2015级感恩节特别活动

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节，为了增强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学们用耳朵去听，用眼睛去看，用心灵去感受什么是感恩文化，让同学们都能用一颗感恩的心去面对生活。因此，我们心理部在20xx年11月26日7点—15点于韶华路举办了主题为“感恩常相伴，情满校园间”的感恩节活动。

感恩节虽源于西方，但自传人中国以来就被国人普遍接受，它与我国的传统美德相融合。感恩节的活动就是为了提醒我们永远要有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每一个人。

在活动前期，我们请宣传部画好了感恩节宣传的展板，在周末外出采购好了所需物品，在各个班级采集了关于感恩的照片，并进行了网络投票，还征集了许多的志愿者，还通过QQ、微信、微博、贴吧等网络平台提前对此次活动进行宣传，鼓励大家积极参加。

活动过程中，志愿者邀请同学们积极参与，并在同学们的手腕上系上黄丝带，让她们感受到感恩节的气氛，前来参与活动的同学纷纷在感恩节的横幅上签上了自己的名字，在纸片上写下了对孤儿院孩子们的寄语，并装在了许愿瓶中，在活动中，我们还为想要写信感恩的同学提供了信封和信纸，寄信地址在学校的同学，我们在下午为她们送去了信封。许多参与网络投票的同学，在活动中也领到了小礼品。 总的来说，这次活动举办得还是比较成功的，现场感恩节气氛浓烈，许多同学都积极参与，还有好几个外国友人也加入到了活动中，使此次活动更加圆满。

但这次活动也存在不足的地方，活动开始，由于前期气球准备不够充分，导致后来很多同学想要气球，没有气球可赠送。还由于现场参与同学比较多，工作人员不够，导致许多同学不了解我们活动的主要内容。不过通过此次活动，让我们更加了解了感恩节，传播了感恩文化。我相信以后的活动会越办越好！

第二篇：感恩节方案总结

“心存感恩，从“谢谢”开始”

——感恩节活动方案

一、活动背景:

如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。

二、指导思想

现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人，帮助别人。

三、活动目的:

1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；能自觉地去感谢父母、老师、他人。

3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

四、活动意义:

使学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感谢我们成长的大自然。通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。希望孩子们能懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.

五、过程:

（一）前期准备:

1、收集感恩节的相关资料。

2、学会用手语唱《感恩的心》，

3、召开一次《感恩节》的十分钟晨会，介绍感恩节的资料。

4、师生共同商讨感恩节当天的活动内容及具体事项。

（二）当天活动:

1、相互说一声“谢谢”。

和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的

内容要具体，表达的感情要真挚。

2、干一件能表达自己感恩之心的事情（以下可以借鉴） ①唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）

②写一封感恩的信

给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。 制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

③撰写一句（段）感恩箴言。

自拟一句简洁、明了富有文采的语句

3、利用晨会举行一次感恩故事会。

针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

（三）后期延续:

1、制作一份感恩手抄报（或班级出版一期感恩墙报、黑板报）。

2、开展一次感恩大自然环保行动。

利用废弃物来装饰我们的校园或教室，给你想感谢的人做一件小礼物。

3、举行一次感恩家校互动活动。

家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。可以以文字、图片等多种形式展示。

（四）预期效果:

11月的第四个星期四是感恩节，感恩节是美国人民独创的一个

古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，是美国的国定假日。

感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。

希望通过此次活动使学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感谢我们成长的大自然。愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格使我们收获更加美丽的人生！让我们一起产生感恩的共鸣，将永恒的感恩化为一种充满爱意的行动，实践于生活。

附件:

感恩节资料：

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于

获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。

初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。

每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。劳燕分飞了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。

感恩节的食品富有传统特色。火鸡是感恩节的传统主菜，通常是把火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分给大家。此外，感恩节的传统食品还有甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、红莓苔子果酱等。

感恩节宴会后，人们有时会做些传统游戏，比如南瓜赛跑是比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是不能用手碰南瓜，先到终点者获胜。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石嶙峋的西海

岸还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎在以同样的方式欢度感恩节，感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。

歌曲《感恩的心》

我来自偶然，象一颗尘土 有谁看出我的脆弱

我来自何方，我情归何处 谁在下一刻呼唤我

天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪

让苍天知道 ——我不认输

感恩的心，感谢有你 伴我一生

——让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运

花开花落 ——我一样会珍惜

感恩的故事

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，

睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……