心得体会之李镇西教育思想专题报告会
10月16日至17日,我们有幸至吉安一中进行了两天专题学习。
10月16日的专题是认识与学习李镇西教育思想。李镇西作为四川特级教师,享有“北有魏书生,南有李镇西”的声誉,近十年来,他的教育思想逐渐被国内教育界认识并得到大力推崇。执教至今,他从未离开过讲台,30年的从教生涯,他以满腔激情扎实投入,把职业当成事业对待,在教育的探索中,不断前进,不断记录教育路上的点滴风景与反思。
本次,李老师的报告会主要包含以下两块:
一是从校长身份的角度,阐释了他对教育的理解。首先,他认为,教育的风格应该是朴素的。接着,李老师分点解释,他认为教育应该是一种依恋,对孩子的依恋之情,是教育修养中起决定作用的品质;教育是一种理解,老师应把自己当成孩子,用童心与童心交流;教育是一种尊重,培养学生对世间真善美事物的尊重与向往;教育是一种责任,始终把培养学生成为对社会有用的人作为责任;教育是一种智慧,面对教育问题,不仅要有爱,还有有教育的智慧;教育是一种浪漫,教育是要给学生留下温馨的人性记忆,把学生时代当做是自身真善美人性快速成长的时期。李老师一边阐释自己的观点,一边调用丰富的教育经历图片与视频进行具体情境展示。
二是从教师心理角度,他认为:幸福至上,是教育的终极追求。他认为,要达成幸福的程度,首先需要摆正的自身的教育心态,一名教师,要把自己当成是一个湖泊,而不是一只杯子,能容万物,淡然而对教育充满激情。随后,李老师就教师的专业发展,提出了具体的做法:时刻要阅读、时刻要写作。
从教30年,李镇西老师对于教育始终视为自己生活激情的最高点,孜孜不倦地追求着,不断阅读、不断反思、不断进取。在他身上,我们深切体会到,一名优秀的教师热爱教育事业并不断有意识自身成长是多么重要。
17日,我们聆听了
第二篇:浅谈李镇西教育思想
李镇西教育思想体会
李琪
通过参加学校组织的学习,我知道了一个成都教育界的名人——李镇西。李镇西于19xx年2月毕业于四川师范大学中文系,20xx年6月获得了苏州大学教育哲学博士学位,现任成都武侯实验中学校长,曾获得四川省中学语文特级教师、全国十杰教师等荣誉称号。
李镇西是一个很忙碌的人:在负责学校教育教学管理的同时,他每天还要看上万字的书籍,写上千字的教育日记,每年还要编写几本著作,时不时的还要外出讲学。李镇西的事迹,再次验证了那句老话:勤奋是成功最根本的基础。
李老师说:“理想与责任,体现于培养现代公民,给每一个人以尊严。”“尊严”是个比较严肃的词语,李老师在《做最好的老师》一书中写到:“教师的尊严是学生给的。”所以说,尊严是人与人之间彼此给与的,真正的尊严是敬重而非敬畏!
每个人都有自己的尊严,但能不能保守得住还是要靠个人的修行了,作为教师,首先要给予学生尊严,对学生的爱,不是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的关爱,随着教龄的增长,我对“爱学生”的理解越来越深刻,也尝试着去做得更好,这需要一个心理认识过程,简单地说就是需要一种品性:善良!心存善意,才会真心待人接物,也才能赢得别人的尊重,也就赢得了自己的尊严。
“以心灵赢得心灵,以人格塑造人格”这是李镇西教师的教育名言,也是其教育的宗旨和指导思想。爱心成就梦想,爱心传递希望,爱心唤醒力量,爱心铸就辉煌。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有
爱,我们才和同学心贴心。让我们的爱心化甘露,去滋润每一位学生的心田,让我们的爱在每一个学生心间生根发芽,直至爱满人间。
李镇西老师在《爱心与教育》中也说过“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!”“爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。”在读过之后,我的体会更加深刻。是的,正是因为一颗爱心才使我快快乐乐守在学生身边,也是我具备了一颗童心,随时随地在学生身边体会幸福与快乐;而童心也使我更近距离的接近学生的心灵,在学生心灵中写下美妙的诗行,互相传递爱心,传递幸福。李老师书中也提到,老师的一言一行学生都看着呢!所以,我们做教师的,身正为范,以对学生的要求来要求自己! 通过对听取报告,我认为李老师的教育思想概括起来主要有以下四点:
(一)教师的最高境界。
李镇西把教育看成是幸福的事,追求做最好的老师。没有最好,只有更好。做最好的自己。成为最好的我。
(二)做到三心、三家。
“三心“即童心、爱心、责任心。童心,即和学生有共同的兴趣和爱好;爱心:在日常生活中有依恋、思念,想你的感情;责任心:一道成长,为共和国培养现代公民。
“三家”即专家、思想家、心理学家。专家:专业上有造诣;教给学生特长,自己也有特长。思想家:思想是引路人,带着思考的大脑教学,思考学生在想什么,带着学生思考。心理学家:不知不觉走近学生,打开学生的心灵大门。
(三)做反思型的教师。
带着思考的大脑从事每一天平凡的工作,不停的实践,不停的阅读,不停的思考,不停的写作。
(四)教师要有教育智慧。
教育智慧从什么地方来,从实践中来、从困惑中来、从学生中来、从写作中来。要挑战自我,做自己的事,争取做个最好的老师。
李镇西的教育思想,再次提醒我们:要做一名合格的、优秀的人民教师,必须具有高尚的师德,而师德的灵魂是师爱。
学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,这和他具有的高尚的师德是密不可分的。
有爱才有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。一位著名教育家说过,“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”的确,教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师,首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待(视学生为子女),用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持他们一步步长大。
没有爱,就没有教育。充满了爱,教育将永远是艳丽的春天!愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子,让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。