演讲规模只局限于孙老师和徐老 师的班级。既然发现了问题，知道了不足之处，我会努力弥补自己的不足，明年的回访母校活动活动我还会继续参加， 争取明年精彩绝伦的完成回到母校实践。
日期：20xx年x月x日
第二篇：寒假回访母校的实践报告
回访母校 时光荏苒，转眼间离开母校已经半年了。蓦然回首，才意识到日子的匆匆。20xx年x月x日，伴着和煦的阳光，怀着兴奋和激动的心情，我回到了我的母校——xx二中，高中生活我在这里度过了，这里的一切对我来说是那么的熟悉，似乎又是那么的陌生，这里有我熟悉的生活学习环境，校园里也肯定又多了些陌生面孔。
坐在车上，很远处就已隐约看见母校的教学楼和办公楼，当汽车停到校门口时，一眼就看到了大门旁刻着母校的名字——xx二中。那时一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏进母校的大门，依然还是原来的样子。长长的林荫大道上，深深的，好像一眼望不到尽头。两旁的树虽然因为季节的原因，树上的叶子已经掉落，但是还是能够看出她茂盛生长时的样子。看到校园的风景依旧，一种默然的熟悉感涌入心头，走在曾经走过的路上，心中不免想起了高中的生活——每天都是三点一线的跑，每天一沓一沓的作业、卷子，还有那永无止尽的考试。
虽已沉醉在无限的回忆中，但还不忘本次回访母校的目的。我回到母校的时候，学校高三的学生还没有放假，于是我在没有打扰他们的情况下来到了他们的教室门口，看到师弟师妹们在教室里奋笔疾书的身影使我想起到了我的高三生活，一样的忙碌一样的充实。下课后，我来到了教过我的老师的办公室找到了老师，在与老师的交谈中，我聊了聊过去的高中生活，说了说现在的大学生活，更不忘宣传xx大学的特色，传播我们xx大学的精神，感受我们xx大学的人文气息；而老师也语重心长地给我讲了生活的智慧、人生的经验，并询问了我在生活中的困惑。谈话当中，不时有他现在班级的同学来找他问问题，老师还是会像以前那样和蔼可亲地回答、、、、、、总之，总的感觉是：老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲。随后并向老师献上一份小小的礼物。礼轻情义重，希望薄薄的一张明信片能代表代表我的一份感恩之心。
与老师的交谈结束后，我向老师说出了我这次来学校的目的——希望回到母校进行实践活动，向高三的师弟师妹们介绍一下南京农业大学的招生政策和学校的专业。老师得知我的主要来意后，非常高兴地对我说他会尽可能的为我安排时间，好让高三的同学进行询问和我的介绍但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。下午，当我参观完曾经我生活和学习的地方后，老师对我说，他已安排好了。于是，跟随着老师踏进一个班级。走近班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾进的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级后面都挂着高考倒计时牌，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。高三有欢笑，有痛苦。俗话说：阳光总在风雨后。
这次，我以一个学姐的身份站在讲台前，首先向在座的各位师弟师妹们介绍了我们xx大学。说实话，刚上台的时候还有些紧张，生怕我的介绍引起在座的各位的反感，但是我发现我自己错了，他们是听得那么认真。于是，心里的一块石头一下子终于落下来了。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业介绍、并告知了他们我校最新的招生政策和加分政策等。在向他们介绍完之后，老师和同学给予我了很长时间的掌声。结束了在讲台上的介绍后，台下的同学们迫不及待地将我围了起来，并向我询问了很多。从他们的眼睛里，我看到了他们是多么的羡慕
我，不受作业的束缚，不受家人、老师的唠叨、、、、、、可是我也在羡慕他们现在所拥有的机会和比我更加年轻的朝气。于是，我决定坐下来好好的和他们谈一谈。在他们对我询问的问题中，我发现那都是我上高三时所遇到过的，所困惑过的。比如，如何填报志愿、如何提高英语成绩、如何选择专业、、、、、、对一片茫然但又充满着热情的他们，我的内心有一个声音告诉我一定要去帮助他们。
于是，我首先向他们发了我们学校的自己制作的报纸，让他们了解我的大学和一些专业，然后，在一片意外和感慨声中，我向同学们介绍了自己当年上高中时的学习体会，以自己得到的的教训来给他们参考；接着介绍了自己的学习经验，然后谈了下自己在大学参加的社团，并向学弟学妹们介绍了一下一些我的学校的社团及参加这些活动对自己的影响。最重要的是，我结合自己当年高中毕业后填志愿的茫然和进大学后的一些感受向同学们介绍了高考填报志愿的相关考虑，以自己的亲身经历和身旁同学的情况现身说法，让同学们对高考填报志愿有了初步的了解，并还给同学们介绍了一些具体的专业，如：管理学、法学、临床医学等，以及报选各种专业时会遇到所需考虑的一些要点—，如：专业名称的相似性、专业的发展方向等。最后简要介绍了下综合性大学与专业性大学的区别，以及各自的长短处，希望能给他们以参考。当然，有一些对我所在学校有些了解的同学也向我提出了自己的看法和建议，这使我感到很高兴。
时间总是在不经意间溜走，当老师喊我该走时，窗外的夕阳已经西下，同学们依依不舍地离开了教室，于是我留下了我的联系方式，方便他们以后的询问。当然，我也是在依依不舍中离开了我熟悉的教学楼，下了教学楼，我将学校扫视了一遍，不免想稍作逗留。学校远离市区，但在夕阳的映衬下，学校仿佛置身于画面之中。于是完成此次回访母校的任务后，不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的照片回去留作纪念。
总之，高中生活依旧那么的让我留恋，这里保留着我血多美好的回忆，欢声笑语，一切的一切，回想以前的高三时繁重的学习生活，虽然枯燥，但对现在来说，却已成为我宝贵的经历，因为那时我感觉很充实。当然，半年的大学生活中我学到了很多，从高中时代的学习生活到高考志愿的选择到大学的半年里，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我想通过这次活动和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。除此之外。我通过这次活动，感觉自己收获很多而且也很开心。不仅完成了既定任务，还提高了自己的能力，收获了很多很多。
总的来说，我认为我这次在母校开展活动是非常的成功的。回访母校使我收获了旧情，同时对我将来人生情感起到了重要的导向作用。更重要的是，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。不管是我自己还是那些学弟学妹们都可以收获很多。所以，我真诚地希望这个活动可以像接力赛一样一棒一棒的传递下去。同时，也真诚地希望我的母校越来越好，我的大学——xx大学也越来越好！